個人成長計(jì)劃書-預(yù)覽頁
【正文】 。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂享受音樂奠定好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)提高：熟練的掌握教材中應(yīng)用的音樂技能。同時講好每學(xué)期的師徒匯報(bào)課。全面提高專業(yè)素質(zhì)（1）、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短。（5）、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自己的知識水平。教育成長目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，多聽多學(xué)，給自己充電。但是隨著對新課改的仔細(xì)研讀，在我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。在了解班級學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。而教師要為學(xué)生做一個合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中立求做到設(shè)計(jì)科學(xué)、分段合理、組織嚴(yán)密、方法有效、處理得當(dāng)。全面提高專業(yè)素質(zhì)（1）、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短。（5）、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自己的知識水平。在這期間，結(jié)識了許多新的老師和同學(xué)，我深感榮幸。一、自我剖析本人的個性比較隨和，和同學(xué)相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。二、自身優(yōu)缺點(diǎn)個性隨和，從不與人計(jì)較。三、個人發(fā)展計(jì)劃根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個人成長發(fā)展計(jì)劃：學(xué)業(yè)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)理解新知識，掌握自己學(xué)習(xí)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的學(xué)習(xí)方法；勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我；基本功方面不間斷地練習(xí)提高。（1）學(xué)習(xí)理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。要求作業(yè)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好錯題記錄。每節(jié)課后，把自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響其他同學(xué)。第五篇：教師個人成長計(jì)劃書教師成長目標(biāo)暨個人成長計(jì)劃（20092012年）教師個人基本情況教師姓名：xxx出生日期：年月學(xué)科：學(xué)段：初中任現(xiàn)職情況：中學(xué)一級教師現(xiàn)學(xué)歷：大學(xué)本科 具備何種教師資格：高級中學(xué)教師參加繼續(xù)教育情況：第三周期繼續(xù)教育普通話水平：一級乙等計(jì)算機(jī)水平：高級個人三年（20092012年）成長計(jì)劃總體目標(biāo)：階段性目標(biāo)：教師本人簽字：xxx教師個人成長記錄及階段性成效記載（2009年）教師個人基本情況教師姓名：xxx出生日期：年月學(xué)科：學(xué)段：初中任現(xiàn)職情況：中學(xué)一級教師現(xiàn)學(xué)歷：大學(xué)本科 具備何種教師資格：高級中學(xué)教師參加繼續(xù)教育情況：第三周期繼續(xù)教育 普通話水平：一級乙等 計(jì)算機(jī)水平：高級階段性成長記錄：本人簽字：xxx年月日
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