《懷素寫字》教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 看一看，想象一下懷素是怎樣認(rèn)真刻苦地練字的？跟同位子的小朋友說一說。②你們知道嗎？懷素是中國唐代非常有名的書法家，他特別擅長寫狂草，被人們稱為“草圣”。三、指導(dǎo)寫字，就是我們班的“小懷素”了。然后呢？（出示筆順)對，記住筆順，請同學(xué)們再看一看筆順圖，誰先記得快呢？？好，我們就來一筆一畫地照著寫。六、板書好學(xué)上進 認(rèn)真 堅持看清字形 記住筆順 再一筆一畫照著寫 寫穿：寫破，日子一長：很多年第二篇：懷素寫字教案設(shè)計教案背景：本課是在“三案（學(xué)案、教案、鞏固案）六環(huán)節(jié)（學(xué)情調(diào)查、自學(xué)質(zhì)疑、交流展示、互動探究、精講點撥、拓展延伸）”建構(gòu)式課堂教學(xué)精神的指導(dǎo)下，同時又融合了現(xiàn)代化教學(xué)手段而設(shè)計的教學(xué)案例。記敘了古代有名的書法家懷素小時候勤奮練字的故事。第四自然段講懷素練字的結(jié)果。2，能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點：理解課文內(nèi)容，感悟懷素好學(xué)上進的品質(zhì)。學(xué)習(xí)過程： 一，學(xué)情調(diào)查課件(蘋果里的詞語)古時候 和尚 寫字 好學(xué)上進 非常認(rèn)真 先 這樣 有名 書法家 二，自學(xué)質(zhì)疑初讀了課文，你認(rèn)識了誰？他是個什么樣的人？ 我認(rèn)識了（），他從小（），他是個有名的（）。（）是有名的（）。懷素寫字非常認(rèn)真，他總是先_________________，記住____________________，再___________________________。情感態(tài)度目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)懷素刻苦學(xué)習(xí)、好學(xué)上進的精神。教學(xué)資源：借助互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)懷素的資料。2.（詞語見學(xué)案）指名讀，齊讀。四，互動探究1，師過渡：懷素為什么會成為有名的書法家呢？ 2，分小組討論。討論：懷素小時候是個什么樣的孩子？師指名說（懷素是個好學(xué)上進的孩子）師生交流“好學(xué)上進”的意思。指名讀“他總是先看清字的形狀，記住子的筆順，再一筆一畫照著寫”這句話。（指名背，齊背）3，師過渡：我們寫字的時候，需要什么？（指名說）懷素當(dāng)時是用什么寫字的呢？多媒體出示課文第三自然段。5，全班齊讀課文第四自然段。3，(見學(xué)案)指名說一說我國歷史上有名的書法家有哪些。幫助學(xué)生通過練習(xí)，鞏固本課獲得的知識、能力，形成正確的情感態(tài)度價值觀。同時，我還讓他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解更多的關(guān)于懷素的故事。并能正確、流利地朗讀課文。一、出示圖畫，導(dǎo)入新課小朋友們，今天老師給你們帶來了一幅畫。（課件）讓學(xué)生理解“書法家”。（要求：①標(biāo)上小節(jié)號 ②不會讀的字、詞或句，看清拼音把它們讀好。一個讀對，其他學(xué)生跟讀2遍）②這些生字寶寶都找了一些朋友，我們來讀一讀吧？（課件，帶拼音讀，去拼音讀。② 他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。讀好后請你讀給你的同桌聽一聽。能正確、流利的朗讀三個長句。能正確、流利地朗讀課文。）要想把課文讀的更好些，首先就要把生字學(xué)好。② 他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。出示生字卡片： ①“日” 齊讀怎么記住他呢？你能幫他找個朋友嗎？（組詞）跟著老師來寫一寫呢（手指書空，描書上的筆順）②“長” 齊讀你能幫他找個朋友嗎？（組詞）你會寫嗎？（手指書空，描書上的筆順）③“書” 齊讀幫他找個朋友吧?。ńM詞）寫的時候要注意什么呢？（手指書空，描書上的筆順）④ 指導(dǎo)書寫第五篇：《懷素寫字》第一課時教案設(shè)計《懷素寫字》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識十三個本課生字，能按筆順正確書寫“日、長、書”三個生字。教學(xué)重點：能按筆順正確書寫“日、長、書”三個生字。（要求：①標(biāo)上小節(jié)號 ②不會讀的字、詞或句，看清拼音把它們讀好。小朋友們已經(jīng)認(rèn)真的讀了課文，老師這里有幾個句子，你們愿意讀讀嗎？出示長句：① 古時候有個叫懷素的和尚，他從小就喜愛寫字，是個好學(xué)上進的孩子。小朋友，你們讀了課文，知道什么了呢？三、做懷素，體悟“刻苦”其實，關(guān)于懷素練字的傳說有很多，我們課文中也講了一個小故事。想象對話表演。（3）前段時間，下雪了，天氣很冷，你寫字有什么感覺？ 小結(jié)：冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，小懷素的手被凍僵了，可他還是——寫呀寫呀。男女生讀，齊讀。齊讀全。小結(jié)：看來我們的漢字朋友就藏在我們的身邊，就看小朋友們有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛了。（1）學(xué)生討論記字方法。（4）反饋指導(dǎo)。
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