【正文】 只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣，滿腔熱情育桃李。每次走進(jìn)高三樓，高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。我們會盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學(xué)生。在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。教學(xué)方向。教學(xué)要求。尖子生培養(yǎng)。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在XX年繼續(xù)延續(xù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績！四、管理模式。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。第三篇：高三教師表態(tài)發(fā)言稿在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣鹘绮毮?也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績！管理模式。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。第四篇：高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 ：大家好！我們高三組的全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，披荊斬棘，頑強(qiáng)拼搏，打造出了一個斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊，一個在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊。二、科學(xué)訓(xùn)練注重落實(shí)一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不走“過場”、趕進(jìn)度，把知識炒成“夾生飯”，而在“準(zhǔn)確、系統(tǒng)、靈活”上面下工夫。二輪復(fù)習(xí)：在確保第一輪的復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生自主地鞏固基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，且對所復(fù)習(xí)過的知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識，使之網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化，能整體把握知識結(jié)構(gòu)。例如對重點(diǎn)生，不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)，也關(guān)注其生活、思想動態(tài)，無論是課堂上、還是作業(yè)、測試卷，都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識和基本技能的實(shí)際掌握情況。總之，我深信我們2013年高三的教師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得2014年高考的偉大勝利而激情滿懷！我們高三年級組在任主任的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！高三年級的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動腦巧干，發(fā)言稿《高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿》。讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！ 《高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿》