【正文】 上一節(jié)健康教育課。，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄。加強(qiáng)對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋；教師每兩年參加一次體檢，對影響健康的危險因素及時進(jìn)行有效干擾。實行校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和走廊衛(wèi)生包干區(qū)每天兩次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進(jìn)行消毒。，創(chuàng)建無煙學(xué)校，設(shè)立各種健康教育及警示宣傳標(biāo)語，規(guī)范指導(dǎo)師生行為，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。，配置適合各年段閱讀的優(yōu)質(zhì)圖書，做好圖書角的管理和使用，定期消毒，保證健康讀書角的經(jīng)費(fèi)投入。（六）人人參加健康保險（總務(wù)處、班主任）根據(jù)評估指標(biāo)，主動做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險 覆蓋面達(dá)90%以上。第二階段為實施階段（2018年3月2018年12月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實施細(xì)則和各部門健康管理制度，落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作，對照行動計劃評估指標(biāo)，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要以國家制定的學(xué)校體 育、衛(wèi)生工作條例和省市有關(guān)推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校的文件為依據(jù)開展各項工作，并把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計劃中?？倓?wù)處負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作，為師生開展活動提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等保障。一、指導(dǎo)思想和實施原則（一）指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。二、實施范圍華泰小學(xué)全體師生三、工作目標(biāo)，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。承擔(dān)部門：總務(wù)處學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊學(xué)校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動。承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。第三階段為評估階段（2013年9月2013年12月）：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，再申報鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗收，認(rèn)真做好迎接驗收評估工作。每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會。組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試。（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）新生入學(xué)時做好查驗預(yù)防接種證制度。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。（二）實施原則1．組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。3．嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。2．學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。4．學(xué)校開展健康運(yùn)動承擔(dān)部門：體育組學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。五、組織實施1．實施時間：第一階段為啟動階段（2012年12月2013年1月）：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標(biāo)、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。（2）學(xué)校健身運(yùn)動（體育組任課教師）開齊開足并上好體育課。（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互 救能力。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。我校致力于改善學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。（二）實施原則1．組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門 1．學(xué)校健康環(huán)境建設(shè) 承擔(dān)部門：總務(wù)處學(xué)校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學(xué)場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（用水、廁所）、衛(wèi)生保健（設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。第二階段為實施綜合干預(yù)創(chuàng)建階段（2018年6月1日2018年6月30日）：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實施細(xì)則，落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作，對照行動計劃評估指標(biāo)，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報。落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”。加強(qiáng)對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。（二）總結(jié)評估階段針對評估集中整治再掀高潮。促進(jìn)健康能更好地促進(jìn)和提高我們的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力，從而更好地服務(wù)于社會，反過來我們在學(xué)習(xí)的同時可以不斷掌握和積累健康方面的知識、技能來促進(jìn)我們的身心健康，推動和發(fā)展我們周圍的人來關(guān)心、支持、服務(wù)于健康。四、加強(qiáng)宣傳。三、組織機(jī)構(gòu)成立創(chuàng)建“健康促進(jìn)醫(yī)院”領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：火統(tǒng)顯 副組長：高 昀 張澤民 高梅芳成 員：王新春 他維蘭 蘇世珍 薛天宏 段生華 劉海龍及各科科主任、護(hù)士長 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體設(shè)在醫(yī)院辦公室 主任：王新春 科員：蘇世珍建立例會制度健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開4次例會，總結(jié)醫(yī)院健康教育開展情況，改進(jìn)不足、交流經(jīng)驗。，在做精做強(qiáng)西醫(yī)工作的同時，大力開展中醫(yī)藥工作，提供中醫(yī)藥服務(wù)，達(dá)到體改療效、降低費(fèi)用的目的。、完好潔凈（1）院內(nèi)生活垃圾和醫(yī)療廢物分類收集，醫(yī)療廢物標(biāo)識清晰，收集、放置和轉(zhuǎn)運(yùn)合理，符合院感規(guī)定；（2）座椅數(shù)量適當(dāng)，方便病人及家屬，無破損，無污跡；（3）各類公用設(shè)施落實消毒措施。，確保醫(yī)院職工及患者的食品安全衛(wèi) 生。，關(guān)心女職工的身心健康。（2）門診咨詢臺分發(fā)健康教育資料至少3種以上。（7）建立規(guī)范的健康教育處方制度。（八）完善分級診療制度為加快實現(xiàn)小病不出鄉(xiāng)、大病不出縣和90%的患者在縣內(nèi)治療的醫(yī)改工作目標(biāo)，緩解廣大人民群眾“看病難、看病貴”問題，我院積極落實分級診療制度。根據(jù)病情需求，在我院治療的疾病五特殊情況堅決不轉(zhuǎn)診；需要轉(zhuǎn)診治療的按程序轉(zhuǎn)上級醫(yī)院治療。4.“無縫隙”對接原則。、首接制度、雙向轉(zhuǎn)診制度、分級診療制度和分級診療診療工作。成立創(chuàng)建“健康促進(jìn)醫(yī)院”工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。在具體工作中嚴(yán)格督促檢查，以制度管人，以制度約束人，并形成工作行為準(zhǔn)則，潛移默化中推動“健康醫(yī)院”創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。在醫(yī)院員工教育方面，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)勤人員及后勤人員的健康教育與健康促進(jìn)技能培訓(xùn)，力爭在要求的時間內(nèi)，讓全體干部職工的了解、掌握健康促進(jìn)工作宗旨及內(nèi)容，形成和諧醫(yī)院、健康醫(yī)院的氛圍。永登縣人民醫(yī)院 2016年5月31日