【正文】 稱）北冥有魚，其名為鯤（代詞，代第三人稱）其真無馬邪（難道）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（其中）吾其還也（還是）且——且夫水之積也不厚（再說）吾死且不懼，彘酒安足辭（尚且）且爾言過矣（況且）以無禮于晉，且貳于楚也（而且）縣官且順群臣言（暫且）且戰(zhàn)且退（一邊??一邊??）且適南冥也（將要；到、往；海）北山愚公者，年且九十（將近）乃——而后乃今培風（才）臣非知君，知君者乃蘇君（是，表判斷）乃自強步，日三四里（只，僅僅）乃不知有漢，無論魏晉（竟然）家祭勿忘告乃翁（你，你的）無乃爾是過與（與“無”連用，表示推測）乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上賞（于是）時——時則不至（有時）不違農(nóng)時，谷不可勝食也（季節(jié)）數(shù)月之后，時時而間進（隔一段時間，有時候）別君去兮何時還（時候，時間）時不利兮騅不逝（時運，時機）學而時習之（按時）時曹公軍眾已有疾病（當時，那時）時與出游獵（時常，經(jīng)常）知——小知不及大知（同“智”，智慧）朝菌不知晦朔（知道）孰為汝多知乎（知識，見解）知我者，鮑子也（了解）悲歌辭舊愛，銜淚覓新知（知己）吾與之共知越國之政（主持）修——未有知其修者（長）修守戰(zhàn)之具（整治，治理）乃重修岳陽樓，增其舊制（修建）不期修古，不法?？桑ㄑ芯?、學習）鄒忌修八尺有余（高）比——行比一鄉(xiāng)（聯(lián)合）比至陳，車六七白乘（等到）天涯若比鄰（挨著）比比皆是也（處處）朋比為奸（勾結(jié)）每自比于管仲、樂毅（認為和??一樣）與天地兮比壽（等同）。古義：雖然這樣今義：轉(zhuǎn)折連詞，用于上一個分句 2．眾人匹之古義：一般人今義：多數(shù)人，大家 3．腹猶果然古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所說或所料相符；連詞，假設(shè)事實與所說或所料相符。（賓語前置）（4）之二蟲又何知?。ㄙe語前置）（5）奚以知其然也？（賓語前置）《陳情表》一、通假字臣以險釁，夙遭閔兇（閔，通“憫”，憂患）夙嬰疾病，常在床蓐（蓐，通“褥”，草褥子，草席）零丁孤苦，至于成立（零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子）臣密今年四十有四（有，通“又”,用于整數(shù)與零數(shù)之間）二、詞類活用1．仕：且臣少仕偽朝（名詞作動詞，做官）2．聞：臣具以表聞（動詞的使動用法，使．．．．．．知道）3．終：無以終余年（動詞的使動用法，使??結(jié)束）4．卒：保卒余年（動詞的使動用法，使??終了）5．日：則病日篤（名詞作狀語，一天天地）6．內(nèi)：內(nèi)無應門五尺之僮（名詞作狀語，在家里。五、特殊句式 1．判斷句：（1）非臣隕首所能上報（2）今臣亡國賤俘（3）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知?！胺恕保胺恰?，不是。三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。凋：使動用法，譯為“使??凋謝”。西：名詞作狀語，譯為“向西”。尚賢使能。危：危乎高哉。正襟危坐。去：去門十里以為界。除殘去穢。五、指出下列句中文言特殊句式。賓語前置句。省略句，省略介詞“于”。開國何茫然。但見悲鳥號古木?！抖鸥υ娙住分R點歸納一、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。萬里，古義：遠離故鄉(xiāng)；今義：遙遠。百年，古義：年暮垂老；今義：很多年，一輩子，終生。四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。話，內(nèi)容，名詞。古話，名詞。獨自，單獨。唯獨。哀憐，哀嘆，動詞。悲傷，形容詞。面向。從前。曲終收拔當心畫。老大嫁作商人婦。整頓衣裳起斂容。又聞此語重唧唧。暮去朝來顏色故。今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。