【正文】 府、社會團(tuán)體或個人興辦的，為特定的服務(wù)對象提供()的非營利組織。A．技術(shù)能力B．文化能力 C．持續(xù)學(xué)習(xí)能力 D．心理素質(zhì) E．運(yùn)動能力4．關(guān)于專業(yè)社會工作定義的表述，正確的有()。A．它是社會工作者的實(shí)踐動力 B．可以指導(dǎo)社會工作者的實(shí)踐C．促使社會工作者個人成長的有效力量D．它是維系社會期望和社會工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵 E．是專業(yè)教育的核心內(nèi)容8．戈登于l965年提出的社會工作價值體系包含的內(nèi)容有()。A．強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境在自我發(fā)展中的作用 B．引入社會文化因素 C．重視童年經(jīng)驗(yàn)D．把人格發(fā)展推演到人的一生 E．重視中青年經(jīng)驗(yàn)12．社會化的過程是通過個體與外部環(huán)境的互動，促進(jìn)()的成長過程。15．整合感情紐帶和行為控制兩個變量，可以得出的四種家庭教養(yǎng)模式是()。A．明確工作目標(biāo)B．協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系 c．選擇(招募)組員 D．申報并協(xié)調(diào)資源 E．物質(zhì)準(zhǔn)備組織19．在選擇(招募)組員時，組員的來源可以有()。A．心理社會治療模式B．行為治療模式C．人本主義治療模式D．互動模式 E．發(fā)展模式23．小組工作互動模式的理論基礎(chǔ)主要源于()。A．孩子因害怕上學(xué)而不敢去學(xué)校，無法順利完成學(xué)業(yè) B．因?yàn)樾锞贫鵁o法正常工作C．配偶去世，心情抑郁，茶飯不思，難以人眠 D．學(xué)齡期孩子逃學(xué)E．某一兒童一到上學(xué)時就兒犯病27．了解社區(qū)居民對社區(qū)的看法和需要可以通過()方式。A．鼓勵參與B．建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 C．培訓(xùn)工作技巧D．增強(qiáng)管理能力 E．學(xué)習(xí)專業(yè)知識31．目標(biāo)優(yōu)先次序的界定要考慮的因素有()。A．機(jī)構(gòu)對志愿者的管理趨于嚴(yán)格B．社會越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負(fù)面效果C．志愿者在奉獻(xiàn)時間、知識和技能時，更重視自我的收獲 D．沒有專門的完善體制 E．沒有趨于完整的機(jī)構(gòu)組織35．問卷中，問題和答案的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)有()。A．標(biāo)題內(nèi)容呼應(yīng)B．注意資料的邏輯性和完整性 C．觀點(diǎn)與資料密切配合D．注意定量資料和定性資料相結(jié)合E．辭藻華麗，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的華麗文風(fēng)39．在我國，面向特定領(lǐng)域的社會政策主要包括()等政策。 C 主動介紹自己是社會工作者與服務(wù)對象在初次面談時使用的一個非常重要的技巧。當(dāng)社會工作者與服務(wù)對象雙方的目標(biāo)與目的不一致時，雙方就要進(jìn)行討論與協(xié)商，直到達(dá)成一致意見。當(dāng)社會工作者與服務(wù)對象雙方的目標(biāo)與目的不一致時，雙方就要進(jìn)行討論與協(xié)商，直到達(dá)成一致意見。，社會工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時建立家長間的互助關(guān)系。 B 心理學(xué)意義上的老化是指老年人個人感官變化的過程。、教育、參政等方面的平等待遇，改善婦女的貧困狀態(tài)，保護(hù)婦女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐賣等威脅，這些屬于滿足婦女（）的需要。此時社會工作者首先應(yīng)該（）。 ，預(yù)防或減輕殘疾 A 殘疾預(yù)防是發(fā)生在傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障礙程度的措施。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。 C 矯正社會工作是指將社會工作實(shí)施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運(yùn)用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活的一種福利服務(wù)活動。 ，提供就業(yè)機(jī)會、實(shí)施與評估 D 基本生活救助主要包括兩個方面：一是參與社會救助政策的制定、實(shí)施與評估；二是以社區(qū)為基礎(chǔ)推動生活救助各項(xiàng)政策的實(shí)施。