小班藝術(shù)活動(dòng)《小烏龜》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。師：哇，我覺(jué)得寶貝們唱的太好聽(tīng)了，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧。師：音樂(lè)寶寶唱完了，那有沒(méi)有小朋友能舉手告訴我小烏龜都去了那里??？小烏龜爬了山坡，在商店買(mǎi)了香香的面包和糖果去游樂(lè)園里遠(yuǎn)足了。寶貝們看清楚了嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)所有的烏龜寶寶都到烏龜媽媽的身后來(lái)我們一起去遠(yuǎn)足吧。體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。討論：——“小烏龜們真可愛(ài)，還有許多小烏龜也想玩，可它們還沒(méi)穿上漂亮的衣服，怎么辦？” 出示小烏龜?shù)膱D樣：——“們一起來(lái)幫小烏龜穿衣服吧。第三篇：小班音樂(lè)活動(dòng)《小烏龜》教案小班音樂(lè)活動(dòng)《小烏龜》 活動(dòng)目標(biāo)：用飽滿的情緒和有力的語(yǔ)氣學(xué)唱歌曲。山坡圖片、小烏龜圖片、面包、糖果圖片各一張。（出示小烏龜）“小朋友們看，它是誰(shuí)呀？我們和小烏龜打打招呼吧！”（齊說(shuō)：小烏龜你好！）三、熟悉歌曲?！保ń處熯呏v述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。）“這首歌曲有個(gè)可愛(ài)的名字，叫《小烏龜》。六、結(jié)束語(yǔ)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫(huà)紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)過(guò)程：談話引出課題。幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_??????教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。第五篇：《小烏龜》小班歌唱活動(dòng)教案【活動(dòng)目標(biāo)】樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒。音樂(lè)《小烏龜》。教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)合拍的做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作。師：歌曲里提到了哪只小動(dòng)物？它要去干什么？它背著什么上山坡？三、學(xué)習(xí)歌曲《小烏龜》。師：小烏龜究竟在干什么，它背著什么？教師第三次演唱歌曲，并用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學(xué)唱。五、教師發(fā)放書(shū)包，幼兒邊演唱歌曲邊進(jìn)行表演。
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