【正文】 危險(xiǎn)的！提出問題比解決問題更有價(jià)值！數(shù)學(xué)是把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化！只有想不到的，沒有做不到的！對(duì)待數(shù)學(xué)要處處留心！將探索與發(fā)現(xiàn)進(jìn)行到底！知識(shí)就是力量！你近期的表現(xiàn)，有點(diǎn)兒讓人失望！靈活是數(shù)學(xué)的靈魂！只有打好基礎(chǔ)，才能輕松面對(duì)今后的學(xué)習(xí)任務(wù)！學(xué)貴有恒！好習(xí)慣需要用心去培養(yǎng)！學(xué)習(xí)是一種不懈的追求！每次作業(yè)，都是一個(gè)自我檢查的機(jī)會(huì)！有好成績(jī)，才有好心情！注意：細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平！知識(shí)和智慧是最寶貴的財(cái)富！做數(shù)學(xué)要留心觀察、思考與發(fā)現(xiàn)！“想學(xué)”比什么都重要！獨(dú)立完成作業(yè)，才能真正有收獲！未來靠自己去創(chuàng)造！用心思考，才能真正獲得解決數(shù)學(xué)問題的方法與技巧！努力是成功之父！做作業(yè)首先要正確，其次才是速度！學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的！只要進(jìn)行不懈的努力，你就會(huì)很優(yōu)秀！做數(shù)學(xué)要做到“心中有數(shù)”！“自查”是必不可少的技能或習(xí)慣！成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人！你是否有些粗心！練習(xí)的目的之一，就是在練習(xí)的過程中得到新的收獲！理解了，才能記得牢！每次作業(yè)，其實(shí)都是你的一幅作品！數(shù)學(xué)方法要從心中出！優(yōu)秀的成績(jī)是報(bào)答父母最好的禮物！獨(dú)立思考才能真正提高自己的數(shù)學(xué)能力！粗心大意，往往與成功失之交臂！不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾！成功與勤奮是孿生兄弟！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解！智慧之樹要用汗水來澆灌！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力！美好的明天要靠自己去創(chuàng)造！優(yōu)異的成績(jī)緣自勤學(xué)、善思與多問！善于動(dòng)腦的孩子，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！學(xué)習(xí)要講效率！“功”到自然“成”！用心探索，才能獲得成功的體驗(yàn)！粗心大意是數(shù)學(xué)的大忌！興趣與熱情是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)動(dòng)機(jī)！反思是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要一環(huán)！對(duì)待作業(yè)再專心一些，你的收獲會(huì)更多！把數(shù)學(xué)當(dāng)朋友，你將得益匪淺！理解是解決數(shù)學(xué)問題的金鑰匙！學(xué)習(xí)要有自信心和自覺性！努力才有好成績(jī)！對(duì)數(shù)學(xué)來說，缺什么也別缺心眼兒！興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)同樣如此！智者無畏，智者無敵！每天都應(yīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧與反思！天才出自勤奮！天上不會(huì)掉餡餅！智者善思！少壯不努力，老大徒傷悲！書面如人面！書山有路勤為徑！心靜，思維自然靈活！天才出自勤奮和靈活的思想方法！數(shù)學(xué)規(guī)律重在用心發(fā)現(xiàn)！用心去發(fā)現(xiàn)，你就回感到數(shù)學(xué)是無比精彩的！自覺性是最重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)之一!“會(huì)學(xué)”比“苦學(xué)”要高明得多！千里之行，始于足下！驕兵必?cái)。∮杏職?，才?huì)有奇跡！有追求，才有動(dòng)力！對(duì)于數(shù)學(xué)來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的業(yè)精于勤，學(xué)成于思！對(duì)待作業(yè)要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度！記住：學(xué)習(xí)的態(tài)度可以決定一個(gè)人的前途！專心聽與用心想是最有效的學(xué)習(xí)方法！自查是一種重要的數(shù)學(xué)能力！觀察能力也是一種重要的數(shù)學(xué)能力！有目標(biāo)，才有勁頭！弄清數(shù)量關(guān)系是解決數(shù)學(xué)問題的根本！學(xué)習(xí)需要一種求勝的信心和勇氣！數(shù)學(xué)可以為你插上騰飛的翅膀！學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，可以使學(xué)習(xí)變得很輕松！勤于思考是理解與掌握數(shù)學(xué)方法的必要途徑！。體積和面積單位的區(qū)別，在于對(duì)三維 和兩維的認(rèn)識(shí)和理解！2審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！2單位換算方法的掌握，有賴于對(duì)單位 間進(jìn)率的理解29數(shù)學(xué)的美感，只有像你這樣的學(xué)生才能感受的到！29很多圖形符號(hào)是可以表達(dá)某些數(shù)學(xué)概3你真的是一個(gè)非常聰明的學(xué)生！3你很好學(xué)，具有一種不達(dá)目的決不罷 休的精神！3你的作業(yè)質(zhì)量比以前強(qiáng)多啦！你是老師的驕傲！4老師因你而自豪！4老師為你喝彩！4你的做法很有創(chuàng)意！4你太有才啦！4你很有創(chuàng)造才能！4你越來越聰明啦！4其實(shí)，你很聰明！引導(dǎo)與啟發(fā)獨(dú)立思考，才更有效！注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！書寫再認(rèn)真一些，會(huì)更好！方法要靈活，如第3題。體積和面積單位的區(qū)別，在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解！2審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！2單位換算方法的掌握，有賴于對(duì)單位間進(jìn)率的理解！2版面設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)基本功！2你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎？2最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論！2分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序！2你能說出第3題做法的道理嗎？2為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？2養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要！