幼兒園體育活動(dòng)教案及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 做動(dòng)作。（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動(dòng)作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn)。（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。三、放松活動(dòng)：與教師一起做放松練習(xí)，并自由走出場地。樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。教學(xué)反思：通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。二、基本部分教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備場地布置出小路、橋、森林。盲人牽著導(dǎo)盲犬，在起點(diǎn)線后站成六路縱隊(duì)。（2）教師交代游戲玩法：導(dǎo)盲犬牽著盲人聽到哨音后，第一組的幼兒出發(fā)，走過小路，走過小橋，穿過森林，回到盲人的家后，導(dǎo)盲犬汪汪叫兩聲，第二組幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行。（2）放松活動(dòng)。二、活動(dòng)過程：（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。”小羊和老狼連續(xù)問答。（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并要注意幼兒的安全。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。二、基本部分教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場地。再次組織幼兒進(jìn)行游戲，教師適時(shí)參與游戲，增加游戲的趣味性，提高幼兒游戲積極性。二、基本部分教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確。（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳）。組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。
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