【正文】 密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。包括家長會、家訪、家教經(jīng)驗交流，以及平時與家長交流等，開學(xué)前，我們提前開了家長會。這樣，幼兒一入園，我們就有針對性的采取措施。在一次家長開放日中，這位家長由衷地贊嘆道：“孩子們的進步真是太大了，沒想到我的孩子這么懂事了。于是我們就和家長商量，為了孩子的健康，一定要讓他睡午覺。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個樣。文字形式。每到星期五，我們都及時地關(guān)心好天氣預(yù)報，以便通知家長們換曬被子?；顒雍?，我們又進行了互動形式的家長會，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑，同時將部分家長的教育經(jīng)驗與其他家長交流，取得了較好的效果。通過一學(xué)期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流?？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。因此，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重，互相依賴，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討。主要向家長介紹班中老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題。我們班不到兩周的時間就能正常開展活動了。老師，太謝謝你們了，你們辛苦了，真不容易?。　庇捎诩议L水平的參差不齊，他們的教育方式也各不相同。每次午睡就專由一個老師幫她脫衣服、上床，拍著他睡覺。這些我們都看在眼里，喜在心上。包括家園聯(lián)系本、家長園地等。參與活動形式?？傊?，對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。因此，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重，互相依賴，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討。家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。如 徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內(nèi)向，我們老師買上水果去看望他們，通過家訪，表揚孩子的閃光點，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。二、充分利用家長資源，開展有價值的教學(xué)活動。比如，在主題活動“馬路上的車”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車，觀察各種車的特征等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄。幼兒成長檔案的使用。這樣做可以使教師和家長及時跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長軌跡，對幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學(xué)、客觀地評價，有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對性地對幼兒進行下一步地指導(dǎo)和教育。在多彩的親子游戲中，家長們積極參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。通過各類家長活動，充分發(fā)揮家長資源的作用，實現(xiàn)有效的家園同步教育，為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。在期初家長意見匯總分析后，我們根據(jù)家長們提出的意見和建議，提出下階段的工作重點。二、充分發(fā)揮家委會作用，建立家長管理網(wǎng)絡(luò)。為此，我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。我園邀請了市教科室的史耀芳老師為家長做了專題講座《如何培養(yǎng)一個優(yōu)質(zhì)的孩子》，會上，史耀芳老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做適應(yīng)時代的父母、會教育的父母，如何培養(yǎng)一個優(yōu)質(zhì)的孩子。我園開展了一系列的家訪活動，家訪的方式多樣，有新生家訪、離園交談、電話訪問、家校通等多種方式，及時有效地向家長反饋幼兒在園情況，主動關(guān)注幼兒在家狀況，家長在感受到教師真誠關(guān)愛的同時會配合做好各項工作。本學(xué)期我們在開園一月后，各班組織了家長會。激發(fā)創(chuàng)意。為了讓家長更深入地了解幼兒園教育，調(diào)動家長參與教育活動的積極性，我們有計劃的開展家長半日開放活動，這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。通過觀摩和互動活動，讓家長了解教師是如何和組織開展教學(xué)活動，讓家長把這種好的方法和經(jīng)驗運用到自己的家庭教育中去，提高家教質(zhì)量。“家長助教”活動，深入課堂。為了讓幼兒能親身參與到種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，并感知植物的生長過程，幼兒園將種植活動納入到了日常教學(xué)工作中。第三篇：幼兒園小班家長工作總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。和家長進行情感和教育方面的溝通。開展各種家園合作活動。現(xiàn)在她們都知道早上跟老師說早后，也要跟家長說再見才能到玩具區(qū)選自己喜歡的玩具玩了。比如在主題教學(xué)五彩的春天時就請家長帶著孩子們到戶外觀察春天有些什么跟別的季節(jié)不同的，讓孩子們在觀察中學(xué)到知識，回來后我們一起說說，講講，又讓幼兒的說得到鍛煉了，家長們都覺得孩子們愛說了。四、密切家園之間的聯(lián)系?？傊湃问羌覉@合作基礎(chǔ)，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求，同時了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習(xí)慣，以便有目的地開展工作，學(xué)期初我園召開了小型新生家長會。我們的園長—姚老師做了專題講座，讓家長們受益匪淺，我們還請來了衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生為大家做科學(xué)育兒的講座，受到家長們的好評。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認真制訂周計劃，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。哪天哪個孩子沒來幼兒園了，我們總會主動地向家長打電話咨詢。每個班都有一些需要個別教育的幼兒，如有些幼兒有攻擊性行為、有些幼兒好動、有些幼兒言語表達能力不行。但是，這一學(xué)期來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過什么工作？我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通，開展家長工作。我們的工作得到了家長的理解和支持。幼兒園的家長工作需要細致耐心。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。良好的家長工作找到了順利開展的組織。充分利用家長資源來展開家長工作。我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動，大膽配合老師的工作。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中。和家長進行情感和教育方面的溝通。開展各種家園合作活動。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進，奔奔也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。二、充分利用家長資源，開展有價值的教學(xué)活動。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。篇二：2013學(xué)第二學(xué)期家長工作總結(jié) 2013學(xué)第二學(xué)期家長工作總結(jié) 松江區(qū)機關(guān)幼兒園本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。一、主要成績家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在98％以上。又如教師與家長共同構(gòu)建幼兒成長檔案，內(nèi)容有幼兒信息、每月主題活動作品、快樂的幼兒園生活、幼兒觀察記錄、可愛的家可愛的我、家教小文章等。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。（二）注重家園互動，引導(dǎo)家長走進新課程。大班幼兒的畢業(yè)典禮，讓每個孩子做主人全員參與，得到家長的積極參與并廣受好評。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也促使家長更好地進行家庭教育。創(chuàng)造幼兒與同伴、家長間的交往機會，增進感情。通過一學(xué)期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流?？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。范文二: 我的小孩通過上幼兒園學(xué)會了很多東西，學(xué)會了懂禮貌，從不會吃飯到自己吃飯，從不會上廁所到自己會上廁所，還會唱好多的兒歌，剛開始上幼兒園時哭現(xiàn)在喜歡上幼兒園了，看到孩子快樂成長我們家長都很高興，謝謝老師的辛勒勞動，老師