地理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 我細(xì)細(xì)品讀網(wǎng)上高效課堂資源，慢慢揣摩，逐個(gè)消化，思考我校實(shí)施高效課堂以后，我思考今后我們?cè)鯓赢?dāng)教師？ 從而努力構(gòu)建商南縣初中“263”幸福高效課堂模式：努力培養(yǎng)人才需要?jiǎng)?chuàng)造型教師。2力爭(zhēng)做一名現(xiàn)代愛學(xué)生的教師，做學(xué)生喜歡的老師創(chuàng)造型教師傳統(tǒng)教育把教師置于講臺(tái)上，現(xiàn)代教育把教師置于學(xué)生中。做學(xué)生喜歡的老師。讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓思想武裝課程，讓智慧走進(jìn)課堂，處處、事事、時(shí)時(shí)首先想到學(xué)生；一舉、一言、一行要做學(xué)生的表率。今后，我會(huì)更加勤奮刻苦、充滿激情和信心，為構(gòu)建商南縣初中“263”幸福高效課堂模式努力貢獻(xiàn)出自己的一份力量！第三篇：地理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20162017學(xué)年）劉旭東教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃左權(quán)中學(xué)劉旭東一、個(gè)人基本情況：本人于2012年畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)是地理學(xué)，從2012年開始擔(dān)任高中地理教學(xué)工作，多年來，我忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以身作則，為人師表。使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運(yùn)用于課堂教學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件，適合用課件進(jìn)行教學(xué)的課都制作課件用于教學(xué)。因此本人計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，掌握多媒體教育技術(shù)。五、現(xiàn)狀分析 教學(xué)能力方面：由于本人從教時(shí)間較短，很多地方都有待提高，對(duì)課堂中有些問題把握的不夠好，所以更要努力去資深教師學(xué)習(xí)。以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。深入課堂聽課，探討教學(xué)中的問題，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。積極參加省、市、區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比，積極參與課題研究，按時(shí)按量完成工作室分配的任務(wù)。第四篇：地理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃地理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃阜城鎮(zhèn)中學(xué)王瑞英一、個(gè)人基本情況：本人于從2009年開始擔(dān)任地理教學(xué)工作，幾年來，我忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以身作則，為人師表；認(rèn)認(rèn)真真工作，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、取得了一些成績(jī)。利用課余時(shí)間自學(xué)與地理有關(guān)的書籍，以及新的課程理念、新的教材等，改變以往學(xué)生對(duì)地理的厭學(xué)態(tài)度。一定要向45分鐘要質(zhì)量。教師既要掌握知識(shí)還要掌握如何去教學(xué)，這就要求教師在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要不斷的提高自己的教學(xué)水平，需要把知識(shí)運(yùn)用得得心應(yīng)手。新課改方面：1．認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。五、具體措施：通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。第五篇：地理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃——楊麗麗“凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢?？墒钦嬲芯拷滩暮蟀l(fā)現(xiàn)，這兩門學(xué)科雖然只差一個(gè)字，但是差別真的很大，讓我真切的體會(huì)到那句話“隔行如隔山啊”！經(jīng)過一學(xué)期的努力，我基本上適應(yīng)了地理教學(xué)，而且從中還發(fā)現(xiàn)了很多樂趣，并增長(zhǎng)了自己的見識(shí)。我想，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律，樹立正確的教育思想。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力創(chuàng)新是民族與國(guó)家進(jìn)步的靈魂。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識(shí)。
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