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體育部干事工作計劃及擴展資料-預覽頁

2025-10-24 05:26 上一頁面

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【正文】 有舉辦,引起了同學們的失望情緒非常之高,對我們體育部的工作能力也產(chǎn)生了質疑,因此,下半年中,組織一場友好高效的羽毛球比賽,也將是我們體育部不可推卸的責任。在xx月份上旬將開展一些關于班與班之間的體育比賽,如:新生運動會(重要)、足球賽、籃球賽、體育趣味活動等,從而為校級活動選拔人才,加強班集體的凝聚力,加強班與班之間同學的認識和聯(lián)系,促進友誼,使全系的同學都團結起來。二、重點工作:在xx月份將舉辦我院xx級新生運動會,使全體學生會的成員和全系的`同學都動起來,積極的投入到院運會的籌辦和準備工作中來,也為下學期的校運會進一步選拔人才,做好充足的準備。負責制定每學期體育部工作計劃和資金開支預算,結算、核實該學期學期資金運用情況。負責各個活動的對外宣傳工作。負責組建、管理學院籃球隊的日常訓練、比賽工作,帶隊參加校綜合運動會籃球比賽和校級籃球賽。負責組建學院乒乓球、羽毛球隊,組隊參加校乒乓球、羽毛球比賽。堅持不懈的抓好體育方面的工作3。拔河比賽健康的身體是革命的本錢,在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體,為了豐富學生的課余文化生活,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神,我們會舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進班與班之間的交流,讓大家相互了解,也可以加強學生之間的交流。增強同學們的集體榮譽感,增強集體凝聚力。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。選拔過程當中,要不斷提高選拔體制的科學性,盡量做到透明、公平、公正。(2)運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破,體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風貌。(2)體育部組建從新生中選拔一名體育部干事,并及時召開體育部內部會議,明確工作計劃,商議各項工作具體實施細則。具體措施:在進行各項工作前書面計劃,工作結束后書面總結,使體育部工作資料化。本錢,在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體,為了豐富學生的課余文化生活,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神,我們會舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進班與班之間的交流,讓大家相互了解,也可以加強學生之間的交流。增強同學們的集體榮譽感,增強集體凝聚力。帶著一如既往的可與雷霆碰杯的熱血。特將本學期工作計劃制定如下:工作方面:,同時了解他部或是其他社團的處事經(jīng)驗,在工作中向其他人學習,努力完善自己。學習方面:、下課后復習,在課堂上認真聽老師講解,爭取能夠當堂消化老師所講的內容,并做好學習時間計劃安排表,嚴格要求自己。體育部干事工作計劃9一、工作設想與工作思路體育部工作具有一定周期性,同時工作量大、廣面,且透明度高,工作開展難度相對較大。在高職院選拔各個項目隊員的過程中,要不斷提高選拔體制的科學性,盡量做到透明、公平、公正。首先工作大體分為兩個部分:校級的運動會。為了鍛煉同學們的身體素質提高同學們的競技水平,使同學們從中體會到,友誼第一比賽第二的精神。希望同學們踴躍報名!針對剛上大學的新生來說:國家對大代大學生的體育達標標準是如何?各項體育考試的成績的基礎分是多少?等問題。否則,記錄人員將會進行登記。因而實行“計劃—工作—總結”工作制十分必要,從而做到各個擊破、步步為營。二、工作目標本學期工作主要圍繞院級活動,選拔和組織訓練工作尤為重要,具體應圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。(4)組織系內體育比賽做到提升比賽水平,使比賽組織工作有所進步,同時努力拉贊助,減少系活動開支,提高比賽獎勵。四、創(chuàng)新措施“計劃—工作—總結”工作制目的:通過各項工作的科學準備與計劃,做到各個擊破。更進一步的加強對體育部干事的綜合素質的培養(yǎng),使他們能夠很好的獨立工作,有很好的組織能力來應對多變的比賽場合,并讓他們指定本學期的學習和工作目標。還要選幾名成績比較突出的同學參加校田徑隊更正規(guī)和系統(tǒng)的訓練,進一步提高個人的素質以為系取得更好的39。通過我們的熱情和宣傳來帶動全系和全校同學的熱情和積極性。外事組:負責體育部的對外工作,包括聘請各個學院運動隊的教練,學院各項賽事的裁判。負責組建、管理學院足球隊的日常訓練、比賽工作,帶隊參加校綜合運動會足球比賽和校級足球賽。負責組建、管理學院排男子、女子球隊的日常訓練、比賽工作,帶隊參加校綜合運動會排球比賽和校級排球賽。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。