【正文】 “淇則有岸，隰則有泮”——對(duì)比，比喻。2推薦閱讀：2《孔雀東南飛》2《娜拉出走之后怎樣》第二篇：詩經(jīng) 氓 教案詩經(jīng)氓（教案）【教學(xué)目標(biāo)】《詩經(jīng)》的一般體例與手法?！菊n型】探究課 【教學(xué)過程】一、課題導(dǎo)入天我們要講的主題是愛情。故事的主人公并非傳統(tǒng)意義上的才子佳人，他們是距今3000多年前的再普通不過的一對(duì)青年男女。三、掀起你的蓋頭來——整體把握：本篇講述了一個(gè)怎樣的愛情故事？明確：以女子自述的口吻講述了一段從求婚戀愛，兩心相許，結(jié)婚度日，到男子變心，自己決定一刀兩斷的全過程。熹將這句稱為“比而興”，比和興是兩種表現(xiàn)手法，比就是比喻、比擬，使詩歌更有感染力。如《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。2.【探討】這段本應(yīng)美好的婚姻最后為何會(huì)失??？確：主要責(zé)任在氓，他犯下了三個(gè)過錯(cuò)：“士也罔極，二三其德”、“言既遂矣，至于暴矣”、“信誓旦旦，不思其反”?？煽偨Y(jié)為“輕許終身”、“過度縱容”和“沖動(dòng)決絕”。如：①衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。李白《長(zhǎng)干行》④在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。三、共同梳理文章脈絡(luò)：抽生講述本文的故事情節(jié)本文講述的是一個(gè)女子被一個(gè)青年男子氓所追求，后來兩人結(jié)為夫妻。表現(xiàn)女子溫柔體貼、善解人意而有主見。二段：戀愛。敘事中斷，勸告所有女性，暗示婚后生活并不幸福。女子年老色衰，男子二三其德，喜新厭舊，感情不專一。六段：決絕。以追悔的口吻，發(fā)出悲傷的感嘆。比：同時(shí)又是比，以桑樹的枝繁葉茂，比喻女子正值青春芳華；以桑樹的枝葉枯落，比喻女子紅顏已老，青春不再。女子婚后表現(xiàn)：境遇悲慘，生活艱辛，但勤勞持家。三部分：決絕（第六章）女子清醒堅(jiān)定地分手。四、合作探究：（1）女子答應(yīng)嫁給氓，是不是太草率？答：不。女子甘心貧困，辛苦操勞，多年如一日。男子沉溺于情愛，還可以自我解脫，然而女子一旦沉溺其中，就總是不能自拔。反是不思，亦已焉哉?。?）從全詩看，女子內(nèi)心的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程？戀愛時(shí)的溫柔癡情——婚變中的怨恨沉痛——覺醒后的清醒剛烈。如果遇上一個(gè)對(duì)感情對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫，那他的悲劇是不可避免的。有點(diǎn)倉促。（11）本文三處提到淇水，其用意是什么？一章：送子涉淇，至于頓丘。淇水是女子這段不幸婚姻的見證。雖然婚后生活是貧困的，但當(dāng)初我冒此深水漸車之難而來，對(duì)你是多么的專一，可是你卻如此無情。用河水和洼地有岸和邊，反比氓在感情的歧途上越走越遠(yuǎn)，不知道回頭。全篇用賦。于嗟鳩兮，無食桑葚！”“桑之落矣，其黃而隕?！币陨涞闹Ψ比~茂，比喻女子正值青春芳華；以桑樹的枝葉枯落，比喻女子紅顏已老，青春不再。“淇則有岸，隰則有泮”用河水和洼地有岸和邊，反比氓在感情的歧途上越走越遠(yuǎn)，不知道回頭。儒家奉為經(jīng)典的有“四書”“五經(jīng)”。用來指兩大文學(xué)流派?！比纾骸懊ブ袜?，抱布貿(mào)絲?！吧Ｖ湟樱潼S而隕。”如：“桑之未落，其葉沃若。杏花村里開杏花，兒女正當(dāng)好年華。吳起為衛(wèi)國(guó)人，妻子為齊國(guó)人。吳起身為一代名將，深通韜略，戰(zhàn)功顯赫。因劉安家貧如洗，又正是兵慌馬亂的時(shí)候，拿不出什么招待劉備。第三，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人平原君趙勝。當(dāng)時(shí)遭到拒絕，后來門下食客越來越少，經(jīng)打聽方知，與門客們認(rèn)為他在這件事的處理上重色輕士有關(guān)。