【正文】 帶領(lǐng)下，由宣傳部部長(zhǎng)進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。邀請(qǐng)?jiān)翰糠謱W(xué)生做評(píng)委。在12月1日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿(mǎn)成功。每年秋冬時(shí)節(jié)，窗外寒風(fēng)蕭索，落葉歸根之時(shí)，正是培華建工辯壇重燃戰(zhàn)火，一決高下之日。一場(chǎng)場(chǎng)組織有序，水平一流的辯論賽的舉辦，不僅給真正的辯論強(qiáng)手一個(gè)唇槍舌劍的戰(zhàn)場(chǎng)，更讓建工院無(wú)數(shù)的辯論愛(ài)好者體會(huì)了辯論的魅力，讓辯論真正成為一種文化，在校園中流行起來(lái)，從而引領(lǐng)建工學(xué)子關(guān)注社會(huì)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從思想的交鋒中提升自己的思想內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。（注：明星賽不設(shè)評(píng)判環(huán)節(jié)）七、賽制：開(kāi)篇立論：正反方一辯闡述觀點(diǎn)：由正方先開(kāi)始、時(shí)間各為3分鐘攻辯： 正反雙方的二三辯各有1分30秒進(jìn)行攻辯，其間，一方只許問(wèn)，另一方只許答由正方先開(kāi)始攻辯小結(jié)：由一辯選手各做1分30秒的小結(jié)。評(píng)委打分：、注意事項(xiàng)（1）提倡即興陳詞，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)翔實(shí)，語(yǔ)言豐富，深入淺出。（2）雙方共計(jì)時(shí)、時(shí)間到時(shí)按鈴一響，雙方即停止發(fā)言。（1）雙方耗時(shí)累計(jì)計(jì)算。脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件，會(huì)被扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；（2）辯論中雙方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要。語(yǔ)言風(fēng)度（10 分）: 辯手的表情、動(dòng)作及發(fā)言態(tài)度是否合適。三辯：盤(pán)問(wèn)（10 分）: 問(wèn)題是否恰當(dāng)、清晰和一針見(jiàn)血。四辯：被盤(pán)問(wèn)（5 分）: 是否正面回答問(wèn)題。因參賽隊(duì)自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進(jìn)程的后果，由評(píng)判團(tuán)決定，在其累計(jì)總分中扣除30%。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。問(wèn)答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊。（3）總結(jié)陳詞的臨場(chǎng)性（4）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)，辯論員的談吐、禮儀（三）勝負(fù)判定“評(píng)判團(tuán)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表”，并作為最佳辯手的評(píng)比依據(jù)及供賽后查詢(xún)。（四）點(diǎn)評(píng)。在決賽中，五位評(píng)委將自己的觀感告知點(diǎn)評(píng)嘉賓，點(diǎn)評(píng)嘉賓將自己的觀感和五位評(píng)委的觀感綜合整理，由此產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)框架。并且，作為展現(xiàn)法學(xué)院學(xué)子風(fēng)采的重要舞臺(tái)，該項(xiàng)比賽融合了各具特色的知識(shí)文化，在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展方面起了重要的作用。購(gòu)買(mǎi)與制作比賽用具（筆紙、評(píng)分表、麥克風(fēng)、麥克風(fēng)電池、飲用水、請(qǐng)柬）（3）收集選手資料，制作PPT；（4）構(gòu)思現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，準(zhǔn)備相關(guān)材料；準(zhǔn)備桌椅，臺(tái)布，臺(tái)牌，音響設(shè)備，計(jì)時(shí)設(shè)備軟件：（1）邀請(qǐng)?jiān)u委以及嘉賓(亦可當(dāng)評(píng)委更佳)，當(dāng)周周四前確定名單（2）聯(lián)系禮儀隊(duì)邀請(qǐng)禮儀生2名；統(tǒng)一白色工作制服（3）聯(lián)系院主席隊(duì)邀請(qǐng)主持人一名（4）聯(lián)系信息部到場(chǎng)照相，聯(lián)系采編部到場(chǎng)采訪(fǎng)；（5）聯(lián)系備用計(jì)時(shí)員； 操控ppt人員（6）宣傳工作開(kāi)展；(詳見(jiàn)附錄)（7）派發(fā)請(qǐng)柬。(3)賽前一周確定辯題。(9)確保評(píng)委及禮儀生熟悉賽程 :(1)維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。