【正文】 激發(fā)潛能，實現(xiàn)夢想。愛崗敬業(yè)針對時下的大家而言業(yè)當(dāng)然是課業(yè)，要想敬，就需要像朱熹常說的那般主一無適便是敬，使我們真實的致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)而不以別的的瑣碎所煩惱，才可以敬。樂業(yè)有些人說做工好苦，難道說不做工也不苦嗎？人的這一生要不便是先苦后甜，要不便是先甜后苦。如同孔子常說知之者比不上好之者，好之者比不上樂之知。敬業(yè)——對于當(dāng)下的我們來說“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)，要想敬，就要像朱熹所說的那樣“主一無適便是敬”，讓我們真正的專注于學(xué)習(xí)而不為其他的瑣事所煩擾，才能敬。樂業(yè)——有的人說“做工好苦”，難道不做工就不苦嗎?人的這一生要不就是先苦后甜，要不就是先甜后苦。事?！郀柣谶@一冊的英語書上，介紹了一個人，史帝芬敬業(yè)與樂業(yè)讀后感7讀了《敬業(yè)與樂業(yè)》后由感而發(fā)，古人說的好：百行業(yè)為先，萬惡懶為首。至于樂業(yè)，我認(rèn)為書中這句話就解釋了：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。敬職敬業(yè)，快樂工作！敬業(yè)與樂業(yè)讀后感8昨天，我們上了一篇名為敬業(yè)與樂業(yè)的文章，作者是梁啟超，是近代維新派領(lǐng)西歐袖，是一位著名的學(xué)者，我便很有興趣地讀了下去。本文的`條理十分清晰，語言通俗易懂，雅俗共賞，用了許多的道理論證是本文一大亮點。其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。我認(rèn)為，最有效率的`學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí)。我深刻地了解到“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅強(qiáng) 的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。至于樂業(yè)，我認(rèn)為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”便足以詮釋了。這樣的生活才有價值。固然我們當(dāng)初學(xué)習(xí)很苦，但比起那些無業(yè)的人不是幸福的多嗎?究竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人。就是敬業(yè)了。這個進(jìn)程中是快樂的，是驕傲的，當(dāng)然也會有人說是苦的。因為“舉是的老師”，正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。敬業(yè)與樂業(yè)讀后感12我讀了梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，讓我感受到了凡是一個人從事的職業(yè)對人類來說都是有意義的，也是有趣的只要堅持做下去，趣味自然會產(chǎn)生。一說到樂業(yè)，則就想起了自己，我初一和初二上半學(xué)期最不喜歡語文，且每次的語文考試也考的不理想，所以當(dāng)時我放棄了語文而且背書也總是最后幾名。所以有業(yè)時必須的，要對自己的事業(yè)很盡職，才能和朋友相處融洽。下面我就對“敬”談一下我的芻議。如今南方持續(xù)的干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難?？购稻葹?zāi)是與天斗，同時也是與人斗，想做好一件事總是要淘神、要費力，在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事?；艚?，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴(yán)重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當(dāng)今最偉大的科學(xué)家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的腦力勞動，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔(dān)心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應(yīng)驗了一句話：，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來，這就是敬業(yè)的另一個方面：業(yè)精于勤。首先，我們大家都有自我的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就就應(yīng)做事，做學(xué)生就應(yīng)做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就就應(yīng)先做好本職工作。作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免，那么為什么不能化壓力為動力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就能夠到達(dá)目的。擴(kuò)展資料：《敬業(yè)與樂業(yè)》讀后感《敬業(yè)與樂業(yè)》讀后感(精選多篇)《敬業(yè)與樂業(yè)》是當(dāng)年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。如果他們總是這樣干下去的話，那么他們的未來就已經(jīng)沒有希望了。先說敬業(yè)。如果說哪個民族最敬業(yè)呢？那么我會認(rèn)為它是德國。