【正文】 而每個ZigBee“基站”卻不到1000元人民幣。根據(jù)IEEE ，ZigBee的工作頻段分為3個頻段，這3個工作頻段相距較大，而且在各頻段上的信道數(shù)據(jù)不同，因而，在該項技術(shù)標準中，各頻段上的調(diào)制方式和傳輸速率不同。在無線通信技術(shù)上，采用CSMA－CA方式，有效地避免了無線電載波之間的沖突，此外，為保證傳輸數(shù)據(jù)的可靠性，建立了完整的應(yīng)答通信協(xié)議。這種無線通信技術(shù)具有如下特點：（1）數(shù)據(jù)傳輸速率低只有10～250Kb／s，專注于低傳輸速率應(yīng)用。由于工作時間較短、收發(fā)信息功耗較低且采用了休眠模式，使得ZigBee設(shè)各非常省電，ZigBee節(jié)點的電池工作時間可以長達6個月到2年左右。在這種完全確認的數(shù)據(jù)傳輸機制下，當(dāng)有數(shù)據(jù)傳送需求時則立刻傳送，發(fā)送的每個數(shù)據(jù)包都必須等待接收方的確認信息，并進行確認信息回復(fù)，若沒有得到確認信息的回復(fù)就表示發(fā)生了碰撞，將再傳一次，采用這種方法可以提高系統(tǒng)信息傳輸?shù)目煽啃浴igBee定義了兩種器件：全功能器件（FFD）和簡化功能器件（RFD）。（6）兼容性ZigBee技術(shù)與現(xiàn)有的控制網(wǎng)絡(luò)標準無縫集成。第一級實際是無安全方式，對于某種應(yīng)用，如果安全并不重要或者上層已經(jīng)提供足夠的安全保護，器件就可以選擇這種方式來轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)。AES可以用來保護數(shù)據(jù)凈荷和防止攻擊者冒充合法器件。在ZigBee技術(shù)中，PHY層和 MAC層采用IEEE ，其中，PHY層提供了兩種類型的服務(wù)：即通過物理層管理實體接口對PHY層數(shù)據(jù)和PHY層管理提供服務(wù)。MAC層數(shù)據(jù)服務(wù)可以通過PHY層數(shù)據(jù)服務(wù)發(fā)送和接收MAC層協(xié)議數(shù)據(jù)單元。圖2 ZigBee協(xié)議棧結(jié)構(gòu)圖物理層由半雙工的無線收發(fā)器及其接口組成，主要作用是激活和關(guān)閉射頻收發(fā)器；檢測信道的能量；顯示收到數(shù)據(jù)包的鏈路質(zhì)量；空閑信道評估；選擇信道頻率；數(shù)據(jù)的接受和發(fā)送。此外，還包括設(shè)備的路由發(fā)現(xiàn)和路由維護和轉(zhuǎn)交。網(wǎng)絡(luò)層要求能夠很好地完成在IEEE 802．15．4標準中MAC子層所定義的功能，同時，又要為應(yīng)用層提供適當(dāng)?shù)姆?wù)接口。NLME可以利用NLDE來激活它的管理工作，它還具有對網(wǎng)絡(luò)層信息數(shù)據(jù)庫(NIB)進行維護的功能。選擇通信路由，在通信中，NLDE要發(fā)送一個NPDU到一個合適的設(shè)備，這個設(shè)備可能是通信的終點也可能只是通信鏈路中的一個點。配置選項包括：ZigBee協(xié)調(diào)器的開始操作，加入一個現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)等。這個接口由兩個服務(wù)實體提供：APS數(shù)據(jù)實體（APSDE）和APS管理實體（APSME）。用戶在開發(fā)ZigBee產(chǎn)品時，需要在ZigBee協(xié)議棧的AF上附加應(yīng)用端點，調(diào)用ZDO功能以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的其他設(shè)備和服務(wù)，管理綁定、安全和其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)WSN是wireless sensor network的簡稱，即無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。無線傳感器網(wǎng)絡(luò)就是由部署在監(jiān)測區(qū)域內(nèi)大量的廉價微型傳感器節(jié)點組成，通過無線通信方式形成的一個多跳自組織網(wǎng)絡(luò)。而現(xiàn)在，大多數(shù)傳感器網(wǎng)絡(luò)只連接了不到100個節(jié)點，更多的節(jié)點以及通訊線路會使其變得十分復(fù)雜難纏而無法正常工作?；贛EMS的微傳感技術(shù)和無線聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為無線傳感器網(wǎng)絡(luò)賦予了廣闊的應(yīng)用前景。 系統(tǒng)硬件構(gòu)建1）無線節(jié)點模塊：，主要針對于低成本、低功耗的射頻應(yīng)用一部分是網(wǎng)關(guān)協(xié)調(diào)器及傳感節(jié)點； 2）傳感及控制模塊：溫度傳感器、濕度傳感器、光照強度傳感器； 3）電源板：提供無線節(jié)點模塊和傳感控制模塊連接，同時為系統(tǒng)供電。圖5 傳感器節(jié)點程序設(shè)計圖6 網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)器軟件流程圖．3 編碼void main(){ int wendu。float shuzi = 0。// 顯示色為亮點，背景色為暗點GUI_PutString5_7(25,6,“OURSCC2530”)。LCM_Refresh()。//從采集模塊讀取溫度和濕度的數(shù)據(jù)sprintf(s,(char*)“%d%d C”,((INT16)((int)tempera / 10)),((INT16)((int)tempera % 10)))。//將采集的濕度結(jié)果轉(zhuǎn)換為字符串的格式GUI_PutString5_7(48,35,(char *)s)。在基于Zigbee無線傳感器節(jié)點模塊上，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時采集，處理以及傳輸?shù)裙δ?。減少路由發(fā)現(xiàn)過程中的開銷。五 參考文獻[1] 孫利民 《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》..[2] ：武漢理工大學(xué)，2009.[3] ：武漢科技大學(xué)，2009 [3] 雷純 《基于ZigBee 的多點溫度采集系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)》.，29（2）43～47.[5] 王翠茹 《基于ZigBee技術(shù)的溫度采集傳輸系統(tǒng)》.～105.[6] 景軍鋒《基于ZigBee 技術(shù)的無線溫度采集系統(tǒng)》.～35.[7] 《Zigbee協(xié)議棧中文說明》.[8] 《IAR使用指南》.周立功單片機有限公司.[9] 《Zigbee技術(shù)實用手冊》.西安達泰電子.[10] 《IAR 安裝與使用》. 致謝信這次課程設(shè)計，給我留下了很深的印象?？偟膩碚f，通過這次課程設(shè)計使我了解了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計原理，設(shè)計步驟等方面有了了解。第五篇：物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)調(diào)研報告題目：物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園的應(yīng)用 班級：13電子信息工程技術(shù)4班目錄一、物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識.....................................................................................................3物聯(lián)網(wǎng)定義.........................................................................................................................3物聯(lián)網(wǎng)的分層.....................................................................................................................3物聯(lián)網(wǎng)的特點.....................................................................................................................4物聯(lián)網(wǎng)運行過程.................................................................................................................