歌以贈之。商人重利輕別離。遂命酒。這，此。認為?正確。死生有命。自命不凡。凡六百一十六言。為：因為長句。為君翻作琵琶行。如聽仙樂耳暫明。幽咽泉流冰下難。較于幽暗昏惑而無物以相之。今夜聞君琵琶語。五、指出下列句中文言特殊句式?！坝诮g轉(zhuǎn)徙”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置句。被動句。省略謂語。省略賓語。直不百步耳。頒白者不負戴于道路矣。二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。加，古義：更，再，副詞；今義：常指增加。兵，古義：兵器；今義：戰(zhàn)士，士兵。數(shù)罟不入洿池。七十者可以食肉矣。鼓：打鼓，名詞活用作動詞。王：為王、稱王、統(tǒng)一天下，名詞活用作動。罪：歸罪、歸咎，名詞活用作動詞。生：活著的人。是使民養(yǎng)生喪死無憾也。則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)。3．五十者可以衣帛矣：名—動，穿。比，介詞。在，介詞。結(jié)構(gòu)助詞，主謂間取消獨立性，無義。代詞，百姓，然：河內(nèi)兇亦然。然鄭亡子亦有不利焉。王：然而不王者。君王w225。狗彘食人。無失其時?？梢詿o饑矣。申之以孝悌之義。則：則移其民于河東順接連詞。勝：沛公不勝桮杓。二敗而三勝。Sh226。ng，戰(zhàn)勝、超過。數(shù)：愿令得補黑衣之數(shù)。扶蘇以數(shù)諫故。發(fā)：百發(fā)百中。涂有餓殍而不知發(fā)。直：中通外直，不蔓不枝。系向牛頭充炭直。兵：非我也，兵也。是以長安君為質(zhì)，兵乃出。于：寡人之于國也。不求聞達于諸侯。以：請以戰(zhàn)喻。申之以孝悌之義。樹之以桑。勝：谷不可勝食。日出江花紅勝火。驢不勝怒，蹄之。必以長安君為質(zhì)，兵乃出。窮兵黷武。賓語前置句。判斷句。介詞結(jié)構(gòu)（狀語）后置句。介詞結(jié)構(gòu)（狀語）后置句。直不百步耳，是亦走也。1．盡心焉耳矣：都是句末助詞，重疊使用，加強語氣。5．數(shù)罟不入洿池:密。7．謹庠序之教，申之以孝悌之義：謹，謹慎，認真從事；庠、序指學校；教，教化；申，反復陳述；義，道理。11．狗彘食人食而不知檢：吃；食物；約束。輮，通“煣”，用煣的方法。雖有槁暴?！昂酢?，同“于”，對。君子生非異也。學不可以已。故木受繩則直。君子博學而日參省乎己。而神明自得。蟹六跪而二鰲。非蛇鱔之穴無可寄托者。用心，古義，因為思想；今義，集中注意力，懷著的某種念頭。輮使之然也。吾嘗跂而望矣。登高而招。非能水也。不積小流。四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。介詞：比。特殊指示代詞，組成名詞性結(jié)構(gòu)，表示“??的人或事物”。連詞：并列關(guān)系，并且。連詞：轉(zhuǎn)折關(guān)系，但。連詞，遞進關(guān)系，而且。表遞進，而且，連詞。表并列，連詞。做。介詞，給。老臣病足，曾不能疾走。利：非利足也。闕秦以利晉，唯君圖之。養(yǎng)生喪死無憾。用 ：用心一也。焉用亡鄭以陪鄰？使用。停止。極點。橫渡。聽見。聽說。聲望、聲名。用鼻子嗅。盼望、希望。假：以是人多以書假余。乃吾前狼假寐，蓋以誘敵。弓蚓無爪牙之利，筋骨之強。乃自強步，日三四里。五、指出下列句中文言特殊句式。判斷句。介詞結(jié)構(gòu)后置句，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。介詞結(jié)構(gòu)后置句，于，介詞，表比較，可譯為“比”。省略句。判斷句。定語后置句，“之”，定語后置的標志。無以，表示“沒有用來??的（辦法）”。合從締交。贏糧而景從。陳利兵而誰何。秦有余力而制其弊。二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。河，古義：黃河；今義：泛指河流。山東，古義：崤山以東；今義：指山東省。師，古義：軍隊；今義：軍隊的一個編制單位。有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意。天下云集響應。內(nèi)立法度。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。然陳涉甕牖繩樞之子。將數(shù)百之眾。外連橫而斗諸侯。序八州而朝同列。山東豪俊遂并起而亡秦族。流血漂櫓。爭割地而賂秦。以弱天下之民。廢先王之道。小、弱：形容詞作動詞，變小，變?nèi)?。固：形容詞做名詞，堅固的地勢。北：追亡逐北。將軍戰(zhàn)河北。因遺策。后因伐木。相如因執(zhí)壁卻立。蒙故業(yè)，因遺策。策之不能盡其道。廉頗、趙奢之倫制其兵。吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。固：秦孝公據(jù)崤函之固。人固有一死。向吾不為斯役。信：信臣精卒陳利兵而誰何。欲信大義于天下。信口開河。秦人開關(guān)延敵。弱：會盟而謀弱秦。不若孀妻弱子。西舉巴蜀。殺人如不能舉。吳廣素愛人。乘：因利乘便。量詞，一車四馬為一乘sh226。通：樂毅之徒通其意。六藝經(jīng)傳皆通習之。亡：秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。吞二周而亡諸侯。因利乘便。小學而大遺，吾未見其明也。試使山東諸國與陳涉度長絜大。及至秦始皇。收天下之兵。之：有席卷天下??之意。于是秦人拱手而取西河之外。收天下之兵。有寧越??之屬為之謀。而：秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。一夫作難而七廟隳。九國之師逡巡而不敢進。判斷句。被動句。崤函之固，自若也。謫戍之眾，非抗于九國之師也。南取百越之地，以（之）為桂林、向郡。鑄以（之）為金人十二。威振（于）四海。委命（于）下吏?！笆堋蓖ā笆凇保瑐魇?。古之學者必有師。今義：表因果關(guān)系連詞。無，古義：無論，不論；今義：沒有。眾人，古義：一般人；今義：許多的人。小學而大遺。常，古義：沒有固定；今義：變化不定；鬼名。古道，古義：古人從師的風尚；今義：舊路，厚道。其下圣人也亦遠矣。于其身也，則恥師焉。孔子師郯子。小學而大遺?；螅盒稳菰~作名詞，疑難的問題。師：名詞的意動用法，以??為師。圣：形容詞作名詞，圣人。其：第三人稱代詞作第一人稱代詞，自己。師：名詞作代詞，學習。吾師道也。師道之不傳也久矣。十年春，齊師伐我。所以傳道授業(yè)解惑也。朔氣傳金柝。從: 惑而不從師。自,介詞。名詞，道理。名詞，規(guī)律。名詞，道德學問。動詞，有疑難問題。助詞，的。助詞，取消句子獨立性。代詞，這類，這些。代詞，它們，代“六藝經(jīng)傳”。代詞，代“疑難的問題”。助詞，的。結(jié)構(gòu)助詞。其：愛其子，擇師而教之。其為惑也終不解矣。其可怪也歟。其出人也遠矣。于：皆出于此乎。學于余。師不必賢于弟子。五、指出下列句中文言特殊句式。判斷句。而恥學于師。師不必賢于弟子。介詞結(jié)構(gòu)后置。省略句，省略賓語“之”。介詞結(jié)構(gòu)后置。判斷句。次，旁邊、水邊。古義：這次集會的詩文。今義： ①抱在懷里； ② 胸前； ③ 心里存著； ④ 打算。古義：①所用來。古義：形容時間短暫 今義：低頭抬頭 古義：物品，物類。侶魚蝦而友麋鹿（以??為侶，以??為友）(4)動詞的使動用法。倚歌而和之 / 自其不變者而觀之(3)連詞，表承接。凌萬頃之茫然(3)助詞，主謂之間取消句子獨立性。月出于東山之上(3)介詞，被?？鸵嘀蛩c月乎(4)介詞，在。父，通“甫”，古代對男子的美稱。2．世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。古義：泛指求學的人，指讀書人。今義：常用來表示因果關(guān)系的連詞。今義：合用為一個連詞。（代詞，那，代慧空禪院）⑷以其乃華山之陽名之也。（代詞，它的，代華山）⑻問其深。（代詞，它的，代后洞）⑿蓋其又深。（代詞，指代“欲出者”，譯作“那”）⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。側(cè)：名詞作狀語，從旁邊 2．名詞作動詞①始舍于其址。