【正文】 像泰戈?duì)柕脑?。原來這就是美麗的心情。依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，依然，傲然地抬起頭來。” 一株藤帶來兩種截然不同的心情。也許夜給人的感覺是孤單寂寞的，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來？一、仰望銀杏 突然憶起一個(gè)夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過，我仿佛還能聽到樹葉在枝頭竊竊私語的聲音。縫隙將陽光班駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑灑在地上。然而，曇花還未等你說一句驚羨的話，她就要萎謝了。無論別人如何懷疑你的夢(mèng)想，無論遭受怎樣的困難與不幸，請(qǐng)像古銀杏與曇花一樣，帶著微笑出發(fā)。“夏日炎炎似火燒”的時(shí)候，偌大一堵橘紅色的山墻，全被墨綠油亮的爬山虎淹沒了，只見汪洋一片，墻的本色一點(diǎn)兒也沒有了?！嫌變簣@的小朋友站在西山墻不遠(yuǎn)處不走了，拉著媽媽的手指著墻問：媽媽，今天早晨沒有風(fēng)，爬山虎為什么也在跳舞呀！媽媽用手一指，諾，看到了嗎？爬山虎懷里有活潑的小精靈呢！小朋友明白后糾正道：媽媽你說錯(cuò)了，那不是小精靈，它們是一些小麻雀。我知道，直到刀一樣的北風(fēng)攜著冰雪壓來，偉大堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺立墻上，巋然不動(dòng)。它們沒有條件生長寬闊的葉子，它們有的只是三兩片長長的瘦的薄葉，更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長根須，只為了不向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來的，每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，由此，它們才能迎擊暴雨的侵襲．它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。⑥石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。②八月的南疆，難躲熱浪。在目力所及的無邊無際中，這里簡直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。⑦那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄難以忘懷的景象?。、喾叛弁ィё税賾B(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。所以，我特別珍惜，將它當(dāng)成城市中的綠化地，小心翼翼地逡巡，認(rèn)認(rèn)真真地思量。三、技法知識(shí)要點(diǎn)梳理 l，立意(1)通過某種事物描狀，表現(xiàn)某類人或某個(gè)人的精神品質(zhì)。(4)立意可發(fā)散性多元思維，從中選出最佳立意，也可逆向立意。(4)或取家畜、飛禽、走獸，擬人化地蘊(yùn)含某種思想。人格化地表現(xiàn)默默奉獻(xiàn)、埋頭苦 干的精神和“得到的甚少，給予人的很多”的品質(zhì)的人。象征性地反映老一代老當(dāng)益壯、甘 愿奉獻(xiàn)余熱于人間的精神。形象化地表現(xiàn)為了祖國未來、為了他人甘愿做人梯的奉獻(xiàn)精神。象征性地反映生活中有時(shí)團(tuán)團(tuán)迷霧，遮住真相，掩埋真理。(9)星空：描寫繁星閃爍，星光璀燦。逆向立意(1)翠竹：描寫翠竹傲寒凌雪，與松梅為“歲寒三友”，高潔而令人欽敬。(3)蘆葦：描寫蘆葦纖細(xì)輕盈，蘆花如雪，隨風(fēng)搖曳，為秋色增美增趣。(5)爆竹：描寫爆竹在歡喜慶賀時(shí)增加節(jié)日氣氛，使人歡快喜悅，為慶賀吶喊不惜獻(xiàn)身碎骨?？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn)，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。移步換形，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感?！蓖ㄟ^楊柳的動(dòng)態(tài)。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的?！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以別有會(huì)心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。那么，對(duì)抒情有哪些要求呢？（1）要真摯自然。（2）要健康向上。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體，這要有些手段。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的?！纠囊弧刻μ\苔蘚，竟是這樣一種很不起眼的綠色小生命：它沒有云杉的挺拔高大，也沒有花兒那樣的陣陣清香。我愛苔蘚，因?yàn)樗兄鴪?jiān)忍不拔的生命力。有沃土和陽光，可以長出奇花異草，但在一塊塊巖石之上，除了青苔，又有誰能留下生命的顏色，開拓出茵茵的“綠洲”？！【例文三】火柴火柴，細(xì)細(xì)的身子，綠色的頭，它們平常而又渺小。它們犧牲了自己，燃起了一團(tuán)熊熊的火?？墒?，你們有沒有想過蚌，想過拿自己的生命來換一顆珍珠的蚌？其實(shí)，蚌是偉大的，它一直在用自己的血肉含著一粒沙子，直至孕育出一顆珍珠，它犧牲了自己?！纠奈濉烤G葉喜歡上綠葉或許不只因?yàn)榫G色,更重要的是它的平和而不張揚(yáng)的個(gè)性。這樣堅(jiān)持練習(xí)幾次，同學(xué)們就會(huì)對(duì)這類散文的立意和寫法悟到其中的奧妙。（舒婷）完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大（愛默生）要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。②用植物的興盛（菊花、桂花）和蔬菜的凋零，與茼蒿形成對(duì)比。不矛盾。只有老而堅(jiān)的絲瓜成了精，每天還掛在籬笆上懷舊。④問誰，問上帝嗎？⑤蒿菜，學(xué)名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。⑦他們所有的驕傲都潛藏在冬天的綠色里，敦厚、坦誠，任嚴(yán)寒拍打，仍敞開著胸膛。破碎的老葉，幼小的嫩芯們依偎在一起，守著他們的家。?利用他們是多么省心的一件事啊，他們?nèi)≈槐M，他們生生不息。蒿菜們那個(gè)高興啊，他們就像浩劫之后再次相逢在母校的學(xué)子，彼此相擁，唏噓感嘆。原來，原來他們對(duì)生命的全部要求，只是開一朵花，小小的。花兒們?cè)跔幭瓤趾蟮木`放出燦爛的笑容。③春天里，其他樹早已長滿了樹葉，只有他依然是光禿禿的，沒有一絲生機(jī)。④早晨，他的那些嫩葉兒在春風(fēng)的懷抱中晃動(dòng)著，好像一棵棵綠色的小星星眨著眼睛。他也從不羨慕已被無數(shù)人贊美過的常青樹，常青樹冬天也不掉一片葉子，其實(shí)這只是自然所賦予的，他并不認(rèn)為這有什么值得驕傲的，他實(shí)在看不慣常青樹那種傲慢的勁兒。偶爾也有烏鴉停在他身上，告訴他這看似美好的世界黑暗的一面的，告訴他發(fā)生在黑暗角落里的不幸事情。小草心甘情愿地被壓著，好讓鳥兒死的更舒服些。他想到他的葉子到秋天的時(shí)候總是第一個(gè)勇敢地、無怨無悔地離開他跳向大地，與大地融為一體，滋潤著他的朋友們。請(qǐng)用簡潔的語言概括老樹具有怎樣的精神品質(zhì)。②荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)?。④每有狂風(fēng)襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強(qiáng)大的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝?；畹镁裆?，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。而它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡?、鄵?jù)記載，遠(yuǎn)古，荷還不被西方人認(rèn)識(shí)時(shí)，它卻早已贏得了中國人民的賞識(shí)與喜愛。而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉。（選自《美文》2002年第10期，有刪改）14．文章第①段描寫荷主要運(yùn)用了什么手法？這樣寫有什么好處？（4分）15．文章第④⑥段描繪了荷跟風(fēng)雨冰雪的頑強(qiáng)抗?fàn)?。怎樣理解這句話的意思？（4分）（2）第⑨段說，楚楚動(dòng)人的荷，能使人“靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說”，這“生命的真諦”是什么？（4分）燕 子周曉楓①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。金絲燕可就沒有這樣的好運(yùn)了。大部分繁殖的燕子還會(huì)重建它們的巢，大部分貪婪的手還會(huì)再次伸來。③躲過重重的干擾和考驗(yàn)，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強(qiáng)烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。身體幾乎殘疾的燕子，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。這是生命的豪賭啊，這是對(duì)真理的全部捐獻(xiàn)。在那條道路上，有人達(dá)到，有人負(fù)傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件——正如燕子所付出的巨大身體代價(jià)。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場合才穿，仿佛隱蔽委婉地表示著對(duì)燕子的敬意。②竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗?！彼峭蹙S，“。⑧?? ??（選自《思維與智慧》2012第9期有改動(dòng)）1．這篇散文以為線索，表達(dá)了作者的情感。”它是鄭板橋，“。（從修辭角度簡要品析，2分）5．文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種更好，請(qǐng)結(jié)合抒情方式說明理由。月亮呢，它修行有道，該圓滿時(shí)圓滿著，該虧的時(shí)候則虧?？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。月光和月光是不一樣的。就是在這樣的乍暖還寒時(shí)節(jié)，一個(gè)滿月的日子。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時(shí)高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到?？催^了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時(shí)間，又惦記著什么似的，醒來了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會(huì)攝人心魄。（3分）第五篇：托物言志的經(jīng)典散文引導(dǎo)語：托物言志是一種非常常見的修飾手法，相信大家亦接觸過不少，那么接下來是小編為你帶來收集整理的托物言志的經(jīng)典散文，歡迎閱讀！托物言志的經(jīng)典散文：天鵝在任何社會(huì)里，不管是禽獸的或人類的社會(huì)，從前都是暴力造成霸主，現(xiàn)在卻是仁德造成賢君。它的強(qiáng)勁的翅膀就是它的盾牌，它以羽毛的堅(jiān)韌、翅膀的頻繁撲擊對(duì)付著鷹的嘴爪，打退鷹的進(jìn)攻。對(duì)這樣的一個(gè)元首，全國公民自然是無可畏懼的了。任何禽類都不配這樣地受人鐘愛?？刹皇敲?，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝既有天生的美質(zhì)，又有自由的美德；它不在我們所能強(qiáng)制或幽禁的那些奴隸之列。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一匹最強(qiáng)大的狗它也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。我們覺得野天鵝曾較好地保持著它的天賦美質(zhì)，它有充分自由的感覺，同時(shí)也就有充分自由的音調(diào)。他們又說，人們可以聽到這種歌聲，是在朝暾初上，風(fēng)浪既平的時(shí)候；甚至于有人還看到許多天鵝唱著自己的挽歌，在音樂聲中氣絕了?！疤釤艋\，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”蒲公英的茸毛像螞蟻國的小不點(diǎn)兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，而懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！我愛它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)和樸素的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃的，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次，卻再?zèng)]有勇氣去打來吃了。蒲公英只為長在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿勢(shì)的嗎？從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來。我的那個(gè)兒子來我家，也和蒲公英一樣的偶然。戰(zhàn)爭從這個(gè)剛一周歲的孩子身上奪去了父母。這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的房子，而本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看去好像是一棵棕櫚樹。螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了。爬在榆干上的薛荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以讓它們酣飲風(fēng)霜了。冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐?！斑@株捂桐，怕再也不得活了！”人們走過禿梧桐下，總是這樣惋