【正文】 力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。（4）會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。具體做到：（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。（2）隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操。做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。以幼兒生活為切入點(diǎn)，為幼兒搭建一個(gè)觀察、操作、體驗(yàn)和表達(dá)的平臺(tái)，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān)，培養(yǎng)幼兒的好奇心和欲望，激發(fā)幼兒十一月份：開展主題活動(dòng)《健康寶寶》。通過找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術(shù)，樂意采用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感。十二月份：開展主題活動(dòng)《小動(dòng)物乖乖》。積極參加科學(xué)探索活動(dòng)，嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果。總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。提高自我服務(wù)能力。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。兩腳并攏向前輕輕地跳。（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。愿意用語言回答別人的問題。創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)?？偰繕?biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。四、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。常規(guī)：幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。德育：讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。安全：帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。德育：培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。安全：來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子?，F(xiàn)制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：3歲的寶寶們是第一次入幼兒園。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，前面帶過的中班、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，努力堅(jiān)持從小班抓起，3歲時(shí)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)期，這是重中之重。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有序。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。發(fā)揮主人公精神與班主任配合、商量，班中大小事宜不分彼此，盡職盡責(zé)完成，特別是大型活動(dòng)。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上是我本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，這次從小班帶起，一個(gè)個(gè)都是新的面孔，我相信是一個(gè)新的開始，相信這些天真無邪的孩子會(huì)激勵(lì)我前行的腳步，我們也要相信孩子的適應(yīng)能力，他們會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的集體生活，變哭泣為笑臉，從此愛上幼兒園?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、班況分析本班幼兒共有33人，其中男生25人，女生8人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。⑵友愛同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域樂意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。（二）社會(huì)領(lǐng)域能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能區(qū)別上下。認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并知道要節(jié)約用水。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。具體目標(biāo)確定如下：一、尊重、呵護(hù)幼兒與生俱來的好奇心和探究熱情，著力培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助幼兒養(yǎng)成凡事多問一個(gè)為什么、多動(dòng)手、多實(shí)驗(yàn)、多交流的良好行為習(xí)慣以及尊重事實(shí)、尊重他人、樂于合作的良好品質(zhì)。在這里需要補(bǔ)充的是，由于幼兒對(duì)那些有鮮明色彩的、形象的、變化多端的事物容易 引起興趣的學(xué)習(xí)的愿望，因此，教師要學(xué)會(huì)抓住教育契機(jī)，并在如何主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境方面對(duì)下點(diǎn)功夫。一切科學(xué)教育活動(dòng)的組織，均要讓幼兒付出智力上的努力，引起他們積極的思維并盡力讓他們獨(dú)立完成任務(wù)。記住這樣一句話：“起初是我們養(yǎng)成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。關(guān)于這一點(diǎn)，我們?cè)谇耙徽抡劇稁臀覍W(xué)科學(xué)》教材特色的時(shí)候，已經(jīng)詳細(xì)介紹，在這里，我們就不再闡述。這些都沒錯(cuò)。通覽我們的教材，我們總是把乍一看風(fēng)馬牛不相及其實(shí)本身有內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容放在一起教。理解簡(jiǎn)單的指令和要求，學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求。初步理解文學(xué)作品主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的初步理解。二、韻律活動(dòng)愿意參與音樂游戲和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，嘗試隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢。九月音樂活動(dòng)安排第一周：音樂歌曲：我愛我的幼兒園第二周：音樂歌表演：親親第三周：音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走第四周：聽辨活動(dòng)：小嬰兒的笑聲和咿呀聲十月音樂活動(dòng)安排第二周：音樂歌曲：秋天音樂游戲：網(wǎng)小魚第三周：韻律活動(dòng)：摘蘋果音樂歌表演：我愛我的小動(dòng)物 第四周：音樂節(jié)奏：小動(dòng)物唱歌音樂聽辨活動(dòng)：小動(dòng)物的叫聲十一月音樂活動(dòng)安排第一周：音樂歌曲：兩只螞蟻音樂游戲：碰一碰第二周：音樂歌表演：兩只小鳥音樂打擊樂：身體樂器1 第三周：音樂打擊樂：身體樂器2韻律活動(dòng)：三個(gè)好朋友 第四周：音樂打擊樂：大象1音樂打擊樂：大象2十二月音樂活動(dòng)安排第一周：音樂歌表演：新年好1音樂歌表演：新年好2第二周：音樂歌歌曲：北風(fēng)吹音樂游戲：小木匠第三周：器樂演奏：哈巴狗1器樂演奏：哈巴狗2 第四周：韻律活動(dòng)：兩只老虎音樂欣賞：雪人不見了馨港幼兒園小三班笱超群