【正文】 e, interest is the most significant factor that pushes people to learn in the learning is the only way we can think of ______ our voices get long will it be ______ they e back from holiday? prize will be given to ______ solves the would you rather ______ the speech at the class meeting next week? to deliver to deliver delivered deliver _____ with a stranger when Jim went to get the jacket he _____ in the quarreled。left quarreling。all right 好的，平安無(wú)恙的；Don’t mention it 不用謝，不要掛在心上；I’ve no idea 我不知道；That’s all right沒(méi)關(guān)系。no wonder 難怪。Not really“不”的委婉說(shuō)法；Not a little 很多；Not at all 一點(diǎn)也不。For here or to go 在這兒吃還是帶走；What dressing would you like on the salad 色拉想要什么調(diào)料。上文說(shuō)話者說(shuō)家里有人心臟病發(fā)作，答語(yǔ)者應(yīng)表示同情。所以這里用過(guò)去完成時(shí)，表示過(guò)去的過(guò)去。該空如要填them的話，應(yīng)該加個(gè)連詞and，即The writer wrote a lot of novels, and some of them have been translated into English or French.（上接D6版）。如果該空填that，則句子應(yīng)為It is known to everyone that the interest is the most significant power which pushes people to learn in the learning 。whoever相當(dāng)于anyone who。當(dāng)吉姆回來(lái)取餐館里的夾克的時(shí)候，茱莉雅在跟一個(gè)陌生人吵架。所以選B，the driver was said to have been killed，be said to have done sth 據(jù)說(shuō)做了某事。如：The dish tastes 。第二篇：英語(yǔ)口語(yǔ)商務(wù)交際英語(yǔ)口語(yǔ)集錦英語(yǔ)口語(yǔ)商務(wù)交際英語(yǔ)口語(yǔ)集錦久仰！I ve heard so much about ！Long time no ！You ve had a long had a long ！Distinguished/Honorable/Respected friends閣下(多用于稱呼大使)Your Excellency我代表北京市政府歡迎各位朋友訪問(wèn)北京。American businessmen are wele to make investment in 。Here is your ！歡聚一堂Enjoy this happy gettogether第三篇：英語(yǔ)口語(yǔ)交際用語(yǔ)交際用語(yǔ)I quit!我不干了!Not yet． 還沒(méi)Shut up!閉嘴!So long． 再見(jiàn)Allow me． 讓我來(lái)Good job!做得好!I39。m on a diet． 我在節(jié)食Time is money． 時(shí)間就是金錢(qián)Who39。s up to you． 由你決定Just wonderful!簡(jiǎn)直太棒了!Are you kidding? 你在開(kāi)玩笑吧!I don39。re all for it． 我們?nèi)纪釿ou asked for it!你自討苦吃!You have my word． 我保證Believe it or not!信不信由你!Don39。t miss it 你一定能找到的Any messages for me? 有我的留言嗎? Don39。t trust to chance!不要碰運(yùn)氣I39。s too good to be true!好得難以置信Let39。t cry over spilt milk． 不要做無(wú)益的后悔I have a surprise for you．我有一個(gè)意想不到的東西給你看I saw it with my own eyes． 我親眼所見(jiàn)I would like to check out． 我想結(jié)帳She was totally exhausted． 她累垮了Things are getting better． 情況正在好轉(zhuǎn)A barking dog doesn39。t let this get you down． 不要為此灰心喪氣Opportunity knocks but once． 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)第四篇：小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際（模版）前 言當(dāng)今社會(huì)，隨著生活水平的提高和全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的外交也越來(lái)越風(fēng)靡，使英語(yǔ)的重要性日益突出,英語(yǔ)教育直接影響著每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，其主要的功能就是交際。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我深深的感受到了英語(yǔ)的重要，也深深體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就在于用英語(yǔ)進(jìn)行交際。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生只注重書(shū)面上知識(shí)的掌握，卻不能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與日常生活當(dāng)中，他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ)，不能用英語(yǔ)與別人進(jìn)行交流?？梢钥隙?，只要學(xué)生自己有興趣開(kāi)口，并時(shí)時(shí)用英語(yǔ)來(lái)交流，相信在不久的將來(lái)，他們的日常會(huì)話肯定能夠熟練，并很好的運(yùn)用。換言之，小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，最根本的原則就是堅(jiān)持不懈。Yes , ，媽媽。Yes, ，媽媽。 you hungry ? 噢，你餓了嗎？I’m very ?！狹um, I’m I have some sweets? 媽媽，我餓了。—I cooked some 。OK, night!好吧,媽媽, night, Gao Yuan!晚安,高遠(yuǎn)。m fine, 。再見(jiàn)！三、介紹——Hi!I’m Li !我是李華.——How do you do!、道謝——Thank .——Not at 、——Thanks a .——You are 、賠禮道歉——I’m .——It doesn39。s 。八、看病——How are you feeling today? 你今天感覺(jué)怎么樣？ ——I don’t feel very ?！猄ee you ?！猅he same to 。s ，但是下雨了。s very 。十三、談?wù)摳改浮猈hat39。s very nice,。——Good morning, Mr ，早上好。4.——Have you finished your homework?你的作業(yè)做完了嗎？ ——Yes, here you ，給你。——Sit down ,please 請(qǐng)坐下——Excuse me ,Miss Liu, may I e in?請(qǐng)問(wèn)劉老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎？——Come in not to be late next ，下次不要再遲到了?！狝nd open the window , 9.——Let’s play ！——What39。10.——Stand in line , please 請(qǐng)排隊(duì)?！狦oodbye, see you ，明天見(jiàn)。還要幫助學(xué)生逐步擺脫母語(yǔ)負(fù)遷移的影響，在學(xué)習(xí)掌握、運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中逐步減少母語(yǔ)的運(yùn)用，在有能力的情況下都盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并有義務(wù)要求同伴說(shuō)英語(yǔ)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要完成小學(xué)英語(yǔ)的基本教學(xué)任務(wù)，而且還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高打下持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。有些生性內(nèi)向、膽小的孩子在外語(yǔ)課上更是不敢發(fā)言,猶猶豫豫害怕講錯(cuò)。俗話說(shuō):“親其師才能信其道”。如在三年級(jí)第二冊(cè)第2課的1cDialogue中有一句對(duì)話為:what39。學(xué)生的各感覺(jué)器官都處于良好的接受和反映狀態(tài),從而產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。這樣把學(xué)習(xí)樂(lè)趣放在第一位,寓教于樂(lè),才能充分調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在自覺(jué)或不自 覺(jué)的狀態(tài)下多開(kāi)口練。m :Hi,I am :Nice to see :Nice to see you,:What39。從老師要我講到我自己要講,引發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)極 大的熱情。在不知 不覺(jué)中操練語(yǔ)言點(diǎn)和句型,打破了機(jī)械操練的單一模式。實(shí)踐證明,這是在輕松自然的氣氛中練習(xí)口 語(yǔ)的好方法。在學(xué)完第一 冊(cè)第5課about me后教師可組織“尋人”游戲,先分發(fā)小紙條,準(zhǔn)備操練3種句式:Is your name……?Are you ……?what39。三、課內(nèi)課外多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課外,鼓勵(lì)學(xué)生積極利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話,與同學(xué)對(duì)話,與家長(zhǎng)對(duì)話,與 大哥哥大姐姐對(duì)話。