【正文】 個體差異；激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法。三、學情分析本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的初一下學期教學工作計劃8篇，歡迎大家分享。采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功?！径?所教班級學生基本情況分析：本屆七年級新生和以往的學生相比在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流?！救繆^斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。，為他們終身學習奠定基礎。，從漢語到英語的訓練。有些課文還要求學生默寫。第四，掌握閱讀能力訓練學生每周讀三篇短文，帶著問題讀，讀完后回答問題。，檢查督促他們的作業(yè)及時幫助他們。一、課前備課需結合網(wǎng)絡這種特殊情況打個也許不太恰當?shù)谋扔鳎v臺教學可以說是話劇表演，而網(wǎng)絡教學則更像是電視直播，不僅課程內(nèi)容可以回看，而且課程內(nèi)容中出現(xiàn)的問題也會一再的反復播放。二、利用好網(wǎng)絡教學可重復觀看的優(yōu)勢換個角度想，現(xiàn)在網(wǎng)絡教學也還是有優(yōu)勢的，我們做老師的可以利用好網(wǎng)課可以重復聽反復聽的特點，盡可能把網(wǎng)課上好，這樣學生們就可以通過網(wǎng)課視頻去自己查漏補缺了，免除了學生們單獨再找老師問問題的問題，畢竟現(xiàn)在特殊情況，學生們問問題也是通過語音或者打字，不能夠面對面教授的話，每一個學生問一遍，老師每一個學生解釋一遍，花費在此的時間可就沒有盡頭了。初一下學期教學工作計劃 篇4本學期的教學重點是圍繞教學大綱，努力調(diào)動學生的學習積極性，引導他們熱愛學習，表現(xiàn)為他們自覺學習的行為，認真完成教學工作。在各個教學班內(nèi)進行競賽。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構成，規(guī)則和不規(guī)則變化。三、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。六、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉化工作，促進全體學生共同進步。管理作用。四、重點工作：1．加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。配合學校扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。五、特色工作：結合本年級組學生的特點以及學科特點，有特色地開展學科社團活動。讓學生在活動中成長，在活動中提高綜合素質。在加強班級教育小組管理中，重視每月班級教育小組的日碰頭、周例會、月診斷活動，將班教工作落在實處。學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。（2）文明禮儀方面：教育學生講文明，禮貌待人。各班級設立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位，負責班級衛(wèi)生打掃的檢查，在班級中形成人人爭當“衛(wèi)生小模范”的氛圍。初一下學期教學工作計劃 篇620xx學年市第一中學初一級下學期英語教學計劃 本學期的教學重點是圍繞教學大綱，努力調(diào)動學生的學習積極性，引導他們熱愛學習，表現(xiàn)為他們自覺學習的行為，認真完成教學工作。在各個教學班內(nèi)進行競賽。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構成，規(guī)則和不規(guī)則變化。三、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。六、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉化工作，促進全體學生共同進步。二、教學目標：本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決不同層次的數(shù)學問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質。根據(jù)上述情況本學期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，指導學生數(shù)學學習方法，強化學生的透徹意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，進一步通過學生的自主管理，推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。設計好導學案盡量以激趣的形式引入課題，集中學生的注意力，在課前以“自主預習”為主，在課中以“展示交流”為主。用好課堂小組評價，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺不掉隊，發(fā)揮幫扶的力量。關心科代表的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立和諧的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。六、課時安排：教學內(nèi)容課時（約）第 1 章：整式的運算19課時第2章：平行線與相交線8課時第3章：可能性4課時第4章：數(shù)據(jù)的表示6課時第5章：三角形15課時第6章：變量之間的關系6課時第7章：生活中的軸對稱5課時