增強(qiáng)凝聚力主題班會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 我們要積極打掃宿舍衛(wèi)生，為獲得“優(yōu)秀宿舍”的榮譽(yù)。校鞋不夠酷，所以我不穿校鞋。為了爭創(chuàng)文明班級(jí)，如果你是班長，你覺得應(yīng)該怎樣提升整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)興趣？（可以從晚修紀(jì)律、完成作業(yè)情況等方面說）三、游戲環(huán)節(jié)師：剛剛的問題搶答環(huán)節(jié)大家表現(xiàn)得不錯(cuò)，那么現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)小游戲?，F(xiàn)在老師起個(gè)頭，大家一起大聲喊聲我們的目標(biāo)?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語 二/默契大考驗(yàn)（25分鐘）主持人：為了讓我們這個(gè)班級(jí)更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。第一個(gè)人看主持人給的題目（一般的是成語或者俗語，方便用肢體展示的詞語）； 看完后，主持人收起題目，第一個(gè)人拍第二個(gè)人肩膀示意讓其轉(zhuǎn)身。比賽過程中不得以語言或口形提示。兩個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級(jí)以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個(gè)班級(jí)的成員共同進(jìn)步，時(shí)刻煥發(fā)出屬于這個(gè)班的特殊氣質(zhì)?！净顒?dòng)形式】寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí) 【活動(dòng)地點(diǎn)】教室【活動(dòng)設(shè)備、用品】多媒體、生日禮物、獎(jiǎng)狀 【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入以及班級(jí)風(fēng)采展示（5分鐘）同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是XX個(gè)來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因?yàn)橐淮蔚呐既?，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說的一些話。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對(duì)象，他們的拍檔要根據(jù)對(duì)該訪問對(duì)象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時(shí)，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對(duì)照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)?huì)設(shè)置三個(gè)問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。？如果沒有的話，可以寫“無”。）三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請(qǐng)大家一起來領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！班級(jí)風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊(cè)，配以音樂。玩法：主持人先抽出三個(gè)學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對(duì)全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對(duì)黑板。？如果沒有的話，可以寫“無”。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？（通過對(duì)這個(gè)游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個(gè)基礎(chǔ)。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，游戲就要重新開始。老師寄語：通過這次的班會(huì)活動(dòng)，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對(duì)待這個(gè)班集體！希望在往后我們將會(huì)一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！
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