其實也可以舉一個更容易理解的例子。所以我就是要做到敬這一點。如果我們達(dá)不到樂業(yè)，那么生活就會變得很單調(diào)。假如舉一個基本的例子，齊達(dá)內(nèi)是法國足球藝術(shù)大師，他有如此高的成就，既不是他的家庭帶來的，也不是他的先天條件比其他運動員好，原因是他把足球當(dāng)作自己的樂趣所在，正如一位偉人曾經(jīng)說過，興趣是一半的天才，所以不管條件多么艱苦，齊達(dá)內(nèi)總是樂在其中，陶醉在足球世界里，最終成為天才的足球運動員。此篇文字乃讀完《敬業(yè)與樂業(yè)》一文之后，由感而發(fā)，遂書下此篇。而我們總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找臺階下，不愿下功夫?！疤斓刂?，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！闭f算對自己的職業(yè)如何不滿，但你都必須去做。第一，我們來談?wù)劸礃I(yè)。用現(xiàn)在的話講:凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。其實敬業(yè)也就是教師的職業(yè)動機(jī)問題。敬業(yè)：是事業(yè)成功的源泉，而勤奮、刻苦、謹(jǐn)慎的作風(fēng)，又是敬業(yè)思想在實踐中的具體體現(xiàn)。這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。一個人要生存，要活得有意義，那它必然不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。如果我們教師都對當(dāng)教師充滿了興趣、樂趣，那還有什么比這個更能促進(jìn)我們教師的專業(yè)化發(fā)展，師資隊伍建設(shè)哪能取不到效果呢。作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免，那么為什么不能化壓力為動力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達(dá)到目的。那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對待以后的生活。只要自我感覺良好，別人看起來也不錯就行了。是工作都可敬，要專心致志的給做好。在乘坐昂平的360纜車時，發(fā)現(xiàn)到站時，工作人員會一上一下的把正在來往的每一輛纜車中扶手都擦一遍，我仔細(xì)觀察了一下，沒有一輛纜車會遺漏。用書上寫的那句話來解釋：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。因為所有的職業(yè)都會有可樂的地方，只不過不容易被發(fā)現(xiàn)，而且很多人又不知如何去樂業(yè)。而觀眾給予他們的真心鼓掌聲也同樣會帶給他們快樂?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”意思是說整天吃的很飽卻不肯動腦去做事，實在是不行呀。當(dāng)你選擇了這份職業(yè)的時候，你想好了要為他而付出嗎？我們一直在為生活而勞動，其實也是為了勞動而生活。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖，便是敬。第二要樂業(yè)。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結(jié)果是截然不一樣的。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免，那么為什么不能化壓力為動力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達(dá)到目的。敬業(yè)與樂業(yè)讀后感第二篇《敬業(yè)與樂業(yè)》是當(dāng)年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。所以不管任何工作，拿到手里，都要盡心去對待。什么是敬業(yè)呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這件事上，便是敬。在這次的香港之行中，港人的敬業(yè)精神真是令人敬佩。再來談?wù)剺窐I(yè)。那么它就是一個很單調(diào)的人。一天四到五場的投入表演，讓現(xiàn)場的觀眾絲毫感受不到這場表演已經(jīng)上演了無數(shù)次了，投入與熱情好像他們也是第一次表演，我想這不僅是敬業(yè)，更應(yīng)該是能樂業(yè)吧，演職人員把自己沉浸在其中，享受快樂，同時把這份快樂傳遞給現(xiàn)場的觀眾?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》讀后感一羽卓鵬我讀了第二單元第５課《敬業(yè)與樂業(yè)》后，深深地明白“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的道理。難道畢業(yè)后要父母養(yǎng)嗎？同學(xué)們，你們只要做一件事，就忠于一件事，將全副精力集中到這事，一點不旁騖，這樣就是敬業(yè)，這精神對你們一生都有好處?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”意思是說整天吃的很飽卻不肯動腦去做事，實在是不行呀。當(dāng)你選擇了這份職業(yè)的時候，你想好了要為他而付出嗎？我們一直在為生活而勞動，其實也是為了勞動而生活。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖，便是敬。第二要樂業(yè)。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結(jié)果是截然不一樣的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