青藍工程儀式上的講話-預(yù)覽頁
【正文】 課以及反思、論文的寫作，取得了相當不錯的成績，廣大青年教師的教學(xué)理念、思維模式、專業(yè)能力、課堂效果得到了很大程度上的提高?？山虒W(xué)實踐顯示：我們大部分青年教師，雖然接受過高等教育，思想先進，富有活力，可是存在專業(yè)不對口、專業(yè)知識和技能存在缺陷，教育教學(xué)方法不當，教學(xué)思維邏輯不清，往往事倍功半，再加上工作任務(wù)重，壓力大，又沒有時間積極學(xué)習(xí)和思考，導(dǎo)致教學(xué)不規(guī)范，效果不明顯。二、基本培養(yǎng)模式： 面對現(xiàn)狀，我校著眼于未來，立足于現(xiàn)在，于 2009 年秋季學(xué)期開始提出 “ 青藍工程 ”，主要依靠市、縣、校三級力量，實施 “ 牽手式 ” 校本教研，旨在從教師職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)方式方法、教師的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等維度，對青年教師進行階段性培養(yǎng)，使青年教師盡快成為學(xué)校的骨干。③ 激勵青年教師形成終身學(xué)習(xí)意識。學(xué)校邀請市縣專家和本校骨干教師舉辦講座，組織觀看教育專家的精彩視頻，舉辦多媒體等多種類型的培訓(xùn)班。學(xué)校組織優(yōu)秀教案設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)論文系列比賽。四、活動展望從最初單純的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)到如今形成立體化培養(yǎng)模式，兩年時間來，我校的 “ 青藍工程 ” 實現(xiàn)了從培養(yǎng) “ 教書匠 ” 到塑造 “ 人民教師 ” 的蛻變。首先，我代表學(xué)校向承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)的老師們表示衷心的感謝，感謝你們站在促進教育事業(yè)發(fā)展、促進青年教師成長的戰(zhàn)略高度，勇于擔(dān)當傳、幫、帶的重任；向甘做徒弟的青年教師表示衷心的祝賀，祝賀你們在成長的道路上能遇到如此好的機遇，有這么好的老師領(lǐng)著你、扶著你、推著你向前走，使你在成長的道路上少走彎路。所以，青藍工程的實施，無論是對教育事業(yè)的發(fā)展，還是對教師快速成長，都是一件意義深遠的重要舉措。希望年輕教師用大膽開拓、好學(xué)進取的精神來激發(fā)指導(dǎo)教師，在校園內(nèi)營造一種互學(xué)共進、敬業(yè)樂業(yè)、比學(xué)趕超的良好氛圍。希望結(jié)對子的師徒，要按學(xué)校要求，認真落實。同時，也希望青藍工程所搭建的平臺能讓我們的老教師大顯身手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，實現(xiàn)雙贏，為曹縣第二實驗小學(xué)的發(fā)展作出貢獻。同時也希望借這項工程在校園內(nèi)營造一種互學(xué)共進、敬業(yè)樂業(yè)、比學(xué)趕超的良好氛圍。師傅領(lǐng)進門，修行在個人。各位指導(dǎo)老師，你們有著較高的學(xué)術(shù)水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，高尚的師德修養(yǎng)，你們是四中的寶貴財富。2．嚴師高徒，既然學(xué)校把青年教師交給你們，也是對你們的充分信任，希望指導(dǎo)老師們本著對青年教師成長負責(zé)的態(tài)度，嚴格管理，決不遷就。學(xué)校將進一步關(guān)注這項工程的發(fā)展，并在相關(guān)考評、表彰獎勵、外出學(xué)習(xí)與考察上按照實施方案的承諾給予全方位的支持。資深教師代表發(fā)言稱：“我將不留余力地把自己積累的多年經(jīng)驗傳授給你們。
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