愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-預(yù)覽頁
【正文】 這平淡無奇的茉莉一樣雖平平淡淡卻真真切切！這種愛怎能不感染我們？讓我們默默地把這潔白純凈、平淡無奇、卻又幽香縷縷的真愛埋藏在心中，去做一個(gè)懂得愛并樂于付出愛的人！把映子父母之間那種愛如茉莉的真愛說給你的父母聽聽。憑借樸素的語言文字，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、感受茉莉，營造愛的氛圍。過渡：下面，就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的6－17小節(jié)，找出使你感動(dòng)的細(xì)節(jié)，用“——”畫出來。PPT：第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。自己的病跟這頓餃子相比，哪個(gè)更重要？練習(xí)朗讀，讀出虛弱的語氣。感受到誰對(duì)誰的愛？從哪里感受到的。PPT：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。你從這段話中的哪些詞語能夠感受到愛的溫度？（爸爸的叮囑、恬靜的微笑、緊握）分別說說自己的體會(huì)。是啊，看到這樣的畫面不要說我們不愿打擾，就連陽光也不忍心打擾了，你從哪可以看出？（用上“探”說明陽光也不打擾這幅畫面。愛是病床上緊緊相握的雙手?！闭鎼蹮o言！你們看，爸爸的動(dòng)作是多么的輕巧！愛是什么，愛就是爸爸那躡手躡腳的動(dòng)作。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意?。∥倚χ仡^，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。愛是爸爸布滿血絲的雙眼，愛是媽媽精心偽裝的假睡??在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的愛太多了，你能舉例說說嗎？改寫上述詩歌。這種愛正如茉莉般平平淡淡??）出示： 愛如茉莉平平淡淡，愛如茉莉潔白純凈，愛如茉莉幽香縷縷，此時(shí)，作者從心底里發(fā)出了感慨：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。收集以“愛”為主題的文章，在班開展一次以“愛就在你我身邊”的主題讀書活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。（板書：“愛”）先看老師在黑板上寫一個(gè)字（教師板書“愛”）。這更是一個(gè)飽含深情的字！如慈母手中線，游子身上衣。理解題意：過渡:今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，就是講生活中有這么一種愛，就像茉莉一般。）明確細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的情節(jié)或環(huán)節(jié)。三、精講感悟請(qǐng)同學(xué)們選擇一處最感動(dòng)你的細(xì)節(jié)，把它讀給大家聽。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的。從“直奔”你還體會(huì)到了什么？（爸爸當(dāng)時(shí)心里很急，很擔(dān)心）媽媽對(duì)爸爸真切的愛。小結(jié)：從他倆的朗讀中，聽出愛是什么了嗎？是啊，愛是爸爸直奔醫(yī)院匆匆而去的身影。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。小結(jié)：讀著，想著，想著，讀著，我們漸漸明白愛有時(shí)就體現(xiàn)在一個(gè)動(dòng)微笑、緊握）分別說說自己的體會(huì)。）作、一個(gè)神態(tài)、一句話、一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)上。望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。（多媒體展示、愛是什么？ 手躡腳的動(dòng)作。愛是一家人幸?？鞓返纳钤谝黄?；愛是我們剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，奶奶臉上露出的微笑；愛是當(dāng)我們熟睡時(shí)，媽媽輕輕地幫我們掖好被角；愛是我們親手端到老人面前的一碗面；愛是執(zhí)子之手與子偕老。是啊，這縷縷幽香，恰似溫暖人心的愛，深深地打動(dòng)了映子的心，也打動(dòng)了我們的心。”愛，讓我們的生活充滿了陽光雨露，四、拓展延伸，延續(xù)愛的溫暖愛，讓我們的生活溫馨無限。板書設(shè)計(jì)：愛如茉莉平淡無奇潔白純凈幽香縷縷第五篇：《愛如茉莉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《愛如茉莉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、舊知導(dǎo)入，初識(shí)真愛。你有什么想問的嗎？師：說了兩次，這是反復(fù)，表示強(qiáng)調(diào)。師：希望同學(xué)們用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去關(guān)注文中那一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)，一個(gè)動(dòng)作、一句話甚至一個(gè)眼神，都有可能流露出茉莉般淡淡的真情；同時(shí)要用心去感受文中精美的語言，要通過一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子去感受茉莉般的真愛。同一段，有不同感受的可以補(bǔ)充。”然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。就“餃子”這件事，你們還讀到了哪個(gè)細(xì)節(jié)？哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)爸爸這時(shí)的心情？從“直奔”這個(gè)詞讀出了什么？此時(shí)爸爸心里想的是什么？（一個(gè)“直奔”，我們讀出了爸爸為媽媽的病情而著急的那份心焦；媽媽擔(dān)心爸爸知道媽媽病情后吃不下，后來爸爸果然沒吃就直奔醫(yī)院，讓我們體會(huì)到了媽媽對(duì)爸爸的了解之深。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。引導(dǎo)2：理解“恬靜的微笑”師：你找得真好，老師也非常喜歡這個(gè)詞。拓展想象，師：爸爸的手也會(huì)說話呀！你知道這緊握的手是爸爸要對(duì)媽媽說什么嗎？（緊握的手告訴媽媽：有什么事一定要告訴我，不要獨(dú)自忍受痛苦；告訴媽媽，不要怕，我就在你的身邊；我會(huì)給你戰(zhàn)勝病魔的力量。（生：探）師：讀讀看，有什么感受？（生：很輕柔。）師：是啊，連陽光也有了人的感情，景物描寫一旦融入了作者的情感，就不再是單純的景物描寫，而變成了一種情感的交流。此時(shí)此刻，病房里到處都洋溢著愛。他睡眼蒙朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。引導(dǎo)1：從“布滿血絲”和“躡手躡腳”體會(huì)到爸爸為了照顧媽媽完全不顧自己的身體。這就是愛。四、歸納提煉，升華真愛。映子心中最想說的話是——出示：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。表示一種感嘆，可以深入心靈。（老師范讀，第一個(gè)“愛如茉莉”深情感嘆，第二個(gè)“愛如茉莉”低回婉轉(zhuǎn)，漸弱，“回到心里”的感覺。愛是媽媽羞紅的臉，愛是媽媽的一聲嗔怪，愛是媽媽虛弱的聲音，愛是爸爸直奔醫(yī)院的身影。其實(shí)，生活中從來都不缺少這如茉莉一般，平淡無奇、平平常常、平平淡淡的愛，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)真愛的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心。愛如茉莉，潔白純凈； 愛如茉莉，縷
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1