5物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù).............................................................................................................5物聯(lián)網(wǎng)的主要發(fā)展歷程.....................................................................................................6二、智慧校園........................................................................................................................7智慧校園的提出背景.........................................................................................................7智慧校園的概念.................................................................................................................7智慧校園的核心特征.........................................................................................................7三、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園的應(yīng)用.....................................................................................8校園安防.............................................................................................................................8校園生活...........................................................................................................................11校園教學(xué)...........................................................................................................................13四、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展問題.........................................................................................................14核心技術(shù)有待突破...........................................................................................................14標準規(guī)范有待統(tǒng)一..........................................................................................................14急需網(wǎng)絡(luò)平臺...................................................................................................................14信息安全和保護隱私有待解決.......................................................................................15五、結(jié)束語..............................................................................................................................15 參考文獻...................................................................................................................................16一、物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識物聯(lián)網(wǎng)定義物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，也是“信息化”時代的重要發(fā)展階段。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，它包括互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)上所有的資源，兼容互聯(lián)網(wǎng)所有的應(yīng)用，但物聯(lián)網(wǎng)中所有的元素（所有的設(shè)備、資源及通信等）都是個性化和私有化。（2）網(wǎng)絡(luò)層——傳輸信息傳感器感知到基礎(chǔ)設(shè)施和物品信息后，需要通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)胶笈_進行處理，而網(wǎng)絡(luò)層就起負責(zé)傳遞和處理感知層獲取的信息的作用。國際電信聯(lián)盟認為，物聯(lián)網(wǎng)的“連通性”有四個維度：一是任意時間的連通性：二是任意地點的連通性；三是任意物體的連通性：四是任何人的連通性。它使得世界中的物體不僅以傳感方式也可以智能化方式關(guān)聯(lián)起來。(3)將數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)叫畔⑻幚碇行?，再由處理中心完成物體通信的相關(guān)計算。RFID標簽：也是一種傳感器技術(shù)，RFID技術(shù)是融合了無線射頻技術(shù)和嵌入式技術(shù)為一體的綜合技術(shù)，RFID在自動識別、物品物流管理有著廣闊的應(yīng)用前景。如果把物聯(lián)網(wǎng)用人體做一個簡單比喻，傳感器相當(dāng)于人的眼睛、鼻子、皮膚等感官，網(wǎng)絡(luò)就是神經(jīng)系統(tǒng)用來傳遞信息，嵌入式系統(tǒng)則是人的大腦，在接收到信息后要進行分類處理。1999年美國麻省理工學(xué)院建立了“自動識別中心（AutoID）”，提出“萬物皆可通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)”，闡明了物聯(lián)網(wǎng)的基本含義。2009年歐盟執(zhí)委會發(fā)表了歐洲物聯(lián)網(wǎng)行動計劃，描繪了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用前景，提出歐盟政府要加強對物聯(lián)網(wǎng)的管理，促進物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。自溫總理提出“感知中國”以來,物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，寫入“政府工作報告”，物聯(lián)網(wǎng)在中國受到了全社會極大的關(guān)注，其受關(guān)注程度是在美國、歐盟、以及其他各國不可比擬。基于這種“智慧”的理念，學(xué)校作為知識與信息服務(wù)機構(gòu)的前沿，應(yīng)該抓住機遇，通過物聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)化發(fā)展與應(yīng)用，打造智慧校園。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。校園安防（1）校園安防的定義及意義校園安防就是以一般人居環(huán)境安全防范系統(tǒng)為基礎(chǔ)，結(jié)合高等學(xué)校建筑物多、人員密集復(fù)雜、環(huán)境功能主體繁雜的特點，充分運用信息技術(shù)手段，根據(jù)國家教育部門和公安部門的有關(guān)規(guī)定，對大學(xué)校園中重點要害部門進行實時監(jiān)控，及時采取有力措施，使校園安全管理實現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的安全防范系統(tǒng)。高校校園作為特定的人群居住環(huán)境，保證該環(huán)境的安全和穩(wěn)定對于國家和社會的整體穩(wěn)定有著