對(duì)于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！3分步解決，可以更好地理清你的思路！3你知道括號(hào)在運(yùn)算中的作用了嗎？3你知道求近似值有幾種方法了嗎？3把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦！3列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！3審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系！3括號(hào)可以改變算式的意義！3上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽講！3思考問題要有順序！思考問題要有深度！4請(qǐng)多考慮一些“為什么“？4不會(huì)做的時(shí)候你就“畫”！4題意是可以畫出來的！4畫一畫，你就可以更好的理解題意！4數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的！4畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！4舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段！4讀圖、讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！4聯(lián)系身邊的實(shí)際，你就可以明白該怎么做了！50、你認(rèn)為還可以怎么做？5解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？5明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！5數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！5許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像！5在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，要多問幾個(gè)“為什么”！5多一些回顧與反思，你就會(huì)形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)！5理解括號(hào)的作用，才能正確使用括號(hào)！5對(duì)于學(xué)過的知識(shí)，要善于歸類！5你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎？60、弄清算理，才能列出正確的算式！6運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的！6你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？提示與期待老師相信你，本學(xué)期你一定能行！解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！計(jì)算時(shí)，一定要注意精確！注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的！方法要靈活，計(jì)算也要精確！記?。阂嬲斫鈹?shù)學(xué)知識(shí)和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考！讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤！明確題意，才能明確解決問題的方法！弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會(huì)正確！用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能！1本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮！1注意：對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活！1記住：會(huì)做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求！1希望你把數(shù)和字寫得再大方些！1解決問題的步驟要合乎題目的要求！1計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn)，要相對(duì)完整！1你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝！1你還是有些馬虎，請(qǐng)注意！1書寫一定要認(rèn)真！注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度！2養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助！2再次提醒：注意認(rèn)真！2老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)！2“字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好！2注意：解決問題的步驟要完整！2每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的！2請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性！2多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法！2希望你能持之以恒！你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事？3精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一！3太大意了吧！3只要你專心對(duì)待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平！3對(duì)待作業(yè)，不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)！3老師期待你的進(jìn)步！3專心聽講，可以幫助你更好的理解！3請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，你就會(huì)知道以后該怎么做了！3請(qǐng)多一些反思，以加深理解與記憶！3既要用心想，還要用心算！請(qǐng)用心做好每一題！4讀題時(shí)，要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義！4本學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)保持爭(zhēng)勝心！4盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！4小數(shù)點(diǎn)的位置要適當(dāng)！4“答語”不能過于簡(jiǎn)單！4審題時(shí)要明確相關(guān)信息及要求，如第5題?？傊瑢⒃u(píng)語引入數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更好地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的自身素質(zhì)。許多學(xué)生重新審題后往往會(huì)茅塞頓開，這樣就有效地激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的勇氣，啟發(fā)學(xué)生思維，拓寬解題思路，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣和分析問題、解決問題的能力有著很大作用。