社會主義核心價值體系專題講座讀后感（五篇材料）-預覽頁
【正文】 社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質，學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學術和人格魅力。教師的言傳身教對學生起著潛移默化的作用，要教育、培養(yǎng)學生良好的素質，教師的素質是關鍵。二是我們要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設內(nèi)涵。四是我們要注重“核心價值觀”的行為落實。五是我們要強調環(huán)境對育人成才的影響。這不僅是思想道德教育首先要解決的問題，也是學生做人最基本的條件，它決定著學生能否以一個文明人的姿態(tài)步入社會。核心價值體系是社會意識的本質體現(xiàn)，決定著社會意識的性質和方向。提出建設社會主義核心價值體系，抓住了和諧文化建設的根本。不斷擴大黨的群眾基礎、鞏固黨的階級基礎是統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要職責。面對紛繁復雜的現(xiàn)實，開展學習教育活動，有利于解決好統(tǒng)一戰(zhàn)線黨內(nèi)外人士對共同思想基礎的認知、認識、認同的問題，提高政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清是非界限，不斷增強堅持中國共產(chǎn)黨的領導、走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。開展學習教育活動，有利于統(tǒng)一戰(zhàn)線弘揚民族精神和時代精神，自覺地以更大的創(chuàng)造熱情、更強的創(chuàng)新精神，為全面建設小康社會做出積極的貢獻。其次，有針對性地加強民主黨派成員思想引導和心理疏導，增進共識。第三，成員界別逐步拓寬，使得民主黨派成員在利益分配上有一定的差距，必然會帶來對社會發(fā)展中的問題有著不同的審視眼光，而且在對待不同的方針政策上也有不同的認識。只要我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以社會主義核心價值體系引領社會思潮，尊重差異，包容多樣，最大限度地形成社會思想共識，把人民的思想和行動統(tǒng)一到堅持科學發(fā)展，構建和諧社會上來，把智慧和力量凝聚到推動社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)上來，就一定能夠建立一個“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的有中國特色的社會主義美好社會。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須要有偉大的精神作為動力。要對組織忠誠，樹立可靠的形象。謙讓是團結的前提、平等是友誼的源頭、溝通是協(xié)調的基礎。更要學會讓步，真正做到與人為善。一個部門好的風氣是管出來的，更是領導帶出來的，作為一個中層管理者，就是要管好自己，帶好隊伍。改革創(chuàng)新是時代精神的核心，沒有改革創(chuàng)新就沒有發(fā)展。按照“國際化、現(xiàn)代化、社會化和服好務”的要求，為一流船級社的建設作出我們的貢獻。第四篇：社會主義核心價值體系社會主義核心價值體系十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀黨的十六屆六中全會明確提出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容?！彼?，社會主義核心價值體系就是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的靈魂和精神支柱。青少年也是國家未來的棟梁，所以青少年需要擔負起這樣一個光榮的使命，努力成為社會主義核心價值體系的學習者、宣傳者和實踐者。青少年是中國特色社會主義的建設者和接班人，要以社會主義核心價值體系為引領，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠大理想。繼承和發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，在生活中，做起、從基礎做起，腳踏實地，艱苦奮斗，迎難而上，節(jié)約樸素。廣大青少年們要自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，要自覺養(yǎng)成自律自省的意識和只恥改過的觀念，成為有道德的好少年。
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