【正文】 話的老師跟我們講：上大學(xué)，真本領(lǐng)，你們是學(xué)不到的，因?yàn)檎n時(shí)的壓縮，大學(xué)的普及等各種原因。按照網(wǎng)上查閱的資料，測(cè)控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對(duì)相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。而開關(guān)量信號(hào)（帶有數(shù)字信號(hào)的特征）則主要是靠帶有單片機(jī)電路的儀器，如無紙記錄儀，進(jìn)行采集。處理：在信號(hào)的處理階段，主要是對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理以便顯示，或者發(fā)出控制信號(hào)。對(duì)上述的采集，整理，處理，顯示控制是我們主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如當(dāng)我們學(xué)完單片機(jī)后，需要我們制作一個(gè)水溫報(bào)警的裝置，我們需要溫度傳感器去檢測(cè)水溫，再對(duì)傳感器輸出的信號(hào)進(jìn)行整理，如調(diào)零補(bǔ)償放大等，然后通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器之后傳送給單片機(jī)，單片機(jī)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理，當(dāng)水溫過高時(shí)，就發(fā)出報(bào)警信號(hào)。(2)高精度?？催^測(cè)控技術(shù)與儀器的目前狀況后，感覺本專業(yè)所需要的知識(shí)是很龐大的，但是卻沒有感覺和機(jī)械設(shè)計(jì)沒有什么關(guān)系，不明白為什么我們要花那么多的課時(shí)去學(xué)習(xí)精密機(jī)械設(shè)計(jì)和其他相關(guān)的機(jī)械專業(yè)或者工業(yè)工程的的相關(guān)課程。而且本專業(yè)考研人數(shù)較多，出國(guó)風(fēng)不明顯?；A(chǔ)類：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電路基礎(chǔ)，工程光學(xué)，C語言程序設(shè)計(jì)，信號(hào)分析與處理等等。再看我們主要學(xué)習(xí)的課程，兩大類，我對(duì)偏電子類比較有興趣，所以我認(rèn)為，對(duì)于偏機(jī)械類的課就應(yīng)該取消，看了專業(yè)的目前狀況，感覺到如果要以這個(gè)專業(yè)作為自己的事業(yè)，對(duì)專業(yè)的掌握是要非常精通的，而偏電子類的課程量是不亞于計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)習(xí)軟件的課程量的，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程量也是要覆蓋到大部分機(jī)械設(shè)計(jì)的，兩方面都學(xué)，還要求精通，我認(rèn)為這就很難了，學(xué)的太多必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)的不精，學(xué)了很多種計(jì)算機(jī)語言，沒有一門是精通的，到了以后發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)讓電腦輸出hello world豈不是很可悲。我覺得這種半教學(xué)半實(shí)驗(yàn)的方式是在這兩年半大學(xué)中最好的。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機(jī)電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。”可見，一個(gè)真正的測(cè)控專業(yè)學(xué)生，需要掌握更多電學(xué)方面的知識(shí)，他們要掌握基本的電路知識(shí)，具有新穎設(shè)計(jì)思路，并且能運(yùn)用多種新技術(shù)、手段進(jìn)行工作。同時(shí)因?yàn)樗麄儗I(yè)知識(shí)面寬廣，具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計(jì)量、測(cè)試、控制工程、智能儀器儀表、計(jì)算機(jī)軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。近幾年來，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢(shì)。雖然測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生將不得不面對(duì)這樣的事實(shí)，但是他們也不必為此而過分擔(dān)心。所以說，只要畢業(yè)生們能夠認(rèn)識(shí)到就業(yè)的形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，其未來的道路還是一片光明的。我們測(cè)控技術(shù)與儀器的選擇是多種多樣的，但是這些選擇是需要我們有對(duì)此了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，了解很多，學(xué)好專一，是我們學(xué)習(xí)測(cè)控所必須的，只有掌握了一技之長(zhǎng)之后，才能前往更難更深更前沿的領(lǐng)域去探索。