【正文】 主義本身就是犯了官僚主義的毛病，有時(shí)還覺得自己機(jī)關(guān)工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)多，對(duì)自己分管的工作滿足于憑***慣、老辦法辦事，不想學(xué)習(xí)新的理論、不愿聽取他人意見，對(duì)自己沒有分管的工作主觀上不想著手，有時(shí)碰到基層來辦事、來咨詢，怕?lián)?zé)任、怕惹麻煩，服務(wù)不夠熱忱、態(tài)度不夠端正，想著拖一拖、等一等，存在對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高、自我素質(zhì)提 升要求不緊急等題目。受社會(huì)上消費(fèi)層次提升的影響，覺得現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)多了，在安排公務(wù)接待時(shí)，感到陪的人未幾是沒有重視、吃住不好不給面子、沒有游玩不好意思，總想著要安排好一點(diǎn)、檔次高一點(diǎn)，不知不覺中就放松了要求、超了標(biāo)準(zhǔn)，浪費(fèi)浪費(fèi)、大手大腳的題目還沒有完全解決。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)習(xí)主席一系列重要論述，學(xué)習(xí)黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工作會(huì)議等相干資料，學(xué)習(xí)關(guān)于活動(dòng)的部署、唆使和要求，仔細(xì)研讀關(guān)于活動(dòng)的匯編材料，積極參加專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)和討論，圍繞群眾線路的時(shí)代內(nèi)涵，圍繞在單位和個(gè)人身上的“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，圍繞厲行勤儉嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理的具體要求，蘇醒熟悉本身不足、清楚衡量本身差距，為整改進(jìn)步找準(zhǔn)目標(biāo)、標(biāo)明路徑、選定方法。不怕疼，解決題目硬碰硬、踏石有印、抓鐵留痕，在反對(duì)情勢(shì)主義方面嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)習(xí)進(jìn)腦進(jìn)心、收到實(shí)效，工作兼顧統(tǒng)籌，大事抓好、小活做精，要求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)，跟蹤問效，見到實(shí)果；在反對(duì)官僚主義方面要學(xué)宋江“及時(shí)雨”，干好自己的活、多幫同事的活、常干單位的活，做到來人辦事服務(wù)熱忱、態(tài)度親切，接待基層有問好語、熱心話、關(guān)愛茶，要當(dāng)索超“急先鋒”，碰到麻煩沖上往，接到工作立即干，根除惰性、拖沓、磨蹭等不良習(xí)慣，要做吳用“智多星”，創(chuàng)新思惟、永不懈?。辉诜磳?duì)享樂主義方面要多給自己找不愉快，壓擔(dān)子、定標(biāo)準(zhǔn)、求完善，建立精品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，學(xué)習(xí)上要不滿足、多學(xué)深學(xué)務(wù)實(shí)學(xué)，工作中要知不足、實(shí)干巧干創(chuàng)新干，生活中要常滿足、簡約簡單簡單生活；在反對(duì)奢糜之風(fēng)方面要建立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，切實(shí)貫徹落實(shí)厲行勤儉嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理各項(xiàng)規(guī)定，用制度的框住自己的思想行為，一粥一飯思來之不容易、半絲半縷念物力維艱，于細(xì)微處潛移默化，要廉潔自律，常思貪欲之害，常念成長不宜，清白做人、清廉為政、清新其心、清修其德。比照相關(guān)要求，我對(duì)個(gè)人身上存在的“四風(fēng)”頑疾進(jìn)行了深刻剖析，并結(jié)合自己的所學(xué)所思，找到病根，對(duì)癥治療。同時(shí)欠缺創(chuàng)新意識(shí)，工作中沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要徹底解決這些問題，根除自己身上的“四風(fēng)”頑疾，就必須始終堅(jiān)持一切為了人民，讓權(quán)力真正成為服務(wù)群眾的工具，做到自我完善、自我提高，才能真正將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求落到實(shí)處。因此，為改正存在的這些問題，在日后的工作和學(xué)習(xí)中，我決心做到以下幾個(gè)方面：從思想上繼續(xù)加強(qiáng)黨性和道德修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)培養(yǎng)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。高面集想新，推中作世國進(jìn)整風(fēng)紀(jì)際素頓紀(jì)教、質(zhì)活律育國教動(dòng)教事內(nèi)育，育業(yè)的的我整飛新新充頓速形任分活發(fā)勢(shì)務(wù)認(rèn)動(dòng)展和，轉(zhuǎn)明育開、之潔、學(xué)清”的變的人展工大風(fēng)之服習(xí)廉現(xiàn)政干紀(jì)，著作力、風(fēng)務(wù)型型象治反“四風(fēng)”張2013年部律根力作弘求，意、學(xué)，和作和據(jù)解風(fēng)揚(yáng)真增識(shí)服校為紀(jì)學(xué)祿10風(fēng)優(yōu)上決、理務(wù)強(qiáng)、務(wù)，全律習(xí)康 月，良級(jí)干生論實(shí)干責(zé)型堅(jiān)校保16樹的要部活聯(lián)之部任、決教障日 立作求職作系風(fēng)職意為整育。有教稱學(xué)和的長師，業(yè)須不、我職身轉(zhuǎn)育人生業(yè)順，職降帶花正規(guī)們業(yè)為變教類的務(wù)利直業(yè)低來大之范每道全教學(xué)靈良素實(shí)接道了了力風(fēng)師個(gè)德面育水魂師質(zhì)施關(guān)德教不氣，行教建推思平的益的，系建師良加端、師設(shè)進(jìn)想，工友高直到設(shè)在的強(qiáng)正造面和素和具程。人育教為格重，生、提教、思戰(zhàn)。進(jìn)求師教基守工地書守思為風(fēng)。思堂長心，樹校想或的，有競(jìng)立興道公言安進(jìn)爭(zhēng)“我德共論于取意主榮、場(chǎng)或本精識(shí)人，身所觀職神，翁校體不點(diǎn)工。之”后線身因必后工教所此須我作育擔(dān)重。不的笑的能低怨利形熱感帶在積整革獻(xiàn)系愛一可教容投感自。生關(guān)更，心新充我教分們育自自”對(duì)文都影的潔私尊信，生雅是響職從奉。對(duì)所學(xué)以生，負(fù)任責(zé)何，時(shí)更候要，對(duì)提社倡改，建學(xué)生：和識(shí)面狀教的力、會(huì)自努變改立生。的如結(jié)，論邊緊風(fēng)機(jī)的今果構(gòu)我是干跟紀(jì)，教天我就們思、時(shí)律加育，們會(huì)就想邊代教強(qiáng)教我不落會(huì)素干發(fā)育學(xué)學(xué)們經(jīng)伍不質(zhì)邊展整習(xí)有每常，適，學(xué)的頓，一生下、至領(lǐng)是的和尤少、為態(tài)諧其要相學(xué)度的要教信生，師熱會(huì)自好主生愛學(xué)己為會(huì)負(fù)責(zé)、教設(shè)個(gè)位對(duì)、無起師，人擁社規(guī)愧培的是民有會(huì)范于養(yǎng)師一教人負(fù)師人新德項(xiàng)師民責(zé)行民世師重長教、教紀(jì)風(fēng)大期師對(duì)造師需都的奮稱科就的要是建斗號(hào)學(xué)師光的必設(shè)的的負(fù)才榮合要工艱人責(zé)、稱格的程巨，的強(qiáng)號(hào)人