蘇教七下《童年的朋友、一面》教案及同步練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 爾加河畔的一個木匠家中，幼年父母雙亡，寄居在開小染坊的外祖父家里。 1892 年９月，他發(fā)表了他的處女作《馬卡爾 早期的創(chuàng)作有的側(cè)重描寫現(xiàn)實，有的側(cè)重表現(xiàn)理想，歌頌熱愛自由、獻身人民的精神。 1901 年發(fā)表了知名散文詩《海燕之歌》，用象征手法塑造出革命者勇猛矯健的形象，激情呼喚“讓暴風(fēng)雨來得更加猛烈些吧 !”在 1906 年 ,他創(chuàng)作了舉世聞名的長篇小說《母親》，以史詩性的筆法成功地塑造了無產(chǎn)階級革命者巴威爾和他的媽媽尼洛夫娜的形象，是社會主義文學(xué)的第一部典范性作品。高爾基一生中寫過 20 多個劇本，《底層》 (1902)是他的戲劇代表作，是高爾基對淪落在社會底層的人們的生活將近 20 年觀察的總結(jié)。 高爾基不僅是語言藝術(shù)家，同時還是評論家、政論家和學(xué)者?！拔摇备S母 親坐船到外祖母的家鄉(xiāng)尼日尼去生活?！拔摇备S母親回去的時候，兩個舅舅正在鬧分家。他常常在外祖父打“我”的時候，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我”。外祖母不顧自己的安全，沖進火里，抱出了隨時可能會爆炸的硫酸鹽罐子。 “我”上了一陣子學(xué)，后來母親去世了。閱讀《童年》時，我們可以真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。 豐潤――豐茂滋潤。 多音字：脯 pn 顫栗 t237。u 縐紗 文章主要內(nèi)容：通過對外祖母外貌、語言的描寫，表現(xiàn)了外祖母對“我”的關(guān)愛和影響，抒發(fā)了自己對外祖母的熱愛之情。 在她沒來以前?? 課文三次寫了外祖母的眼神，把有關(guān)的句子畫出來，并體會這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界。 B、外祖母能像朋友一樣尊重“我”，平等地對待“我”。 通過敘述外祖母對“我”無微不至的關(guān)愛，表達了我對外祖母的無限感激之情。 第三層（ 6）：寫外祖母的外貌和動作，表現(xiàn)了她年輕、仁慈、善良和可愛。 1931 年參加反帝大同盟。 1937 年抗戰(zhàn)開始，參加了新四軍，一直在部隊和文 教做行政工作。作者與魯迅只見過一面，但魯迅的音容笑貌卻給他留下了深刻的印象。 赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。 窘：難為情，尷尬。 抖擻：振作。 不能自已：不能抑制自己的感情。這一部分以敘事為主。 第二部分（ 39－ 43）：寫“一面”對作者的鼓舞和影響，以及事隔四年以后作者對魯迅逝世的沉痛悼念。 讀完后，給我們留下印象最深的就是他的“瘦”。 答： 例如“他看了我一眼。 再如“我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。 好處是：小中見大，于細(xì)微處見魯迅的偉大品格。 寫作方法： A、以寫人為主，按時間的順序，記敘了作者與魯迅見面的全過程。 【 模擬試題 】（答題時間： 30 分鐘） 一、基礎(chǔ)知識 注音寫字 發(fā) liǔ（ ） zǔ zho249。n（ ） tu237。 B、胡須很打眼，好 像濃墨寫的隸體“一”字。既概括了文章的內(nèi)容，又暗示了對作者所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。寫成于魯迅逝世的當(dāng)月。（不少于 200字） ⑵阿累與魯迅的“一面之交”源于他渴望得到《毀滅》和《鐵流》這兩
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