其任務(wù)是：通過參觀了解學(xué)院主要實(shí)驗(yàn)室和主要是設(shè)備的一般情況，了解測(cè)控專業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)和科研領(lǐng)域中的作用，了解測(cè)控專業(yè)常用設(shè)備使用狀況，了解測(cè)控技術(shù)的新工藝，新設(shè)備及測(cè)控技術(shù)的新方向，了解科研人員、試驗(yàn)設(shè)備管理人員在科研和試驗(yàn)過程中的作用和職責(zé)。實(shí)驗(yàn)室除了常用的試驗(yàn)設(shè)備外，還擁有一臺(tái)由浙江大學(xué)求是公司研制的工業(yè)過程自動(dòng)控制試驗(yàn)系統(tǒng)。經(jīng)過羅老師的詳細(xì)介紹我們知道了本系統(tǒng)中所涉及我們本專業(yè)的部分主要是傳送過程檢測(cè)裝置。從而為生產(chǎn)提供可靠、穩(wěn)定、正常的生產(chǎn)。2011年1月11日星期二今天我們參觀了主樓D區(qū)的傳感器實(shí)驗(yàn)室和可靠性工程實(shí)驗(yàn)室，帶領(lǐng)我們參觀認(rèn)識(shí)的老師是周真老師。首先是周老師給大家介紹了傳感器和可靠性的一些研究方向和近幾年發(fā)展趨勢(shì)，在老師深入淺出的介紹中同學(xué)們聽得都很仔細(xì)，時(shí)不時(shí)有同學(xué)會(huì)向老師咨詢實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作和其工作原理方面的問題。在介紹此設(shè)備的同時(shí)周老師還是串插了很多在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和檢測(cè)中對(duì)于特定的產(chǎn)品還有其他特定的檢測(cè)條件需要的檢測(cè)。2011年1月12日星期三今天是我們的最后一天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程，今天我們參觀的是主樓E區(qū)五樓的光電檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，帶領(lǐng)我們參觀的是系主任老師劉泊老師。并且介紹了常用實(shí)驗(yàn)器材的工作原理和其工作的條件和性能。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備同光敏元件作為傳感器感知周圍光強(qiáng)的變化，從而產(chǎn)生不同的電量信號(hào)和脈沖信號(hào)，通過計(jì)算機(jī)處理我們可以得到我們想要的信號(hào)，最后通過信號(hào)分析我們可以得到周圍光線強(qiáng)的具體變化狀況。通過劉老師的介紹我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們光電檢測(cè)在實(shí)際生產(chǎn)過程中所處的重要地位，所有的生產(chǎn)設(shè)備如果想讓其工作的很準(zhǔn)確穩(wěn)定，就需要精密的檢測(cè)設(shè)備來控制它們，而就目前而言光電檢測(cè)是比較常用也是比較精確的方法之一。如果我們一直不參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們永遠(yuǎn)都不知道我們哪些東西是應(yīng)該確實(shí)掌握的，在學(xué)校里，沒有實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，我們總以為學(xué)的東西沒太多用，當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)知過程中了解到我們學(xué)的東西是如此重要時(shí)，我們學(xué)習(xí)的積極性有了，目的性提高了！設(shè)備實(shí)際工作到底應(yīng)該是怎么樣的？到底什么樣的工作適合我們以后就業(yè)？我們不知道，或者我我們不是很明確，通過認(rèn)知實(shí)習(xí)，此疑惑就迎刃而解了。我們不會(huì)聽某些人說，大學(xué)學(xué)的東西沒用！我們大學(xué)生，有很多人很迷茫！我們出去了干什么？我能干什么？如此迷茫充斥著我們的大學(xué)生，此次認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們徹底醒悟了，我們專業(yè)的以后能干什么？如果學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，我們就是測(cè)控行業(yè)的支柱，我們都要為祖國(guó)的測(cè)控事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！我覺得，我們好多大學(xué)生同樣存在好高騖遠(yuǎn)的情況，我想說，其實(shí)每個(gè)人在平凡的崗位上都能做出自己的成績(jī)，都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們大學(xué)生作為就業(yè)的主力軍，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中也大有感受，我們要到祖國(guó)需要的地方和行業(yè)去，無論是什么樣的崗位和職業(yè)，我們應(yīng)該都要能夠接受，因?yàn)椋總€(gè)崗位都是要有人去做的！