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先進(jìn)典型事跡心得體會-預(yù)覽頁

2025-10-24 06:44 上一頁面

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【正文】 材,深學(xué)、細(xì)照、篤行。以先進(jìn)典型為鏡,知榮辱。以先進(jìn)典型為鏡,辨得失。他們失去了一時安逸,卻收獲一世惦念,他們得到的是人民的認(rèn)可,百姓的口碑,不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑,他們是胸懷坦蕩的共產(chǎn)黨人。在教育實踐活動中改進(jìn)作風(fēng)、幫困解難,就是要把人民群眾的難當(dāng)做自己的痛,進(jìn)有道、退堅決,常懷自省之心、敬畏之心,他們是干凈清白的共產(chǎn)黨人。一、理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)是人生的加油站,事業(yè)發(fā)展的助推器,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。思想方法主要是指看問題的角度,對待事務(wù)的態(tài)度。強(qiáng)化思想教育,提高政策水平,增強(qiáng)法制觀念,改進(jìn)工作方法,是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。只有抱著高度的責(zé)任心,時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想,把全部心思和精力用到工作上,才能提高工作的整體效果,才能取得事業(yè)上的成功。三、提高服務(wù)質(zhì)量。該隊自2008年組建以來,在西北市場先后開鉆8口井,交井7口,鉆井進(jìn)尺累計41203米,實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故,實現(xiàn)產(chǎn)值近3億元,在塔里木鉆井公司40支鉆井隊中始終處于前列。只有抱著高度的責(zé)任心,時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想,把全部心思和精力用到工作上,才能提高工作的整體效果,才能取得事業(yè)上的成功。三、提高服務(wù)質(zhì)量。事情起源于2011年4月,河西磷肥廠承包人占戈昂因涉嫌詐騙被捕,僅拖欠農(nóng)民工,由于涉及人數(shù)較多,拖欠工資金額巨大、給社會造成極大影響,原雍陽鎮(zhèn)已經(jīng)組織工作組同廠方成立的資產(chǎn)清算小組處理廠方部分剩余物資,但由于資金不足。第五篇:學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡心得體會學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡心得體會(精選5篇)在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點。這些事情也許并不偉大,但是他們能幾十年如一日堅持著,這不僅讓我們感動,也值得我們學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn),爭做讓人們滿意的教育工作者。所以作為教師,要及時擺好心態(tài),看到教師不一樣的生活,并從這樣的生活中找到人生價值,這樣才能從心底愛上這個事業(yè),以美好的教育行為為自己的人生主線,把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。正如師德標(biāo)兵沙一小的張麗琴,“在十幾年的班主任工作中,她快樂地做著孩子成長道路上的守護(hù)者、知心朋友和引路人。愛是不求回報的,教師應(yīng)該耐得住清貧,我們沒有豐厚的回報,但是有學(xué)生對我們滿滿的崇敬和愛。我相信努力的付出,才有春風(fēng)細(xì)雨的滋潤,才能有桃李滿天下的收獲。老師們的報告平凡之中見偉大,簡樸之中見激情,使我受到了一次心靈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。第二,學(xué)高為師,德高為范。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡心得體會3幾位教師的事跡就像一面鏡子,折射著我,讓我看到了自己在困難面前表現(xiàn)出來的種種脆弱。這就是說:心態(tài)決定一切——積極、樂觀的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果,保持積極的心態(tài),你就可以控制環(huán)境,反之環(huán)境將會控制你。幾位教師的事跡給我上了人生中美好的一課,讓我又一次找到了人生的方向。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事,現(xiàn)身說法,為我們上了生動的一節(jié)課。通過學(xué)習(xí),我對師德又有了更深的理解和體會。一個好教師,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。要想當(dāng)一名好教師,首先要有愛心,不關(guān)愛學(xué)生的教師,決不是好教師,學(xué)生們也決不會喜歡的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。三、身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。教師要做學(xué)生的榜樣,要做給學(xué)生看,而不是說給學(xué)生聽,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。報告中前三位是班主任,后一位是課任教師。多么偉大,多么無私呀!我想,教師就應(yīng)該這樣吧。起初我沒有太在意,但有一天剛上課,因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突,我一氣之下拍了他兩下?,F(xiàn)在他也確實是這么做的。在他們的眼里認(rèn)為上課時是什么也不能吃喝,什么也不能喝的。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的
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