【正文】 專業(yè)目錄進(jìn)行了調(diào)整、合并和壓縮。在同時(shí)頒布的工科引導(dǎo)性專業(yè)目錄中，又把電氣工程及其自動(dòng) 化專業(yè)和自動(dòng)化專業(yè)中的部分（主要是原工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)）合并為電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)。其背景是發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā) 電裝機(jī)容量已基本滿足社會(huì)發(fā)展需求，用電需求年增長(zhǎng)率不超過(guò) 2％，電力發(fā)展趨于飽和，所需傳統(tǒng)電氣工程人才數(shù)量大為減少。 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲(chǔ)存和利用的專業(yè)。因此，以電能為研究對(duì)象的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)有著十分強(qiáng)大的生命力。電氣工程及其自動(dòng)化的研究對(duì)象是電能，而電信息的檢測(cè)、處理、控制等技術(shù)在電能從產(chǎn)生到利用的各個(gè)環(huán)節(jié)中都起著越來(lái)越重要的作用。電氣工程和電子科學(xué) 以及控制科學(xué)的交叉產(chǎn)生了電力電子技術(shù)，電力電子技術(shù)不但給電氣工程的發(fā)展帶來(lái)了極大 的活力，同時(shí)電力電子技術(shù)也成為電氣工程的重要分支。而電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)等可以看成是由 電工理論的不斷發(fā)展而誕生，電工理論是它們的重要基礎(chǔ)。當(dāng)然，制造和運(yùn)行不可能截然分開，電氣設(shè)備在制造時(shí)必須考慮其 運(yùn)行，如電力系統(tǒng)由各種電氣設(shè)備組成，其良好的運(yùn)行必然要依靠良好的設(shè)備。隨計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，仿真模擬也已是本專業(yè)廣泛使用的一種方法。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)、管理及開發(fā)等領(lǐng)域工作的高級(jí)技術(shù)人才。主要專業(yè)課有：電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、現(xiàn)代電氣傳動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說(shuō),電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。以上就是我對(duì)本專業(yè)的一些了解與認(rèn)識(shí)，收集的相關(guān)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo)：從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)、管理及開發(fā)等領(lǐng)域工作的高級(jí)技術(shù)人才。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說(shuō),電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在供電局的部門崗位一般來(lái)說(shuō),供電局(這里指地區(qū)級(jí)的供電局,非指縣局,下同)的一級(jí)下屬單位有:機(jī)關(guān):包括局辦公室,人事科,財(cái)務(wù)科,用電科,安全監(jiān)察科,輸變電運(yùn)檢部,電力客服中心,除非是關(guān)系很鐵而又不愿下基層的那些,否則,領(lǐng)導(dǎo)層通常都是經(jīng)過(guò)很多年的基層鍛煉才逐漸提上來(lái)的,所以我覺得剛畢業(yè)最好不要去機(jī)關(guān) ,:各個(gè)地方叫法可能不一樣(所部車間等),在局里面地位也非常重,調(diào)度室(地調(diào))就是調(diào)度地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行的單位, 調(diào)度員首先要下變電站實(shí)習(xí)幾個(gè)月,熟悉變電站運(yùn)行方式,然后在調(diào)度室實(shí)習(xí)半年左右,期滿考試合格,整天都 是電話,像接線員一樣,要倒班,上夜班是很正常的,調(diào)度員和編制電網(wǎng)運(yùn)行方式的方式室工作人員都要對(duì)電網(wǎng)結(jié)構(gòu)繼保工 作事故處理有相當(dāng)?shù)恼莆?因?yàn)殡y度在于在事故狀態(tài)下,他們是事故處理的指揮 5% ,不臟,平均上兩天休息四天,：繼保班一般有好幾個(gè),分管35kV/110kV/220kV/500kV幾個(gè)電壓等級(jí)的變電站的保護(hù)工作, 一般最少要三四年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)才能充分熟悉掌握本局的保護(hù)工作,如果你旦成為了繼保的技術(shù)骨干,那你一定很吃香了,我在我們局的各個(gè)變電站看見,繼保裝置中,許繼和南瑞的產(chǎn)品非常多, 前者主要是傳統(tǒng)的機(jī)電式繼電器,后者主要是微機(jī)保護(hù)裝置,去參加的碩碩有三十多個(gè),本本只有寥寥幾個(gè),:有的地方也叫信息中心信息部,都采用了能量管理系統(tǒng)(EMS),變電站大都實(shí)現(xiàn)了少人值守和無(wú)人值守,數(shù)據(jù)的采集設(shè)備的監(jiān)控微機(jī)保護(hù)的實(shí)現(xiàn),多為計(jì)算機(jī)系畢業(yè) 檢修試驗(yàn)所:這個(gè)所主要對(duì)一次設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù),(管主變互感器),開關(guān)班(管斷路器),工作環(huán)境充滿油污, 很多時(shí)候非常需要體力,修試所的地位比較高,因?yàn)樗?對(duì)一次設(shè)備了如指掌, 所的地位有所下降(雖然工資獎(jiǎng)金還是高),因?yàn)樗麄兊墓ぷ饔绕淇粗亟?jīng)驗(yàn),而技術(shù)難度不高,此外,隨著微機(jī)保護(hù)的普及和計(jì)算機(jī)通訊的應(yīng)用,搞修試的對(duì)二次回路知道得就越來(lái)越少了。體育方面,如果你的籃球足球乒乓球羽毛球其中一項(xiàng)很厲害,那就非常受歡迎了,而且到了局里面各個(gè)車間也搶著要你,因?yàn)闆]事的時(shí)候體育比賽多,大家都想趁招新生的時(shí)候補(bǔ)充實(shí)力,有這方面特長(zhǎng)的同學(xué),盡可能展現(xiàn),最好面試的時(shí)候拿出一點(diǎn)證明資料。