【正文】 師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)。根據(jù)今年學(xué)期時(shí)間安排，我校擬在6月27日至7月10間組織教師走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)安排為確保 “千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的順利進(jìn)行，特成立了以下領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：張吉星（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：田光榮（副校長(zhǎng)）黃秀蘭（副校長(zhǎng)）成員：李學(xué)武（總務(wù)主任）張勇（副教導(dǎo)主任）儲(chǔ)敏（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）三、活動(dòng)安排（一）家訪內(nèi)容宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策。講解安全教育的重要性，提高家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生安全教育的意識(shí)，督促他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)生防震、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防雷擊、防觸電、防火等安全防范意識(shí),特別是對(duì)留守兒童、畢業(yè)升學(xué)階段的學(xué)生要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。誠(chéng)懇征求社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理及教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議；征求社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校務(wù)公開、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)管理及教育行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。結(jié)合暑期大家訪、9月流生突擊月活動(dòng)，班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪，每位教師家訪不少于5戶。學(xué)校采取請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)答疑、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開展學(xué)校教育整合活動(dòng)，也可以同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近教師，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。突出重點(diǎn)，實(shí)事求是。強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。家訪前必須事先和家長(zhǎng)聯(lián)系，征得家長(zhǎng)同意，不打亂家長(zhǎng)的日常工作。家訪時(shí)，一律不得要求家長(zhǎng)接送。家訪時(shí)老師要與家長(zhǎng)做認(rèn)真、細(xì)致、耐心的交流，提高家訪工作的實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，學(xué)校一學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，檢查一次幫扶的任務(wù)完成情況。二、明確任務(wù) 責(zé)任到人這次 “千名教師幫扶萬(wàn)名學(xué)生”活動(dòng)的目的是解決學(xué)困生、留守生、問(wèn)題生、單親生、優(yōu)秀生的問(wèn)題，幫扶每一位學(xué)生快速成長(zhǎng)。有的針對(duì)個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。現(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。五、克服家庭教育弊病的方法家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。策底坡小學(xué)2013年12月5日第四篇：千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案五工臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)“千名教師訪萬(wàn)家”維穩(wěn)活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)呼圖壁縣的穩(wěn)定局面，著力加強(qiáng)我縣教育系統(tǒng)師生員工思想政治教育工作，鞏固民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定大局，營(yíng)造良好安定團(tuán)結(jié)的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的育人格局，促進(jìn)廣大師生的身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，根據(jù)縣委、教科局統(tǒng)一安排部署的精神，現(xiàn)就扎實(shí)做好我校師生學(xué)習(xí)教育及校園安全穩(wěn)定工作制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真做好暑假和齋月期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作 當(dāng)前，維護(hù)好我縣社會(huì)穩(wěn)定是首要政治任務(wù)。（一）準(zhǔn)備階段（7月3日－2014年7月4日）為使此項(xiàng)工作得到真正落實(shí)，學(xué)校由校長(zhǎng)要親自抓。開展培訓(xùn)。主要家訪內(nèi)容。向家長(zhǎng)宣傳民族團(tuán)結(jié)、當(dāng)前維穩(wěn)工作、反恐的重要性。家訪時(shí)間安排。（三）總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評(píng)選先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并做書面總結(jié)。2．教師要按照學(xué)校的安排部署，按規(guī)定時(shí)間到學(xué)生家中家訪； 教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，注意方式方法；要根據(jù)學(xué)生情況，向家長(zhǎng)建議或商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方式方法；要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育；3．教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議；4．教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。不斷完善家訪工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的長(zhǎng)效機(jī)制。我校要通過(guò)周五返校，了解掌握學(xué)生一周來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況和政治表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和思想政治教育。四要加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。（二）落實(shí)制度。堅(jiān)決杜絕教職員工、學(xué)生中思想認(rèn)識(shí)不清、工作態(tài)度曖昧、有令不行、有禁不止現(xiàn)象發(fā)生。每周研判、協(xié)調(diào)工作形成情況。教育系統(tǒng)督查組又下設(shè)三個(gè)分組，宗教活動(dòng)督查組成立了五個(gè)工作組，將統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門領(lǐng)導(dǎo)分別安排到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)駐鄉(xiāng)開展工作，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。教育、團(tuán)委等部門要加強(qiáng)對(duì)參與封齋的未成年人的教育引導(dǎo)工作，禁止其參加宗教活動(dòng)。（三）及時(shí)上報(bào)情況，確保信息暢通。并及時(shí)上報(bào)縣聯(lián)合指揮部。（四）嚴(yán)格工作紀(jì)律?？h統(tǒng)戰(zhàn)部和民宗委將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）和縣下派干部到位情況，進(jìn)行各類形式的督查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，學(xué)校一學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過(guò)程。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。三、不拘形式 各具特色。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思?，F(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容。他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事。五、克服家庭教育弊病的方法家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。