對(duì)此教師不吝表揚(yáng),要及時(shí)給予他們熱情的鼓勵(lì)和有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。第二篇：把評(píng)語引入數(shù)學(xué)作業(yè)批改中把評(píng)語引入數(shù)學(xué)作業(yè)批改中召陵區(qū)翟莊小學(xué)張會(huì)菊教師布置數(shù)學(xué)作業(yè)，是為了讓學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)并能加以應(yīng)用。四、防止驕傲，警鐘長(zhǎng)鳴有些思維能力強(qiáng)、接受速度快的學(xué)生在解答習(xí)題時(shí)，由于作業(yè)往往比較簡(jiǎn)單，所以就有書寫潦草，滿足于作業(yè)的完成，不愿再考慮最優(yōu)的解法，甚至還時(shí)常出現(xiàn)一些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。我認(rèn)為可先將這些錯(cuò)誤之處給予圈出，然后寫上提示語“注意挖掘隱含條件”、“請(qǐng)你再審題意，看一看能否找出捷徑”、“老師相信你能找出錯(cuò)誤之處”、“參照課本第多少頁的內(nèi)容”，學(xué)生重新審題后會(huì)茅塞頓開，豁然開朗，印象深刻，作業(yè)評(píng)語給學(xué)生創(chuàng)造出良好的心理環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣和分析問題解決問題的能力有著明顯效果。一、肯定成績(jī)，給予贊揚(yáng)每一位學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心和榮譽(yù)感，希望自己的能力與學(xué)習(xí)成績(jī)得到老師的肯定和贊賞。然而我們對(duì)作業(yè)的批改方式卻有很多的不足之處。從作業(yè)中可以反映出我們教學(xué)上的不足和學(xué)生學(xué)習(xí)中的很多欠缺。下面我就小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常用的批改形式談一些自己的看法。二、循循善誘，適當(dāng)啟發(fā)學(xué)生在解題過程中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)漏，在這種情況下，傳統(tǒng)做法都是教師批個(gè)“x”，有些學(xué)生如若在同一錯(cuò)誤多次出現(xiàn)時(shí)，甚至狠很地批個(gè)大大的“x”，其實(shí)這樣做不適和學(xué)生的心理特點(diǎn)，長(zhǎng)期下去，很容易使這些學(xué)生產(chǎn)生畏懼、甚至厭煩心理。例如，對(duì)一向馬虎的學(xué)生，只要有一次認(rèn)真就應(yīng)寫上“認(rèn)真是進(jìn)步的開始”；對(duì)信心不足的學(xué)生，則“樹立信心，戰(zhàn)勝自我”等，這些評(píng)語能解除學(xué)生的自卑心理，逐步樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣，達(dá)到自我的境界。總之，作業(yè)評(píng)語，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)引起教師的重視，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的自身素質(zhì)。好的評(píng)語，字字關(guān)情,能感染和啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生獲得信心和力量，從而喜歡學(xué)習(xí)，那么怎樣才能寫好評(píng)語呢?一、肯定成績(jī)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心，希望能得到別人的肯定和贊揚(yáng)。二、循循善誘，適當(dāng)啟發(fā)學(xué)生在解題過程中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏，對(duì)于這些情況，教師要針對(duì)病因及時(shí)指導(dǎo)，并將這些錯(cuò)誤之處圈出，然后寫上評(píng)語：“如“作業(yè)要細(xì)心”、“要學(xué)會(huì)檢查”、“注意解題思路”、注意隱含條件”、“根據(jù)這些條件看看能算什么”、“這道題還能用別的方法做嗎？”等等，這樣給學(xué)生創(chuàng)造出良好的心理環(huán)境，促使學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真思考。另一方面給他們限定時(shí)間完成，提高他們的解題速度。弄清小括號(hào)的作用，你就不會(huì)漏掉了！你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學(xué)習(xí)！規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！對(duì)待每一次作業(yè)練習(xí)，做到“思”、“練”結(jié)合，才會(huì)有效！用心思考，你就會(huì)進(jìn)步！經(jīng)?；仡櫯c反思，可以加深對(duì)數(shù)學(xué)方法的理解！1對(duì)于不太明白的問題，課后可以多向別人請(qǐng)教！1做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識(shí)間的聯(lián)系！1從第2題中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？1專心聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率！1弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開朗！1單位間的進(jìn)率是有來路的！1你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎？1你對(duì)這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。弄清小括號(hào)的作用，你就不會(huì)漏掉了！你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同 桌學(xué)習(xí)！規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！對(duì)待每一次作業(yè)練習(xí)，做到“思”、“練” 結(jié)合，才會(huì)有效！用心思考，你就會(huì)進(jìn)步！經(jīng)?；仡櫯c反思，可以加深對(duì)數(shù)學(xué)方 法的理解！1對(duì)于不太明白的問題，課后可以多向 別人請(qǐng)教！1做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知 識(shí)間的聯(lián)系！1從第2題中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1列出算式后，你弄清算式所表示的意 義了嗎？1專心聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率！1弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開朗！1單位間的進(jìn)率是有來路的！1你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎？1你對(duì)這道題是怎樣理解的？老師想聽 你說一