在舉辦學校運動會比賽中應進一步調動同學們參賽熱情,讓每一位同學都能參加其中。首先工作大體分為兩個部分:校級的運動會。為了鍛煉同學們的身體素質提高同學們的競技水平,使同學們從中體會到,友誼第一比賽第二的精神。希望同學們踴躍報名!針對剛上大學的新生來說:國家對大代大學生的體育達標標準是如何?各項體育考試的成績的基礎分是多少?等問題。否則,記錄人員將會進行登記。帶著希望、期待和祝福,開啟新的征程。,交流心得,取長補短。,拓寬自己的知識面,為自己的未來增加一些籌碼。無故遲到者須說明理由,例會每次須到,多次不到者除名。(4)嚴格遵守例會紀律。(3)每次活動的之前要詳細工作分配與部委,要求各有關部委工作到位。(5)制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向,同時也可以為一些同學的新創(chuàng)意提供計劃書寫的參考。準備在五月第一個周末舉行。236—92一些比較重要的比賽,或是籃球賽足球賽等有身體沖撞的比賽,還會請輔導員到場,以防突發(fā)事件,控制局勢。本次招新工作,體育部在總結上學年工作后,對于人數(shù)要求,人員配備方面做一定改動。 007級男子籃球賽(9月14—22日)對007級學生進行文明道德風尚教育,推動院籃球運動的開展,提高院系學生競賽水平,豐富校園文化生活,增進班級團結精神,這是我們舉辦此次比賽的目的。 08級軍訓期間拔河比賽(9月下旬)軍訓期間對新生進行的拔河比賽,能夠讓新生更好的融入新的集體,并且也能培養(yǎng)他們的團結協(xié)作精神。籃協(xié)招新(9月下旬)我院籃協(xié)目前主要作為電子信息學院體育部一個分屬機構,配合體育部開展我院的籃球工作,也為院籃球隊的重建工作打好基礎,同時給廣大愛好籃球的同學提供一個更寬廣的展示自我的平臺。比賽結束后我們也將獎勵表現(xiàn)突出的班級以及個人。五院一系運動會是校運動會的前奏,一方面我部將從該賽事中篩選優(yōu)秀體育人才,為校運動會打下基礎;另一方面做好組織工作,也為校運動會的順利舉行積累經(jīng)驗。校拔河比賽(10月16—18日)校拔河比賽反映的使一個學院的凝聚力,鑒于去年我部在該賽事中鎩羽而歸,今年我院將重振旗鼓。10我部將于開學初根據(jù)各班同學體育課成績取名次靠前的同學進行重新測試,挑選出男生10名,女生10名進行強化訓練,爭取在運動會上取得好成績,為院爭光。最后,我們也將會組織班級到到賽場,為我們的運動員吶喊。新生排球賽(十一月中下旬)下學期最后一項賽事,為院排球隊選拔新球員,豐富同學們的課余生活。2在接下來的工作中,我們會以很強的責任心努力提高工作效率,完善工作體制,著重基層建設,加強與各個年級同學們間的交流與聯(lián)系。進入學生會后更是學會了許多東西,無論是做人還是做事。任務要求:積極做好自己的本分工作,完成自己應盡的義務。四、協(xié)助其他職能部門工作,完成舞會、知識競賽等大型活動的準備、實施、收尾等后勤保障工作。督促、協(xié)調學生社團聯(lián)合會各體育類社團開展各項體育活動。三、具體部分的計劃內容九月份九月初在迎新工作開展的過程中,對秋運會及體育部進行宣傳,并且對新生進行摸底了解,使得有體育特長的新生能夠有機會展示自己的才能,作為備戰(zhàn)秋運會的前期基礎準備。之后,對x級進行運動會的初選,選定新生運動員,最終擬訂運動會錄取名單,上報院里領導,請求批示。十月份十月初我部將會同校體育部積極聯(lián)系,獲取參加秋季運動會的具體詳細要求,并根據(jù)學校學院所下達的批示和文件,積極安排、組織相應工作。協(xié)助各部門做好運動員的后勤保障工作(如:釘鞋的替換,藥品的遞送等)。同時對新生班級進行宣傳。各項命令,積極完成。因此,僅做出本學期的工作計劃。雖然無論如何也不能不提到現(xiàn)今盛行的甲流對我部的深刻影響,但x級新生的到來才是我部最大的新聞,看那一張張積極向上、充滿自信的面孔,在一片甲流肆虐的黑色背景下展現(xiàn)出我部一副嶄新的面貌。四、著手我院“運動月”的策劃與組織活動開展,以“賽前人盡知,賽中人盡看,賽后人盡論”為目標,與實際相聯(lián)系著重強調賽制創(chuàng)新,力爭本屆的“運動月”活動為我院史上“最引人”的運動月。本學期體育部工作計劃大體如下:一、認真完成本職工作(院、系),提高同學們的身體和心理素質,促進系里同學們之間的了解和情感的溝通,使我系全體同學融為一體二、舉辦運動會又到一個春暖花開的季節(jié),在這樣好的季節(jié)里,我體育部會開展多項活動豐富校園文化生活,豐富多彩的體育活動,激發(fā)廣大學生熱愛校園和熱愛體育,努力成才的熱情。三、工作要求:以積極的態(tài)度認真辦好各項活動。我部將盡職盡責踏踏實實的做好工作,為我系爭光。堅持不懈的抓好體育方面的工作3。拔河比賽健康的身體是革命的本錢,在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體,為了豐富學生的課余文化生活,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神,我們會舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進班與班之間的39。積極配合好其他部門的工作。
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