基于上述，在此次實(shí)習(xí)過程中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：，對(duì)以學(xué)習(xí)的書本理論知識(shí)給予了一個(gè)很好的補(bǔ)充；，為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)埋下了伏筆；，為將來工作有了一定的導(dǎo)向作用；，有種實(shí)實(shí)在在的印象；，為將來競(jìng)爭(zhēng)更好的工作崗位作好準(zhǔn)備工作； 最后，我想對(duì)我們的指導(dǎo)老師們表示感謝，他們帶我們?nèi)ジ鱾€(gè)實(shí)驗(yàn)室參觀，付出了時(shí)間和精力，我知道他們挺忙的。是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)之前，對(duì)以后知識(shí) 更好的了解的一個(gè)重要階梯。從而為將來兩年，乃至畢業(yè)后從事工作打下基礎(chǔ)?！皠倮麅x器”是國(guó)內(nèi)的知名品牌，產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)已有多年的銷售歷史，國(guó)內(nèi)每個(gè)省都設(shè)有辦事處，負(fù)責(zé)產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)。大唐灞橋熱電廠大唐灞橋熱電廠位于陜西省西安市東郊的灞河與浐河之間，始建于1951年，是我國(guó)“一五”時(shí)期156項(xiàng)重點(diǎn)工程之一，新中國(guó)成立后西北地區(qū)建成的第一座現(xiàn)代化火力發(fā)電廠，先后經(jīng)過五期擴(kuò)建，目前在役機(jī)組5機(jī)7爐，為目前陜西省最大的熱力生產(chǎn)基地和西安市東部地區(qū)重要的電源支撐點(diǎn)。新中國(guó)賦予了灞橋熱電廠新的生命，改革開放催生了鳳凰涅槃的新灞電，科學(xué)發(fā)展又一次煥發(fā)了企業(yè)新的生命力！從建廠至今，該廠已累計(jì)發(fā)電約300億千瓦時(shí)，工業(yè)總產(chǎn)值約38億元，而該廠歸屬中國(guó)大唐集團(tuán)公司6年間創(chuàng)造的工業(yè)總產(chǎn)值，超過了建廠前50年產(chǎn)值之和！撫今追昔，灞橋熱電廠為建設(shè)和諧社會(huì)做出了偉大的貢獻(xiàn)！周二我們?nèi)鄥⒂^了西安勝利儀器有限責(zé)任公司，這是我們專業(yè)至今第一次外出實(shí)習(xí)，所以大家格外珍惜這次機(jī)會(huì)。萬用表的研發(fā)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，需要運(yùn)用到我們學(xué)會(huì)過的很多基礎(chǔ)知識(shí)。同樣，更好的電路系統(tǒng)和電子學(xué)，也提高了測(cè)量精度。使用時(shí)間和測(cè)量精度呈數(shù)量級(jí)差距在技術(shù)上，現(xiàn)有國(guó)內(nèi)中低檔產(chǎn)品大部分可與替代進(jìn)口產(chǎn)品，大拿高檔產(chǎn)品的可靠性指標(biāo)，即平均無故障運(yùn)行時(shí)間與國(guó)外產(chǎn)品相比，約相差l一2個(gè)數(shù)量級(jí)。而國(guó)內(nèi)現(xiàn)有產(chǎn)品智能化程度還較低。我們的任務(wù)是簡(jiǎn)單了解發(fā)電廠動(dòng)力部分主要設(shè)備及形式、特點(diǎn)、參數(shù)，對(duì)電廠生產(chǎn)有完整的概念。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)了發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶有磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)子在發(fā)電機(jī)里轉(zhuǎn)動(dòng)便生產(chǎn)出了電。幾經(jīng)詢問和回來查詢資料，才明白汽包的大致情況。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)行下一輪循環(huán)。大多數(shù)具有粘結(jié)性；發(fā)熱量較高?！?，熱值約2717037200千焦/千克（65008900千卡/公斤）。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動(dòng)性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內(nèi)作懸浮燃燒。通過網(wǎng)管系統(tǒng)，網(wǎng)管人員就可以遠(yuǎn)程對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理，通過各種警報(bào)方式、拓?fù)鋱D顏色的變化以及報(bào)表數(shù)據(jù)等方式，及時(shí)了解系統(tǒng)的性能和運(yùn)行狀況。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境，不僅學(xué)起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實(shí)看的更清楚一些。引領(lǐng)我們感性認(rèn)識(shí)各類儀器設(shè)備，雖然是個(gè)短短的半天時(shí)間，但是我們還是從中受益匪淺。這樣能使我們少走很多彎路。老師安排我們認(rèn)識(shí)了實(shí)際的生產(chǎn)，是我們對(duì)自己的專業(yè)有了更深一步的了解。