【正文】 學(xué)生的緊張與焦躁。召開了全體畢業(yè)生文明離校動(dòng)員大會(huì)，由總支書記、學(xué)工辦主任分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、基本國(guó)情教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、職業(yè)道德教育、誠(chéng)信教育，勉勵(lì)畢業(yè)生要進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)群眾的良好職業(yè)道德，在今后的工作中為母校增光添彩。參加答辯的 132 名學(xué)生均能認(rèn)真進(jìn)行自我陳述，回答答辯小組老師的提問。一是于2006年6月17日組織畢業(yè)生中的省優(yōu)、校優(yōu)及考取專升本專業(yè)學(xué)生 , 圍繞實(shí)習(xí)時(shí)如何與用人單位交流、如何與施工一線的工人師傅交流、如何與技術(shù)人員溝通、專升本考試如何復(fù)習(xí)等問題與低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了座談交流，他們的現(xiàn)身說法使到場(chǎng)的低年級(jí)同學(xué)年級(jí)感到受益匪淺，把好的思想和認(rèn)識(shí)留在了學(xué)校。三是組織畢業(yè)生開展了“我為母校留心語，片片話語寄祝?！被顒?dòng)?？傊?，通過全系師生的共同努力，畢業(yè)生在離校這段時(shí)間里，表現(xiàn)出了較高的素質(zhì)，為在校學(xué)生樹立了榜樣，文明畢業(yè)、文明離校已在我系蔚然成風(fēng)。而且文明離校也是大學(xué)生在校期間的最后一個(gè)思想教育環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委和行政對(duì)文明離校工作也高度重視。（2）海報(bào)內(nèi)容求真務(wù)實(shí)。（3）制作橫幅，在萬里大道上進(jìn)行展示和宣傳。制作文明離校的倡議書（后附），制作好后由社區(qū)人員送往各個(gè)大四寢室。第三部分，送別畢業(yè)生，負(fù)責(zé)幫助畢業(yè)生搬行李，讓他們安全文明撤離宿舍，幫助學(xué)校清點(diǎn)畢業(yè)生離校情況。在這個(gè)菁菁校園里，我們度過人生最美麗、最值得珍藏的歲月：剛進(jìn)校的天真與懵懂，圖書館里的孜孜不倦，舞臺(tái)上的輕舞飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏進(jìn)取??一切宛如就在眼前。為了使我們?cè)趯W(xué)校里最后的時(shí)光顯得更加充實(shí)而有意義，將無限留戀之情化作腳踏實(shí)地的行動(dòng)，用青春踐行“自強(qiáng)務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，敢為人先，開拓創(chuàng)新”的精神，用青春演繹“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的橡膠品格，給我們的校園留下溫馨和愛心。轉(zhuǎn)身離去的剎那，讓我們帶著自信從容的微笑釋放燃情的活力，讓青春在這瞬間定格。穿梭在校園里，我們?nèi)允瞧渲械囊粏T，遵守我們的言行規(guī)范，踐行我們的錚錚誓言！傳承校園文明，我們的肩上足下有著義不容辭的責(zé)任感，我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底。母校賦予了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念，老師們對(duì)學(xué)術(shù)課業(yè)的教導(dǎo)和人生方向的指引，點(diǎn)滴耕耘，為同學(xué)們插上了騰飛的翅膀，請(qǐng)懷感恩之心，銘記師恩，傳承萬里師德和情懷；請(qǐng)珍惜同窗四年的摯友，四年的朝夕相處讓我們彼此了解，當(dāng)這一刻來臨，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白友誼的珍貴，在最后的相聚時(shí)光中，正確把握和處理同學(xué)關(guān)系，保持好難得的友情與信任，互敬互愛、互勉互勵(lì)、共迎挑戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，讓同窗的友誼地久天長(zhǎng)，為大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。畢業(yè)在即，可以將自己不用的書本和無用的閑置物品捐贈(zèng)給需要的人，來奉獻(xiàn)我我們的愛心。也許我們前面的路會(huì)崎嶇不平，但我們努力過、拼搏過、進(jìn)取過。然而，臨行之時(shí)我們要思考：我們應(yīng)該給母校留下怎樣的足跡？我們應(yīng)該怎樣離開母校？，我們倡導(dǎo)全體即將離校的學(xué)生珍惜臨近離校階段的大學(xué)生活，認(rèn)真準(zhǔn)備各門課程的考試；，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)，做到不酗酒，不打鬧，為維護(hù)一個(gè)整潔文明的校園環(huán)境盡最后一份力；，提倡自尊自重，積極參加文明離?