在救助和保護(hù)流浪兒童的整個過程中，家庭寄養(yǎng)是要在正常環(huán)境中滿足他們的需要，促進(jìn)他們的發(fā)展。 D 根據(jù)題干的情境，受虐婦女普遍是自我認(rèn)知產(chǎn)生了偏差，認(rèn)為全部是自己的錯誤，這時社會工作者需要做的就是加強(qiáng)對她們的自我認(rèn)知輔導(dǎo)，促使她們形成正確的自我認(rèn)知。在改善親子關(guān)系方面，常見的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動以及家長學(xué)校等服務(wù)活動。，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出行困難，為了滿足社區(qū)居民的需求，社會工作者召開了居民代表座談會。本題中，居民代表們所反映的問題都是他們在實(shí)際生活中遇到的，是居民的感覺性需求。小云是家中的獨(dú)生子，備受家人寵愛，物質(zhì)上父母對他百般滿足，但是缺乏溝通。在同學(xué)的帶領(lǐng)下小云接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，至今一發(fā)不可收拾。同時，社會工作者不應(yīng)對小云進(jìn)行簡單說教，如果小云能夠戒除網(wǎng)癮，才能將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。此時，社會工作者應(yīng)該做的工作包括（）。發(fā)展積極的人際關(guān)系 ，幫助他重塑自我，增進(jìn)老李與其他成員的交流 ACD 本題主要考查光榮院社會工作的內(nèi)容。 、解決問題、恢復(fù)正常的社會功能 ADE 學(xué)校社會工作注重個體生活環(huán)境的作用，其執(zhí)行者是專職的社會工作者，更多關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長，其重要功能是幫助學(xué)生克服困難、解決問題、恢復(fù)正常的社會功能。，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪保约皬膽B(tài)度上傳達(dá)內(nèi)心的專注，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法“聽”，還要“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng) C 面談中，傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，鼓勵對方更加開放自己，以使社會工作者能更多地了解服務(wù)對象的情況。社會工作者可以通過征詢服務(wù)對象對問題的認(rèn)識和理解來確認(rèn)問題。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于（）。，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個體問題而開展的服務(wù)工作。婦女社會工作者的目標(biāo)主要是促進(jìn)男女平等，將性別意識納入決策主流；建立維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系；解決婦女實(shí)際遇到的問題和困難。，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院作為參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象（）的主要工作職責(zé)。為老人提供各種支持性服務(wù)，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時間，同時通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險，保障老人的生活質(zhì)量。這些特點(diǎn)實(shí)際上并不是婦女所獨(dú)有的，它是由特定的（）建構(gòu)的，不是一成不變的。第三篇：2011年社會工作者初級社會工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(7)2011年社會工作者初級社會工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(7)一、單項(xiàng)選擇題1．()是社會工作者與服務(wù)對象之問一種面對面地討論問題以確定是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的過程，同時也是一種有意識、有目標(biāo)的人際互動。A．生活照顧B．身體的康復(fù) C．提供教育D．接觸與適應(yīng)社會E．通過多種形式使之去適應(yīng)其他人群5．為了幫助小兵，社會工作者了解了他不幸的身世，他溫暖的關(guān)心感動了小兵，最后他與小兵達(dá)成了協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶覺。A．兒童個案工作B．兒童小組工作 C．兒童社區(qū)工作 D．兒童系統(tǒng)工作 E．兒童行政工作7．