在此期間，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改善了學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)月一般的基礎(chǔ)必修課的學(xué)習(xí)不大一樣，它不再像基礎(chǔ)課意義需要大量的驗(yàn)證，它需要的是廣博的知識(shí)水平，閱讀大量的文獻(xiàn)，更加需要了解專業(yè)的發(fā)展前景，他要求我們要時(shí)刻關(guān)注專業(yè)的發(fā)展，它不僅是一門獨(dú)立的學(xué)科，它與其他學(xué)科密不可分，需要化學(xué)的知識(shí)研究材料的結(jié)構(gòu)以及合成，需要物理的知識(shí)研究材料的性質(zhì)和用途，用數(shù)學(xué)的知識(shí)來驗(yàn)證材料的特性，也需要商管的知識(shí)來研究如何將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)實(shí)踐中，為企業(yè)帶來利潤(rùn)。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)朝著這個(gè)方向努力。對(duì)于第一點(diǎn)，兩年半的課程安排已經(jīng)體會(huì)的比較深了。按照老師的講解，我們的專業(yè)主要是光、機(jī)、電、計(jì)這四個(gè)大方向組成的。上完大學(xué)，學(xué)這個(gè)專業(yè)，你們要掌握三樣內(nèi)容就足夠了，一門高級(jí)語言，會(huì)使用數(shù)據(jù)庫，學(xué)好英語。測(cè)控技術(shù)與儀器是將自動(dòng)化系統(tǒng)上的信號(hào)加以采集、整理、處理、而后進(jìn)行顯示或者發(fā)出控制信號(hào)的過程。此外，圖像信號(hào)自然是由攝像裝置來進(jìn)行采集。我們通過顯示出來的信號(hào)來判斷自動(dòng)化系統(tǒng)上對(duì)象的運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，如果信號(hào)顯示不正常，就需要對(duì)信號(hào)進(jìn)行計(jì)算與處理，得到控制信號(hào)發(fā)送給對(duì)象，使對(duì)象調(diào)整運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)以復(fù)歸正常。這或許就是我們測(cè)控技術(shù)與儀器暫時(shí)能做的事情了。(3)高速度。覺得把這些時(shí)間放到和我們主要相關(guān)的單片機(jī)上會(huì)更加好，老師也不會(huì)再抱怨課時(shí)不夠。主要課程：電路原理、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、精密機(jī)械與儀器設(shè)計(jì)、精密機(jī)械制造工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、信號(hào)分析與處理、精密測(cè)控與系統(tǒng)、工程光學(xué)。所學(xué)的課中，其實(shí)還有更加基礎(chǔ)的課程，比如物理和高數(shù)，這些課程在大學(xué)里老師只是泛泛一講，我們也像聽故事一樣聽完就忘，遇到比較認(rèn)真的老師還能夠留下點(diǎn)兒印象，大部分的記憶主要還是高中那時(shí)候遺留下來的，這些課程如果不是不必要學(xué)，我認(rèn)為削減到最少才好。我覺得如果測(cè)控技術(shù)與儀器這個(gè)專業(yè)能夠在大二或者大三的時(shí)候分方向?qū)W習(xí)會(huì)是一件比較有用的事情。既有價(jià)值，也能學(xué)到點(diǎn)兒有用的知識(shí)。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對(duì)本專業(yè)存在一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為測(cè)控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測(cè)量，其實(shí)這只是很淺顯的認(rèn)識(shí)，也是很淺薄的錯(cuò)誤。中國(guó)工業(yè)以前很長(zhǎng)時(shí)間里在國(guó)際市場(chǎng)上沒有地位，一個(gè)重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強(qiáng)國(guó)相爭(zhēng)，這又與我國(guó)測(cè)控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。就業(yè)方向和自己的打算：測(cè)控技術(shù)與儀器可以說是一門邊緣學(xué)科，它和自動(dòng)控制、工業(yè)自動(dòng)化、儀器儀表以及計(jì)算機(jī)專業(yè)有著密切的聯(lián)系。但是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況使得國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長(zhǎng)勢(shì)頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國(guó)營(yíng)企業(yè)。在國(guó)企需求下降的時(shí)候，卻有更多的民營(yíng)企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。