河大版語文七下《魯智深倒拔垂楊柳》word說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)目標(biāo) : 鞏固小說的相關(guān)文學(xué)常識。 教材分析：《魯智深倒拔垂楊柳》節(jié)選自名著《水滸傳》第 7 回，回目是“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”，是河大版七年級下冊第六單元的一篇文章。 教學(xué)理念：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在閱讀實踐過程中掌握閱讀技巧，并運用于寫作實踐。 賞讀古典名著，感受我國優(yōu)秀古典文學(xué)的魅力。 教學(xué)難點：概括主要人物的形象特點要立足于對人物的描寫。滲透“‘識記作者’有法可依”的學(xué)習(xí)理念。比比誰能在 5分鐘后說出自己的見解。（ H8） 引導(dǎo)學(xué)生概括主要人物 —— 魯智深的形象特點 ,并分析塑造人物形象所采用的描寫手法。”這一環(huán)節(jié)寓教于樂，張揚個性。） 七、寫作指津：成功人物形象的塑造，離不開多種精彩的描寫。 不少于 100字。趁熱打鐵，既鞏固了所學(xué)知識，又進行了寫作訓(xùn)練，還緩解了學(xué)生畏懼作文的心理，可謂“一舉三得”。 （設(shè)計理念：直觀形象的板書設(shè)計既能突出教學(xué)重、難點，又能讓學(xué)生有美的享受。 典型創(chuàng)意： 以“欣賞《水滸傳》主題曲視頻”為引入新課的切入點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣。 激情創(chuàng)作，
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