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學(xué)習(xí)“最美老師”心得體會(huì)-預(yù)覽頁

2025-10-24 08:32 上一頁面

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【正文】 工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。呂xx老師,他的事跡我早已耳聞,未見其人時(shí),便被他美好的品格所感動(dòng),而真正見到他,他的樂觀、幽默讓人動(dòng)容,我原本以為,這樣一個(gè)帶有傳奇色彩的老師身上一定有很多悲情的東西,但是從他身上,只看出對(duì)美好生活、教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛與希望。正如呂老師的專題題目——不能讓任何一朵花在我的手中無聲地枯萎,我們一定要學(xué)習(xí)這種精神,不能讓任何孩子在我們手中誤入歧途,要讓他們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)!所以趁著我們風(fēng)華正茂,趁著我們年輕,心中正燃燒著青春的火焰,一定要苦練基本功,掌握一套科學(xué)靈活而有效的教育教學(xué)技巧。所有外境都是我們心靈建造的,所有外境,也會(huì)隨著我們的心靈去改變。這其實(shí)就是一種自我認(rèn)識(shí)?!逼鋵?shí),那些優(yōu)秀教師和被我們熟知的名師,一輩子都在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,正是因?yàn)閷W(xué)習(xí),才讓他們更加優(yōu)秀,最終為我們熟悉。這些最美教師他們?yōu)槭裁囱酆瑹釡I,因?yàn)樗麄儗?duì)教育這片沃土愛的深沉,我們?yōu)槭裁礊樗麄兊乃魉鶠?、所感所想眼含熱淚,因?yàn)槲覀兠靼?,是前輩們?duì)教育這片沃土的熱愛,讓國家的教育和未來越來越好。當(dāng)然我們除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。我們要向最美老師學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。最美老師的報(bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,有責(zé)任心。在災(zāi)難面前,張麗莉毅然選擇了飛身上前,將即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開,而自己卻被無情的車輪重重碾過。其次,學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。并且通過學(xué)生的成長(zhǎng),讓這份愛得以延續(xù)和升華。再次,學(xué)習(xí)張麗莉,學(xué)習(xí)她恪盡職守,對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)張麗莉,學(xué)習(xí)她把愛都獻(xiàn)給了孩子,獻(xiàn)給了教育;學(xué)習(xí)張麗莉,學(xué)習(xí)她勤奮工作,不斷進(jìn)取。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。第五篇:學(xué)習(xí)最美老師先進(jìn)典型心得體會(huì)文本教育事業(yè)事關(guān)國家的發(fā)展,民族的未來,教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師。許多老師認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌?!白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國,為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,而是必然的。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,我們是一群幸福的人。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。三位老師的責(zé)任心和愛心,挽救了一家人的性命。作為一個(gè)人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報(bào)。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。我覺得,我們學(xué)校的每個(gè)教師,其實(shí)也都是最美教師。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,更親近,關(guān)系更融洽,達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不埋怨不抱怨,因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)于學(xué)生,我們?cè)缫淹浟俗约簢?yán)肅的教師形象。一個(gè)微不足道的微笑,一個(gè)親切的問候,均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。起初我很害怕,怕自己管理不好。在我的課上,就再也沒有以前那么調(diào)皮了。理論講完,馬上實(shí)踐。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,能有更全面的知識(shí)。對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。上課后,我親自示范給學(xué)生看,他才信服。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,在地區(qū)上有一定的地位??鬃右苍?jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。沒想到我們教師隊(duì)伍中也誕生了這樣一位女英雄,一個(gè)年僅29歲的女教師張麗莉用她的言行在此詮釋了師德的靈魂、無私的大愛。張老師在被車碾壓還有一絲意識(shí)、生命垂危的那一刻,首先關(guān)心的不是自己的安危,而是學(xué)生的情況,她以身作則高尚的道德情操是我們教師的典范。所以我們要向張老師學(xué)習(xí)以身作則。細(xì)微之處見真情,可見張老師平時(shí)就是這樣常懷感恩之心的,實(shí)在是令人敬佩!常言道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,讓我們珍惜工作的機(jī)會(huì)、承擔(dān)工作的責(zé)任、感恩工作給予我們的恩澤,用感恩的心對(duì)待我們每一天的工作,盡自己的所能回報(bào)社會(huì),成就我們精彩的人生。樁樁件件足以見證張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是無微不至的,像春雨,無聲無息的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
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