【正文】 有感范文1前幾天，我們學(xué)了《生命生命》一課，這一學(xué)，讓我感受深刻。等最后考試時(shí)，原來(lái)都是前幾名的他，這次考了倒數(shù)第二名他看到別人都考上了好的大學(xué)，有的還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，很生自己的氣，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪費(fèi)生命。道路還很長(zhǎng)，在路途中有許多酸甜苦辣。牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，著偉大而不屈的生命......汶川大地震一個(gè)令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災(zāi)難，讀取了數(shù)不勝數(shù)的生命，摧毀了不可計(jì)數(shù)的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護(hù)孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無(wú)畏的教師，為了保護(hù)學(xué)生，早把“死”拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護(hù)了學(xué)生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無(wú)數(shù)的生命；不錯(cuò)，他們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻擴(kuò)大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩......?。∥曳路鹫奢p視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無(wú)私奉獻(xiàn)......讀《生命生命》有感范文4我學(xué)習(xí)《生命生命》這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。今年4月初，他來(lái)到青海玉樹一家孤兒院做義工。突然，一次較大的余震襲擊來(lái)，他奮力將4人推到安全處，自己卻不幸罹難。所以，我們要珍惜生命。因?yàn)轱w蛾的生命只有九天，即使飛蛾的生命只有那短暫的九天，但是，當(dāng)飛蛾被作者抓住以后仍然掙扎著，那是多么冒險(xiǎn)的事呀！假若作者生氣的話，那飛蛾就一下也不能動(dòng)彈了。她是陜西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)人。讀了這篇課文，我的感受是：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義?！睆木湓捨衣?lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，而自行了斷，一死了之?，F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時(shí)候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個(gè)念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。雖然只有五段，但是還依然有保護(hù)生命的味道。另一半還留在土里。第二天，我來(lái)看那根沒根的草，它沒任何變化，還是有氣無(wú)力的在那里挺著。讀《生命生命》有感范文9四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了杏林子小姐寫的《生命生命》這篇文章。只要有勇氣就會(huì)有奇跡?？墒怯幸恍┤瞬坏粺釔凵?，還抽煙、吸食毒品，導(dǎo)致許許多多的人死亡。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)小挫折而想不開，甚至有人還想結(jié)束自己的生命。而且生命是父母給的，遇到一點(diǎn)小挫折就結(jié)束自己的生命，是對(duì)父母很不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長(zhǎng)的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。所以我們要好好珍惜生命。生命是大海航行的航標(biāo)。讀《生命生命》有感范文13“生命”是什么呢?也許有人說：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過生老病死嗎？”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后， 我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。杏林子，又名劉俠。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏。因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過天際！”第三篇：讀《生命 生命》有感涂畫生命的色彩——讀《生命 生命》有感生命一直是令人深思的話題，它的價(jià)值和“人生”同等。我讀完這篇文章后，思緒久久不能散去。生命的真諦，就從這些事物身上領(lǐng)悟了。”我認(rèn)為，它們說的都有道理。我們不應(yīng)該去玷污，而應(yīng)該好好珍惜生命，讓它能有美麗的身軀，擁有絢麗的色彩，散發(fā)出無(wú)盡的光芒。用心雕琢，你會(huì)走得豪邁。這柔和的月色，制造了數(shù)不清的珍珠，灑落在葉片上。哈哈，原來(lái)大地有這么多孩子啊??露珠，短暫的一生，它無(wú)怨無(wú)悔，最終是一個(gè)光彩的結(jié)束。流星，不也活過了嗎？正如文中結(jié)尾說的那樣：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。愿每個(gè)人，都忘記過去的失敗，用剩余的生命，為自己將來(lái)會(huì)組成的“1”增添一些美麗的色彩。飛蛾是多么弱小，多么無(wú)力。女朋友跑了要跳樓，跑了再找一個(gè)唄。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，活了下來(lái)。而生命的格言是：生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待！讓我們珍惜生命，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧！第五篇：讀《生命 生命》有感讀《生命 生命》有感《生命 生命》這篇文章通過寫飛蛾在手指中求生，瓜苗在磚縫中茁壯成長(zhǎng)，用醫(yī)生的聽診器聽自己的心跳，作者從中明白了生命的意義，并且從中明白了生命雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值的道理。要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)之中尋找樂趣，在快樂之中