一些社會工作者在專門的青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)根據(jù)國家政策和機(jī)構(gòu)職能，制訂與推行機(jī)構(gòu)的服務(wù)計(jì)劃，但本身并不直接對青少年做工作和提供服務(wù)。A．狂想癥B．癡呆癥C．孤獨(dú)癥D．健忘癥E．癔癥10．在開展老年社會工作中，與喪失視力的老人溝通，應(yīng)該避免()。這樣的小組一般是()。A．五期B．四期C．三期D．六期E．二期17．在世界衛(wèi)生組織對于殘疾的分類中，()更強(qiáng)調(diào)個人與環(huán)境的互動，亦被視為社會功能殘疾。A．志愿者B．醫(yī)生C．殘疾人的親屬 D．社會工作者E．護(hù)士21．矯正社會工作在香港被稱為()。A．傳話者B．顧問C．倡導(dǎo)者D．心理調(diào)適輔導(dǎo)員E．決策者25．城市居民申請最低生活保障．由戶主向()提出書面申請。A．嚴(yán)格控制B．助人自助C．積極配合D．來去自由E．公平正義29．社會工作方法的選取應(yīng)該針對家庭的需要，整合運(yùn)用于家庭工作之中。A．社會調(diào)查B．社會學(xué)研究C．心理輔導(dǎo)D．思想政治教育E．心理咨詢32．在溝通分析理論中，人與人之間的心理地位有下述幾種，其中心理健康者是()。A．社會發(fā)展計(jì)劃B．法律和法規(guī) C．社會服務(wù)方案及相關(guān)政策D．老年人工作的標(biāo)準(zhǔn)E．道德行為標(biāo)準(zhǔn)45．維護(hù)婦女合法權(quán)益的工作簡稱維權(quán)工作，重點(diǎn)在于配合有關(guān)部門檢查、督促()和具體實(shí)施辦法的實(shí)施；配合有關(guān)部門參與社會治安的綜合治理，打擊殘謇婦女的犯罪活動；協(xié)助有關(guān)部門凋查有關(guān)侵犯婦女權(quán)益的突出問題和重大案件，積極促使問題解決；了解城鄉(xiāng)婦女勞動保護(hù)情況，配合有關(guān)部門督促，檢查《女職工勞動保護(hù)條例》的實(shí)施；接待婦女群眾采訪，處理來信，為婦女群眾提供法律咨詢和法律幫助，為被害婦女提供法律幫助或擔(dān)任代理人，不斷錘全、完善維護(hù)婦女權(quán)益的地方法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)婦女在就業(yè)、升學(xué)、社保、身心健康等方面的合法權(quán)益。A．一個層次B．兩個層次C．三個層次D．四個層次E．五個層次一49．現(xiàn)役軍人因公犧牲一次性撫恤金的標(biāo)準(zhǔn)是()．A．80個月工資B．60個月工資C．40個月工資D．20個月工資50．在對流浪乞討兒童進(jìn)行救助時（）的目的是建立；一個聯(lián)結(jié)家庭、社區(qū)、學(xué)校、行政、司法機(jī)構(gòu)于一體的預(yù)防與保護(hù)體系。A．香港家庭教育促進(jìn)會B．香港家庭治療協(xié)進(jìn)會C．香港家庭治療協(xié)會D．香港家庭治療工作坊E．香港家庭工作促進(jìn)會54．在我國開展社區(qū)社會工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的()。A．感情B．生活 C．教育D．學(xué)習(xí)E．就業(yè)58．社會工作的一項(xiàng)重要原則是()，因此在學(xué)校社會工作中要注意與教師和家長的合作。A．個案工作B．小組工作C．社區(qū)工作D．社會工作行政E．教學(xué)管理工作二、多項(xiàng)選擇題1．預(yù)估的任務(wù)有()。A．兒童期營養(yǎng)的好壞以及身體發(fā)育的正常與否 B．兒童期接受教育的優(yōu)劣以及智力開發(fā)的正常與否C．兒童期心理成長以及情感發(fā)展的健康與否D．兒童期社會化進(jìn)程的正常與否E．兒童期物質(zhì)生活條件的充裕與否5．兒童階段是人的生理變化最為顯著的階段，主要表現(xiàn)在()。父親整日喝酒搓麻將，對小剛很少關(guān)心，遇到小剛不如意的表現(xiàn)，往往是棍棒相加。A．以小剛為對象進(jìn)行個案輔助，協(xié)助其改變行為方式B．可以針對小剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整C．可以通過轉(zhuǎn)介，讓小剛參加小組活動，增強(qiáng)與人交往的能力D．可以通過社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)E．讓小剛自己樹立獨(dú)立意識，任何人不得干涉8．下列屬于發(fā)展性青少年服務(wù)主要內(nèi)容的有()。A．不同于普通人的日常生活B．老人受到非個人化的對待，在入院時被剝奪了個人財(cái)物C．機(jī)構(gòu)中老人在生活上易喪失自己的身份和對日常生活的控制D．為了適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會關(guān)系，老人應(yīng)該參加一些活動和步入一些交際場合E．為適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會關(guān)系，老人可能要積極與社會工作人員合作13．面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有()。