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幼兒班務(wù)工作計劃及擴展資料-預(yù)覽頁

2025-10-24 08:08 上一頁面

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【正文】 、動手和表達能力上都有了明顯的提高,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動和游戲。二、重點工作繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,建立文明、和諧的班級氛圍。①在一日生活中,多注重與孩子的私下交談,多了解孩子的內(nèi)心,注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。④在一日生活中,注意傾聽孩子說話,尊重和理解孩子的想法,鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達,增強自信心。通過學(xué)習(xí)漁歌,了解漁民生活,感受生活的發(fā)展變化,知道xx的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。②在教育教學(xué)中,注意動靜結(jié)合,科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,堅持開展每周三次的區(qū)域活動,豐富幼兒的自主活動。②結(jié)合生活課,教會孩子疊不同衣服的方法。②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。②針對個別家長,提高家長育兒知識,利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,每月更換家長園地內(nèi)容。五、月份工作總之:在今后的工作中,要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手?;顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。學(xué)期末會報活動。(一)健康方面幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅持節(jié)儉用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅持早晚刷牙。能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。學(xué)會整理自我使用的物品,會保管,明白愛護公物。供給幼兒為團體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強職責(zé)感。認真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動資料,發(fā)揮家長的積極性、主動性,配合和班搞好班級工作。六、具體工作安排九月:做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。召開各年齡班家長會。對家長進行半日活動開放。十二月:對各年齡班教育目標完成情景進行檢查。年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢。(4)根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。社會:(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。(3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。幼兒班務(wù)工作計劃4一、班級情況分析:本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進的插班生。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。三、重點工作:把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。運用標志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。將德育滲透于日常生活。在老師提醒下遵守活動常規(guī)。并保證在日常工作中逐步落實。根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。(四)安全工作秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。(五)家長工作以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動。認真堅持每周二、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué),學(xué)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項活動,在工作中,不斷學(xué),更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃,對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,積極參加教師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進幼兒全面發(fā)展。(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產(chǎn)安全。班級的三位老師沒有變化,雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,我們有決心及時的調(diào)整自己,以更多的耐心和愛心帶好這個班,使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,體現(xiàn)“四個有序”以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,認真完成上級交辦的`各項任務(wù),迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。從幼兒的興趣出發(fā),開展各類游戲活動如:娃娃家,結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。保育員要加強每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。(三) 家長工作: 完成對全部幼兒的家訪工作。在條件允許的情況下開放一次半日活動。增強創(chuàng)新意識,與時俱進,為達成共同愿景而努力。二、工作目標:1.牢記安全工作,確保每個在園幼兒的安全。5.認真開展主題活動,創(chuàng)設(shè)主題墻,注重環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響。一方面提供豐富的游戲材料、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)域。另一方面保證幼兒游戲時間,做到每周固定的游戲時間和自由游戲相結(jié)合。課后要及時反思自己教學(xué)活動的成于敗,提高自己的教學(xué)水平。此外,我們還將教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,告訴他:自己的事情自己做;因此我們制定了月常規(guī)重點:(1)9月份入廁、飲水、洗手。我們將通過開展“我最棒”的競賽活動,每周五下午進行一次總結(jié),對照幼兒的表現(xiàn)進行評星。鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。,半日活動,親子活動等向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳,屬于中上水平的約有90%,學(xué)會了一個跟著一個走,學(xué)會了做模仿操等。游戲中自我保護意識不強。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,能大膽地表達自己的愿望,學(xué)會了用短句表達自己的認識和感受。(2)交往潛力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。部分幼兒依靠性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。藝術(shù)發(fā)展方面:在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞,聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。存在的問題:多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,不能很好地使用油畫棒進行涂畫。透過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理潛力。確保教育目標和任務(wù)的完成。(4)在老師的幫忙下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋。(3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。(4)隨時幫忙、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)樂意聽音樂。建立必要的基本常規(guī),使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細總結(jié)。幼兒班務(wù)工作計劃9經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:一、總目標本學(xué)期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),積極開展音樂、游戲的特色教育教學(xué)工作。觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。5做好家長工作,取得家長信任:利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家、在園情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。對幼兒進行安全教育及五一放假安全教育。幼兒班務(wù)工作計劃10新的一年里,我認真總結(jié)了中班上期的教育工作,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗,更加嚴格要求自己。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了新的集體操、比賽操,能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。三位老師都將把安全工作放在首位。根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展美術(shù)特色、禮儀等活動、活動設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。三、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。簡單危險。學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。(二)、教育教學(xué)常規(guī):積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。利用家訪、電訪、離園時面談、校訊通,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。邀請家長參與幼兒慶“六一”活動。了解他們的習(xí)慣和愛好等,為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。常規(guī)意識:對幼兒進行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時與教師打招呼。有良好的入睡習(xí)慣,不影響別人,午睡過后,能自己疊被子、穿鞋襪。為了搞好安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,結(jié)合安全教育圖片,對孩子進行生活安全教育,讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識,從而更好的進行安全教育工作。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩等。5.教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。家長工作:認真布置家長園地,辦好每月的家園小報,完成一次家長會活動。月工作計劃:9月:對幼兒進行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時與教師打招呼。10月:進行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動,做好相關(guān)的資料收集工作。大部分孩子自理能力差,個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。二、學(xué)期教育目標和任務(wù)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃,結(jié)合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,有目的地開展各種主題活動。因為孩子還小,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。有些孩子認為吃完飯,父母會去接他們。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語言鼓勵。因此,我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來的地方;和同伴好好相處,不要爭搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,再見;學(xué)會量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣;常見活動聽從指揮,遵守紀律,戶外活動時不要亂跑,以免發(fā)生意外。做好《家園共育》,通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),自由發(fā)表建議。五、技術(shù)保安將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,時刻關(guān)注每一個孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問三檢;嚴格使用穿梭系統(tǒng);時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù),注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,加強孩子的作息和安全意識教育,增強孩子的自我保護意識和能力;班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒;隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時向門診報告情況。注意天氣變化,及時更換毛巾,增減兒童衣物。培養(yǎng)孩子健康、文明、禮貌的行為。配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。兒童節(jié)表演活動。期末抓緊各科教學(xué)。在這個新學(xué)期里,我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認真做好所有的工作,爭取更大的進步?,F(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。具體從以下兩個方面入手:(一)全面的
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