先進(jìn)典型事跡心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 材，深學(xué)、細(xì)照、篤行。以先進(jìn)典型為鏡，知榮辱。以先進(jìn)典型為鏡，辨得失。他們失去了一時安逸，卻收獲一世惦念，他們得到的是人民的認(rèn)可，百姓的口碑，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，他們是胸懷坦蕩的共產(chǎn)黨人。在教育實踐活動中改進(jìn)作風(fēng)、幫困解難，就是要把人民群眾的難當(dāng)做自己的痛，進(jìn)有道、退堅決，常懷自省之心、敬畏之心，他們是干凈清白的共產(chǎn)黨人。一、理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)是人生的加油站，事業(yè)發(fā)展的助推器，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。三、提高服務(wù)質(zhì)量。該隊自2008年組建以來，在西北市場先后開鉆8口井，交井7口，鉆井進(jìn)尺累計41203米，實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故，實現(xiàn)產(chǎn)值近3億元，在塔里木鉆井公司40支鉆井隊中始終處于前列。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。三、提高服務(wù)質(zhì)量。事情起源于2011年4月，河西磷肥廠承包人占戈昂因涉嫌詐騙被捕，僅拖欠農(nóng)民工，由于涉及人數(shù)較多，拖欠工資金額巨大、給社會造成極大影響，原雍陽鎮(zhèn)已經(jīng)組織工作組同廠方成立的資產(chǎn)清算小組處理廠方部分剩余物資，但由于資金不足。第五篇：學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡心得體會學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡心得體會（精選5篇）在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點。這些事情也許并不偉大，但是他們能幾十年如一日堅持著，這不僅讓我們感動，也值得我們學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)，爭做讓人們滿意的教育工作者。所以作為教師，要及時擺好心態(tài)，看到教師不一樣的生活，并從這樣的生活中找到人生價值，這樣才能從心底愛上這個事業(yè)，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。正如師德標(biāo)兵沙一小的張麗琴，“在十幾年的班主任工作中，她快樂地做著孩子成長道路上的守護(hù)者、知心朋友和引路人。愛是不求回報的，教師應(yīng)該耐得住清貧，我們沒有豐厚的回報，但是有學(xué)生對我們滿滿的崇敬和愛。我相信努力的付出，才有春風(fēng)細(xì)雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。第二，學(xué)高為師，德高為范。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡心得體會3幾位教師的事跡就像一面鏡子，折射著我，讓我看到了自己在困難面前表現(xiàn)出來的種種脆弱。這就是說：心態(tài)決定一切——積極、樂觀的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會控制你。幾位教師的事跡給我上了人生中美好的一課，讓我又一次找到了人生的方向。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下?，F(xiàn)在他也確實是這么做的。在他們的眼里認(rèn)為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的
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