A．社會化輔助B．心理輔導(dǎo)C．環(huán)境建設(shè)D．教育托管E．矯正教育17．下列關(guān)于殘疾人社會工作的敘述正確的是()。A．死亡撫恤B．工傷撫恤C．大病撫恤D．殘疾撫恤E．傷殘撫恤23．優(yōu)待工作的對象包括()。也是聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》所倡導(dǎo)的。依據(jù)所在機(jī)構(gòu)的要求，以本行業(yè)的知識、經(jīng)驗(yàn)與價值觀向家庭提供各類服務(wù)。l4歲對，父母離婚。小C常在家庭中感到孤獨(dú)無助，缺乏父母之愛。上述案例反映單親家庭可能面臨的問題有()。A．辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)B．調(diào)解民間糾紛C．協(xié)助維護(hù)社會治安D．向人民政府或其他派出機(jī)關(guān)反映居民的意見、要求和提出建議E．社會治安綜合治理36．社區(qū)服務(wù)中心公益性項(xiàng)目的內(nèi)容有()。A．讓成員了解疾病及治療過程，協(xié)助病人生活的適應(yīng)B．協(xié)助病人及家屬解決因疾病產(chǎn)生的情緒困擾C．促進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員有良好的溝通D．共同商量如何應(yīng)對醫(yī)患關(guān)系中的弱勢地位E．增加病人間交往的機(jī)會，建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，分享經(jīng)驗(yàn)及情緒40．醫(yī)務(wù)小組方法需注意()。以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，我們稱之為()。A．相互支持的原則 B．分享的原則 C．協(xié)作的原則D．共同成長的原則 E．個別化的原則6．被稱為介入行動“藍(lán)圖”，是發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動的過程的是()。A．社會工作者 B．社區(qū)志愿者C．社區(qū)服務(wù)員D．社區(qū)經(jīng)理人E．專職社區(qū)工作者10．服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成部分不包括()。A 生理性別 B．自然性別 C．社會性別D．教化性別 E．生物性別14．在我國，長期以來婦女社會工作的宏觀指導(dǎo)理論主要是()A．馬克思主義婦女觀 B．福利主義女權(quán)主義C．機(jī)會主義婦女觀D．自由主義婦女觀E．相對主義婦女觀15．中國殘疾人聯(lián)合會在其頒布的《殘疾人實(shí)用評定標(biāo)準(zhǔn)(試甩)》中界定了()殘疾的分級和評定標(biāo)準(zhǔn)，作為制發(fā)《中華人民共和國殘疾人證》的依據(jù)。A．提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會B．用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護(hù)自己的臺法權(quán)益免受侵害C．保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件D．幫助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會保障E．幫助殘疾人參與社會的政治生活19．矯正社會工作在一些國家和地區(qū)(如我國的香港地區(qū))也稱為()工作。A．社會工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 B．社會工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 C．社會工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 D．個案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 E．小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用23．挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于()。A．暫時性 B．短期性 C．應(yīng)急性 D．時限性E．臨時性 27．在向陷入生活困境的社會成員提供物資或現(xiàn)金給付或援助以滿足其基本生存需求的同時再向其提供非現(xiàn)金、非物質(zhì)型的服務(wù)，屬于()。A．單位的支持B．家庭親屬網(wǎng)絡(luò)的支持 C．同事的支持D．國家政策的支持E．鄰里的支持 31．根據(jù)人際溝通分析論，哪種類型的人是心理健康者，也是實(shí)施輔導(dǎo)工作欲達(dá)成的目標(biāo)?()A．我不好，你好B．我不好。對社區(qū)居民進(jìn)行社區(qū)禮儀、鄰里相處技巧、法律法規(guī)與安壘、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、維