他與楊貴妃之間的感情，幾乎被當(dāng)作自古以來帝王真愛的典范。第五，宋人陳世美，戲劇中的人物，由于他的典型性，在國(guó)人心中陳世美三個(gè)字幾乎就是負(fù)心漢的代名詞。歷朝歷代，陳世美們從未斷絕，逮至今日，又呈蓬勃之勢(shì)。元稹是中唐時(shí)的一位著名詩人，與白居易齊名。這段經(jīng)歷在他自己撰寫的《鶯鶯傳》中有詳盡的描寫。第七，明人李甲。誰知還在途中,李甲便貪圖錢財(cái)、背叛誓約，私下將十娘賣給富商，導(dǎo)致十娘投江自盡。這位劉安心目中的大英雄，與他的先祖劉邦一樣，每到危急時(shí)候，總是拋下老婆不管，只顧自己逃命。反復(fù)朗讀并掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的用法。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)品位詩歌的語言，體會(huì)比興手法的運(yùn)用。據(jù)說，周王朝有一種“采詩”制度，朝廷派人采集民間歌謠和樂章，借以了解民間習(xí)俗和政治得失。２、簡(jiǎn)介《詩經(jīng)》（１）地位：是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收集了西周初年公元前１１世紀(jì)至春秋中葉公元前６六世紀(jì)?！梆囌吒杵涫?，勞者歌其事”，真切地表達(dá)廣大人民，自己的感受，愛憎和愿望。（雅頌中標(biāo)有作者姓名有五篇）Ｂ、雅：宮廷樂曲，大雅：用于諸侯相會(huì)。（4）詩經(jīng)的表現(xiàn)手法：朱熹：賦者，敷陳其事而直言之也。多數(shù)為隔句用韻。討論本詩思路情節(jié)是怎樣的？戀愛（第一二章）婚變（三至五章）決絕（六章）六、學(xué)習(xí)“戀愛”部分重點(diǎn)字詞男女主人公在戀愛中有怎樣的表現(xiàn)？ 氓：求怒卜娶 我：送勸盼嫁從中可看出他們?cè)鯓拥男愿?？女主人公：溫柔多情，善解人意，天真活?真誠熱烈 氓：急躁 任性（沒有男子漢的胸懷，不大度）熱情 向往明確：第二章繪聲繪色地描述了熱戀中少女的心理及表現(xiàn)，可見其用情之深，思念之誠。用一兩個(gè)詞概括這段戀愛的特點(diǎn)。[明確]比興，“桑之未落，其葉沃若” “桑之落矣，其黃而隕”。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對(duì)照，詩意是相連的。（３）第三章在全文中起什么作用？明確：由前兩章的敘事轉(zhuǎn)入這一節(jié)的抒情和議論，在讀者心理上造成了明顯的停頓和隔離，暗示著女主人公悲慘命運(yùn)已經(jīng)開始。⑵提問：女主人公最后做出怎樣的選擇？從中反映出什么性格特征？[明確] “反是不思，亦已焉哉！”反映其清醒 剛烈的性格特征。這是由社會(huì)因素決定。板書 氓（情節(jié)）戀愛 婚變 決絕（基調(diào)）熱情、幸福 怨恨、沉痛 清醒、剛烈第五篇：詩經(jīng)《氓》課題實(shí)驗(yàn)教案：《詩經(jīng)一、課前要求學(xué)生自讀全詩，描述詩意（區(qū)別于文言文的字字直譯）二、朗讀全詩，正音正字，疏通詩歌意思。開始氓來向她求婚，女子沒有立即答應(yīng)，男生有些生氣；女子希望他不要生氣，告訴他以秋天作為婚期，于是，女子就欣然急切地盼望氓的到來，她對(duì)“氓”表現(xiàn)得很癡情，兩人很順利地結(jié)婚了?！液窭蠈?shí)，又有一些狡猾。士也罔極，二三其德。信誓旦旦，不思其反。匪我愆期，子無良媒。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。夙興夜寐，靡有朝矣。●女主人公婚前婚后的性格形成對(duì)比。下一句表達(dá)了女子什么樣的心情？經(jīng)歷失敗婚姻時(shí)的痛苦吶喊。（你覺得在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，女子提出分手容易不容易？）一旦婚姻失敗，她又能深刻地反思，表現(xiàn)得十分理智而清醒；有個(gè)性：個(gè)性比較堅(jiān)強(qiáng)，一旦發(fā)現(xiàn)婚姻難以維系，便決絕地放棄，因而，活得比較有尊嚴(yán)。