③后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。②蓋其又深，則其至又加少矣。④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。窮盡，走到盡頭。謬：弄錯，使??錯。極：副詞作動詞，盡情享受。（??者，??也）④此所以學者不可以不深思而慎取之也（因果判斷句，“此”是主語，“所以”相當于現(xiàn)代漢語的“??的原因”，“也”語氣助詞，表判斷）⑤此余之所得也（此??也）（二）倒裝句 1．狀語后置句①古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。（省賓語）④有碑仆（于）道（省介詞）五、文言固定句式1．其孰能譏之乎？（難道??嗎？）2．何可勝道也哉！（哪里??呢?。?．此所以學者不可以不深思而慎取之也?！懊笔恰懊钡谋玖x?！犊诩肌贰叭擞邪倏?，口有百舌，不能名其一處也”，成語“莫名其妙”，本文“后世之謬其傳而莫能名者”，其中的“名”都是“說出、說明”的意思?！吧w”可以根據(jù)上下文的語意，譯為“大約”“似乎”“大概”“原來”等。）2．蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。）三、所以“所以”是文言中一種常見的凝固格式，由助詞“所”和介詞“以”組成，表示兩種基本的意義，依介詞“以”表示的不同意義而定。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也 這兩個句子都用了判斷句式“??者，??也”，但用法不同，表示的語法關(guān)系也不同。五、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也這個主謂句的結(jié)構(gòu)比較復雜，可分三個大的層次：第一層，主語是“余”，謂語是動詞短語“亦悔其隨之而不得極夫游之樂”；第二層的動詞短語是動賓結(jié)構(gòu)，動詞是“悔”，它的賓語是主謂短語“其隨之而不得極夫游之樂”；第三層，作賓語的主謂短語的主語是“其”，謂語是由兩個“動＋賓”的動詞短語“隨之”和“不得極夫游之樂”組成的，這兩個動詞短語之間有因果關(guān)系，因為“隨之”，所以“不得極夫游之樂”。②謬：是由形容詞充當使動。整句譯成現(xiàn)代漢語是：我從倒下來的石碑上，又因而感嘆那些古籍不存在了，后代人就使那流傳的情況弄錯，沒有人能正確地稱呼它們，這種情況怎么說得完呢？按：有人把“古書之不存”的“古”解作前人，古代。亦通。迂回：環(huán)繞。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記吃飯。沉湎：沉溺。自艾自憐：自己憐惜悔恨自己。落寞：寂寞；冷落。指自輕自賤，自暴自棄。瞠目結(jié)舌：瞪大眼睛說不出話來。冥，深深地。勢不兩立：敵對雙方矛盾尖銳，其勢不能并存。也比喻其他事物勉強存在下去。水落石出：喻指事情真相大白。揉使之然也：“揉”通“煣”，火烤。（2）古今異義君子博學而日參省乎己：非蛇鱔之穴無可寄托者：金石可鏤師者，所以傳道受業(yè)解惑也： 今之眾人，其下圣人也亦遠：古之學者必有師： 是故弟子不必不如師：吾從而師之： 小學而大遺：（3）一詞多義1）絕忽然撫尺一下，群響畢絕（終止）以為妙絕（到了極點）率妻子邑人來此絕境（隔斷）佛印絕類彌勒（非常）假舟楫者，非能水也，而絕江河（橫渡）2）強挽弓當挽強，用箭當用長（有力的弓）蚓無爪牙之利，筋骨之強（強大）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（有余）乃自強步，日三四里（勉強）3）假以是人多以書假余（借）君子生非異也，善假于物也（憑借）假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑（假如）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（不真）4）望吾嘗而望矣，不如登高之博見也（向遠處看）日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望）先達德隆望尊（名望）適冬之望日前