書香校園建設(shè)材料-預(yù)覽頁
【正文】 通過活動(dòng)發(fā)揮育人功能。每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。我校不僅重視學(xué)生的閱讀，還重視教師的引領(lǐng)作用。為創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。從而在我校形成了人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍。因此，學(xué)校不僅對(duì)教師、更對(duì)學(xué)生通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。五、六年級(jí)辦一份以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。評(píng)出學(xué)校的“書香之班”和“閱讀之星”，并推薦上報(bào)表揚(yáng)。現(xiàn)在，我校處處飄滿書香，為同學(xué)們的心田播撒了更多的博愛種子。作為一名教師，讀書是一種責(zé)任、一種追求、一種情懷、一種習(xí)慣，讓教師的閱讀引領(lǐng)學(xué)生的閱讀，讓書香氣彌漫在美麗的校園，這是學(xué)校倡導(dǎo)讀書的目的。一、我的讀書目標(biāo)：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。：書是人類進(jìn)步的階梯。：書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以借給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問的次數(shù)。我希望通過讀書構(gòu)建自己的精神家園，為自己和學(xué)生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)和營造書香校園作出我的貢獻(xiàn)。積極參與學(xué)校“書香校園”讀書專欄活動(dòng)，上傳讀書心得體會(huì)，參與論壇中發(fā)帖，推薦優(yōu)秀書籍、報(bào)刊，撰寫讀書隨筆?？破疹悤骸都?xì)節(jié)決定成敗》（汪中求著）四、讀書時(shí)間安排：個(gè)人自學(xué)閱讀為主，充分利用課余時(shí)間閱讀，每天不少于一小時(shí)閱讀，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)反思，讓閱讀和寫作成為自己的自覺行為，讓閱讀與寫作成為有益的生活方式。第三篇：建設(shè)書香校園建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀校園的建設(shè)，懂得愛護(hù)書籍，激發(fā)閱讀熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)，這是我們匯仟小學(xué)班班建立圖書角的宗旨，全校師生一起共享書墨馨香，圖書角成了我們每一個(gè)班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。該兩個(gè)班獲得成功后，學(xué)校召開創(chuàng)建書香班級(jí)現(xiàn)場會(huì)，由這兩個(gè)班班主任吳華桂、馮柏臣做了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到全體與會(huì)者的一致好評(píng)。每一個(gè)班級(jí)都有各自獨(dú)特名稱，如書香閣、書芳齋等有趣的名字。每一面墻都會(huì)說話，在醒目的地方樹立激發(fā)學(xué)生振奮的廣告標(biāo)語牌，在教室的走廊懸掛學(xué)生的繪畫作品和學(xué)生的經(jīng)典語言。二、基本目標(biāo)1．積極營造“書聲朗朗、書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。四、具體要求及主要措施（一）讓校園充滿書香味1．彰顯班級(jí)文化特色，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。圖書室、閱覽室專人管理，做到每天向師生開放，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。嚴(yán)禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習(xí)。2．教師每學(xué)期要讀兩本書，并寫出讀書心得或讀后感；（教師個(gè)人）3．學(xué)校每年將訂閱有關(guān)教育教學(xué)的雜志。2．大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀質(zhì)量管理。如：讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評(píng)、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。2．規(guī)范教室文化建設(shè)，打造書香教室，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。(二)明確閱讀要求1．小學(xué)1—2年級(jí)段：閱讀淺顯童話、寓言、故事。2．小學(xué)3—4年級(jí)段：閱讀著名童話、寓言、故事。3．小學(xué)5—6年級(jí)段：開始閱讀名著和科技文章。2．加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(二)開展“閱讀之星”活動(dòng)不定期開展班級(jí)“閱讀之星”活動(dòng)，推選出學(xué)生進(jìn)行全?！伴喿x之星”評(píng)比，并進(jìn)行讀書交流。，為讀書保駕護(hù)航。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和
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