【正文】 ，愿意親近和關(guān)心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果。綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類。并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。一、目標幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。本學(xué)期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。中班科學(xué)教學(xué)計劃3中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。幫助兒童學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。能自動、專心地進行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。并能應(yīng)用視。應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。中班科學(xué)教學(xué)計劃4一、教學(xué)目標：對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。三、具體進度安排表：第二周：接下去是幾（數(shù)學(xué)）。第六周：給花寶寶排隊（數(shù)學(xué)）、裝電池（科學(xué)）。第十周：輪子（科學(xué)）、圖形變變變（數(shù)學(xué)）。第十四周：圖形身份證（數(shù)學(xué)）。第十八周：水上的小船（科學(xué)）、圖形的二級分類（數(shù)學(xué)）。重點掌握風(fēng)的基本特征及其對人類的益害。引導(dǎo)策略有效提問效果分析一、猜謎語引出課題“風(fēng)”二、讓幼兒感受風(fēng)。三、讓幼兒了解風(fēng)的形成。大風(fēng)形成風(fēng)沙天氣，吹走肥沃的土壤。活動延伸：玩風(fēng)車感知風(fēng)力的大小與轉(zhuǎn)動的速度。一、目標幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的39。1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。第三周：找圖形（數(shù)學(xué)）。第七周：給春天的信（數(shù)學(xué)）、毛毛蟲和蝴蝶（科學(xué)）。第十一周：我的好幫手—刷子（科學(xué)）、變成一樣多（數(shù)學(xué)）。第十五周：圖形的家（數(shù)學(xué)）。第十九周：沉與浮（科學(xué)）。一、總目標幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。本學(xué)期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。第五篇：中班下學(xué)期 科學(xué)教學(xué)計劃20142015學(xué)下學(xué)期中班科學(xué)教學(xué)計劃認識數(shù)字1——、10以內(nèi)單雙數(shù)。能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；、能通過數(shù)數(shù)比較兩組物