摘要：對(duì)很多本專業(yè)的在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向及其前景一定很關(guān)心。一． 專業(yè)所學(xué)課程分析電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)中最具有優(yōu)勢(shì)和特色的專業(yè)，為國(guó)家級(jí)一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高電氣設(shè)備設(shè)計(jì)，制造和運(yùn)行維護(hù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)、管理及 開發(fā)等領(lǐng)域工作的高級(jí)技術(shù)人才。2弱電 弱電主要學(xué)PLC，自控原理等控制為主。電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技 術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件 與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生將受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練、具有解決電氣 控制技術(shù)問題及電力系統(tǒng)分析的基本能力。電氣工程及其自動(dòng)化也有兩個(gè)方向：電力工程和電氣工程，屬?gòu)?qiáng)電領(lǐng)域。具有較強(qiáng)3 的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。計(jì)算機(jī)： 熟練掌握本專業(yè)需要的各類計(jì)算機(jī)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)?？萍紝懽鳎?了解并掌握科技寫作的特點(diǎn)、要素與方法。思想道德： 具有中華民族傳統(tǒng)的道德觀念和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。社會(huì)學(xué)： 具有初步的社會(huì)學(xué)知識(shí)。物理學(xué)： 具有完整的大學(xué)物理知識(shí)，物理概念清楚，理論扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)技能強(qiáng)。管理學(xué)： 具有一定的管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。具有電磁場(chǎng)理論知識(shí)。專業(yè)方向知識(shí)：熟練掌握至少一個(gè)專業(yè)方向的基本知識(shí)與相關(guān)理論（專業(yè) 方向可設(shè)置為電力系統(tǒng)及自動(dòng)化、電機(jī)電器及控制、電力電子與電力傳動(dòng)、高電壓與絕緣技術(shù)等）專業(yè)方向各學(xué)?？勺灾髟O(shè)置工程實(shí)踐 : ：熟悉并掌握工程中常用物理量的測(cè)試與表示方法和電氣系統(tǒng)設(shè) 計(jì)與調(diào)試方法的有關(guān)知識(shí)與技術(shù)。最好的是電業(yè)局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到 處跑。雖然開始幾年比較苦，拿的錢也不多。這樣單位沒有關(guān)系很難進(jìn)去。l發(fā)電能源公司，如魯能，國(guó)投，北方電力，粵電等；l電廠，如：華能玉環(huán)電廠，大唐托克托電廠，華北國(guó)際鄒縣發(fā)電廠，浙江北倉(cāng)發(fā)電廠，華能九臺(tái)電廠，廣東臺(tái)山電廠等；l電建公司，如：山東送變電工程公司，江蘇省送變電公司，河北省送變電公司，江西省火電建設(shè)公司等 133 個(gè)公司，私營(yíng)企業(yè)：這些剛工作幾年都比較辛苦，需要經(jīng)常出差。我們建議考生在了 解和選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)有更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，只有將自身的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起 來(lái)，才能獲得更大的進(jìn)步。它已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。為我們今后 該做什么提個(gè)醒。是計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合，集控制、計(jì)算機(jī)、電氣、機(jī)械為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)。它主要研究自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。我國(guó)在這一技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進(jìn)大學(xué)的課堂較之國(guó)外就比較晚了。改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動(dòng)化專業(yè)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。近些年，在這一領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強(qiáng)，例如清華大學(xué)自動(dòng)化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術(shù)方面的造詣很深，陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領(lǐng)域成果頗豐，同濟(jì)大學(xué)的吳啟迪教授長(zhǎng)期從事現(xiàn)代控制理論與應(yīng)用，自動(dòng)化系統(tǒng)工程和計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)及智能自動(dòng)化系統(tǒng)的理論與應(yīng)用研究。因?yàn)檫@一技術(shù)已從辦公自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化逐漸向家庭自動(dòng)化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，更進(jìn)一步的發(fā)展勢(shì)在必然。能夠從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)、維護(hù)和管理工作。注重對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才。