；顒?dòng)，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶；，講究衛(wèi)生。丹桂飄香的季節(jié)我們來了，梔子花開的時(shí)候我們走了。第五篇：畢業(yè)生文明離?！爱厴I(yè)生文明離?；顒?dòng)月”實(shí)施細(xì)則—“鳳凰花開，離歌想起，請(qǐng)笑著接受我們對(duì)你們的深深祝?！?、“播灑汗水，培育繞梁之音。學(xué)生學(xué)習(xí)和思想方面的動(dòng)態(tài)老師都得及時(shí)和學(xué)生溝通，要保證能隨時(shí)找到學(xué)生，確定學(xué)生的安全。此次會(huì)議對(duì)規(guī)范教師、輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)正考核工作，指導(dǎo)和幫助新聘教師以及輔導(dǎo)員熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作起導(dǎo)向作用。夢(mèng)想出校園—模擬人才招聘會(huì)活動(dòng)為使學(xué)院學(xué)生了解和掌握必要的應(yīng)聘技能與技巧，了解何為面試，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,舉辦模擬人才招聘會(huì)。通過本次活動(dòng)讓該院學(xué)生在面試技能等方面得到了提升，幫助他們樹立了正確的就業(yè)觀，為他們將來的就業(yè)面試做好準(zhǔn)備。每位同學(xué)都必須在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過程中“從現(xiàn)在做起、從我做起”?；瘜W(xué)學(xué)院通過節(jié)錄學(xué)生因考試作弊收到處分的典型案例的宣傳教育，倡導(dǎo)“樹道德新風(fēng)、立誠(chéng)信根基”，使全院學(xué)生形成“誠(chéng)信應(yīng)考光榮、違紀(jì)舞弊可恥”的濃厚氛圍，建立“誠(chéng)信應(yīng)試、拒絕作弊”的良好考試風(fēng)氣，不斷推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階?！罢\(chéng)信教育周”系列活動(dòng)是學(xué)生處落實(shí)貫徹國(guó)家資助政策，本著“以學(xué)生為本，一切從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)”的工作原則，為進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信教育效果，擬組織的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)包括：“組織簽訂一次國(guó)家助學(xué)貸款還款協(xié)議，播放一部‘誠(chéng)信’主題影片，舉辦一次‘誠(chéng)信’主題講座，組織一次受助畢業(yè)生的誠(chéng)信社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及組織一次受助畢業(yè)生的聯(lián)誼會(huì)等”?！案卸髂感＃拿麟x?！背闪水厴I(yè)生離?；顒?dòng)的主題和心情的寫照。學(xué)生黨員們一定牢記母校的教誨，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，自強(qiáng)不息，勇于奮斗，追求卓越，在新的崗位上大展宏圖，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校，黨員畢業(yè)生自發(fā)組織打掃教室和學(xué)院辦公室，用自己的實(shí)際行動(dòng)給母校留下一份滿意的答卷。記得蒼天給我們的雨露，大地給我們的五谷，記得路人給我們的笑容，小鳥給我們的歌唱，微風(fēng)給我們的愛撫??常存感恩之心，會(huì)使我們的靈魂更加純潔，也是成功的第一步。給學(xué)弟學(xué)妹的一封信表達(dá)對(duì)低年級(jí)同學(xué)的期望，留下對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們最衷心的祝愿和希望。而且今年考上的研究生院校層次有所提高?？佳薪涣鲿?huì)的意義重大，同學(xué)們多向他們請(qǐng)教?？既∩钲诖髮W(xué)高分子化學(xué)與物理專業(yè)的劉美霞談一些方法及英語學(xué)習(xí)重要性。同學(xué)對(duì)專業(yè)的選擇，復(fù)習(xí)材料的選擇及復(fù)試的注意事項(xiàng)進(jìn)行提問，形成良好的交流和互動(dòng)。九營(yíng)造良好離校氛圍—召開各年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教風(fēng)，同時(shí)迎接一學(xué)期一度的期末教學(xué)檢查，化學(xué)學(xué)院召開一、二、三年級(jí)學(xué)生以及2006屆畢業(yè)生代表座談會(huì)?！皵⑶橛谑肿慵恼Z于未來”——畢業(yè)生間相互贈(zèng)言活動(dòng)畢業(yè)生互寫《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》，相互表達(dá)