我未來三年的職業(yè)生涯規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 一樣。一、自我盤點(diǎn)我是山東省煤炭高級(jí)技工學(xué)校三年制08 級(jí)機(jī)電一體化五班的馮敏敏。我的記憶力比較好，但盡對(duì)不是傳說中的過目成誦。山河易改，秉性難易。三、目標(biāo)確定根據(jù)自己的愛好和所學(xué)的專業(yè)，在未來應(yīng)該向機(jī)電和文學(xué)方面發(fā)展。2011 年——2012 年熟悉適應(yīng)期。個(gè)人發(fā)展、人及關(guān)系：主要做好工作前的預(yù)備，形成一個(gè)良好的人際關(guān)系圈，和優(yōu)秀的人交朋友，取長補(bǔ)短，虛心求教。向前輩主動(dòng)學(xué)習(xí)，要獨(dú)立思考，積極提問，積累經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)作預(yù)備。結(jié)束語：人生不過幾十載，實(shí)踐是寶貴的。規(guī)劃人：馮敏敏 2010 年3 月第二篇：未來三年職業(yè)生涯規(guī)劃未來三年職業(yè)生涯規(guī)劃班級(jí)：11公管班 學(xué)號(hào)：104010249 姓名：張楊一、前言今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。在與人交往的時(shí)候，比較外向開朗，很愛笑。我做事有點(diǎn)隨性，跟自己興趣愛好沾邊的事情再苦再累都沒感覺，而自己不喜歡的事情再輕松都不會(huì)動(dòng)手，以后會(huì)嘗試改善這種兩極分化。距離公共管理方向的職業(yè)，這與我的專業(yè)密切相關(guān)，距離我也很遠(yuǎn)，首先專業(yè)知識(shí)沒掌握好，社會(huì)實(shí)踐也不多。(1)大二現(xiàn)在正在進(jìn)行的學(xué)期，這個(gè)學(xué)年有三件主要任務(wù)。第三，經(jīng)營好我跟朋友的手工飾品生意，在完善我們經(jīng)營方式的同時(shí)爭取更大的利潤。（3）大四爭取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多多積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)。走過了，才知道可不可以，經(jīng)歷過，才明白這其中的滋味，只有努力過才不會(huì)后悔。弱點(diǎn)：人無法避免與生俱來的弱點(diǎn)，我知道自己優(yōu)柔寡斷，做事容易情緒化，這是要命的。待人熱情，做起事來認(rèn)真投入，有非完成不可的決心。在未來10年，將是中國機(jī)械行業(yè)發(fā)展最佳時(shí)期。工作環(huán)境：目前，本人在一家私人模具廠擔(dān)任品管一職，底下有倆人協(xié)助，算是品管部主管吧。在這里可以通過業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)其他東西，畢竟學(xué)校所學(xué)的都是一些理論性的，這樣可以加強(qiáng)了解并豐富自己。4：熟練CAD，UG軟件，并加深學(xué)習(xí)，爭取在明年考下此證。3：目前關(guān)于自學(xué)考試的大?？颇恳秧樌歼^八門，只剩下最后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，這最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)我不能放松，一定要把這一炮打響。5：我早就想有一個(gè)屬于自己的地方，哪怕不大畢竟也是自己的，為了這個(gè)理想，我要從此刻開始實(shí)行攢錢計(jì)劃，每月工資除去生活費(fèi)至少剩一千元，在資金方面進(jìn)行截至。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。成功的人生是需要正確規(guī)劃的。一、自我分析介紹：我叫王慶坤，一個(gè)精神飽滿的男孩子，性格內(nèi)外相融，動(dòng)起來很富活力，在學(xué)習(xí)工作中有股認(rèn)真勁。我為人磊落、真誠對(duì)待每一個(gè)人，在我身邊的朋友都會(huì)感到我的溫暖。我在學(xué)校鍛煉、積累的點(diǎn)滴為日后的職業(yè)規(guī)劃奠定了一定基礎(chǔ)。因此，電工專業(yè)的前景十分廣闊。同時(shí)積極吸取工廠企業(yè)領(lǐng)域的各項(xiàng)新技術(shù)，正所謂“活到老，學(xué)到老”。所以，我應(yīng)該珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的后盾。經(jīng)過大學(xué)幾年的努力，學(xué)好所有的課程，尤其是專業(yè)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要努力的將英語學(xué)好。隨著自己的進(jìn)步，我也會(huì)開始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。像閱讀新設(shè)備的英文說明書等，沒有扎實(shí)的英文水平將會(huì)無法下手。在社會(huì)生活中，開展任何活動(dòng)多需要良好的人際關(guān)系，它對(duì)于一個(gè)人的工作、生活和學(xué)習(xí)是非常有益的。在職業(yè)生涯規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)下我們有了努力的方向，生活不再空洞、乏味。我現(xiàn)在處于職業(yè)生涯初期，嘗試階段，約翰?霍蘭德的將不同的人格特征適合從事六種不同的職業(yè)性向：實(shí)踐性向、研究性向、社會(huì)性向、常規(guī)性向、企業(yè)性向、藝術(shù)性向。學(xué)習(xí)能力還是不夠強(qiáng)，從之前的一些事可以看出我不是一個(gè)堅(jiān)持的人，而且也比較缺乏創(chuàng)造力，優(yōu)柔寡斷，對(duì)事的興趣，做事的韌力，臨時(shí)的判斷力都還不到位。第一年的第三個(gè)三個(gè)月，接觸技術(shù)交底，學(xué)會(huì)編制技術(shù)交底計(jì)劃，參與施工組織設(shè)計(jì)和重大施工方案的交底，學(xué)習(xí)專業(yè)工程師的編制的技術(shù)交底資料，懂得做技術(shù)交底的幾種形式：書面形式或視頻、語音課件、PPT文件，樣板觀摩等方式，能夠再會(huì)議上進(jìn)行技術(shù)交底的報(bào)告；對(duì)設(shè)計(jì)變更的圖紙懂得怎么在原來的圖紙上做出改變，改變后如何施工，與施工員、勞務(wù)進(jìn)行溝通；懂得制作技術(shù)交底的內(nèi)業(yè)和存檔資料。職業(yè)生涯第三年，我已經(jīng)有一種潛意識(shí)，就是我不需要再安排自己的什么事情，也明白自己要去做什么，
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