(2)向信息部取賽程照片,作好總結(jié)（3）完成比賽相關(guān)總結(jié)書(shū)、通訊稿及統(tǒng)計(jì)操行分（4）在各場(chǎng)比賽后的第一天發(fā)短信感謝各評(píng)委，嘉賓老師（5）向各宿舍大院公布賽果，弘揚(yáng)友誼，善始善終 八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳見(jiàn)預(yù)算書(shū)）附錄： ，張貼宣傳海報(bào)，力求吸引同學(xué)的目光，提高同學(xué)參與熱情 ，其他級(jí)則告知其學(xué)習(xí)委員作出宣傳；第五篇：新生杯辯論賽策劃書(shū)南京師范大學(xué)“新生杯”辯論賽策劃書(shū)主辦單位：南京師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)南京師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一、活動(dòng)背景真理越辯越明，去偽存真學(xué)以致用；風(fēng)流盡看今朝，青春年少指點(diǎn)江山。各個(gè)學(xué)院間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現(xiàn)出許多辯壇新星，為校辯論隊(duì)源源不斷地輸送高素質(zhì)的后備人才，在提高南師辯論水平，推動(dòng)南師校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用。代表隊(duì)由以下七人組成：領(lǐng)隊(duì)一人，辯論隊(duì)員。盤(pán)問(wèn)總結(jié)兩輪盤(pán)問(wèn)階段完畢，正反方三辯針對(duì)之前的質(zhì)詢(xún)階段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間各1分30秒。比賽規(guī)則：賽前：領(lǐng)隊(duì)提交材料在比賽開(kāi)始前半小時(shí)，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交一份千字左右的文字材料（一式6份）。（2）雙方分別有3分鐘陳詞時(shí)間，2分30秒時(shí)按鈴一響，3分鐘時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。辯手也可選擇通過(guò)舉例論證，繼續(xù)深化本方立論；（2）雙方分別有2分鐘陳詞時(shí)間，1分30秒時(shí)按鈴一響，2分鐘時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。1分30秒時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。（1）兩輪盤(pán)問(wèn)階段完畢，由正、反方三辯為本隊(duì)作盤(pán)問(wèn)總結(jié)。應(yīng)充分運(yùn)用事實(shí)依據(jù)來(lái)講道理，體現(xiàn)學(xué)識(shí)積累，普及社會(huì)、科學(xué)知識(shí)，不提倡以純粹節(jié)省時(shí)間為目的的辯風(fēng)以及玩弄技巧的發(fā)言方式；（6）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時(shí)按鈴一響，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件，會(huì)被扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；（2）辯論中雙方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要。語(yǔ)言風(fēng)度（10 分）: 辯手的表情、動(dòng)作及發(fā)言態(tài)度是否合適。三辯：盤(pán)問(wèn)（10 分）: 問(wèn)題是否恰當(dāng)、清晰和一針見(jiàn)血。四辯：被盤(pán)問(wèn)（5 分）: 是否正面回答問(wèn)題。因參賽隊(duì)自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進(jìn)程的后果，由評(píng)判團(tuán)決定，在其累計(jì)總分中扣除30%。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。問(wèn)答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊。（3）總結(jié)陳詞的臨場(chǎng)性（4）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)，辯論員的談吐、禮儀（三）勝負(fù)判定“評(píng)判團(tuán)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表”，并作為最佳辯手的評(píng)比依據(jù)及供賽后查詢(xún)。（四）點(diǎn)評(píng)。在決賽中，五位評(píng)委將自己的觀感告知點(diǎn)評(píng)嘉賓，點(diǎn)評(píng)嘉賓將自己的觀感和五位評(píng)委的觀感綜合整理，由此產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)框架。辯論程序及時(shí)間安排：同初賽 比賽規(guī)則：同初賽 評(píng)判：同初賽（4）半決賽時(shí)間：五一假期后。（注：明星賽不設(shè)評(píng)判環(huán)節(jié)）南京師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)南京師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)2011年3月27日