雅思寫作大作-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 rs as well第二篇：雅思大作文教育類寫作雅思大作文教育類寫作模板 教育類是雅思大作文寫作當(dāng)中最為主要的一個(gè)類型，所以大家在備考自己的雅思大作文寫作的時(shí)候，一定會(huì)準(zhǔn)備和教育類相關(guān)的話題。讓步：確實(shí)找工作是大學(xué)教育的目標(biāo)之一，但是它不是全部。讓步：當(dāng)然學(xué)和重要沒(méi)有很清晰的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但是認(rèn)為數(shù)學(xué)和物理比較重要還是一種最為理性的選擇。但是這種區(qū)別對(duì)待也不能完全將其與其他學(xué)生隔離。人的性格的形成可能是在最初的那里年，而在最初的那幾年當(dāng)中對(duì)老師的接觸比較少。老師能夠影響學(xué)生的智力無(wú)非就是在課上提供更多的知識(shí)，而家長(zhǎng)除了自己教，還可以給學(xué)生在這方面進(jìn)行更多的投資。所以大家在備考自己的雅思大作文寫作的時(shí)候就可以參考上么的這幾個(gè)模板。in order to grow healthily in modern times, children need to accumulate knowledge and skills from various channels, and suitable time for relaxation and inspiration is surely more wele than Phrases waste of(time / energy): 對(duì)（時(shí)間/精力）的浪費(fèi) from: …中獲益benefit: ，收益 gain benefits from =benefit from,Something brings benefits to somebodybeneficial: …有益的 something is beneficial to beneficiary: somebody is the beneficiary of the best use of：充分利用 to do: 能夠承擔(dān)做某事: , something is addictive to somebodyaddicted: , somebody is addicted to something programs: 教育節(jié)目: but not least: 最后 fiction movies: 科幻電影 / trigger / inspire / enhance: 刺激、促進(jìn)Advanced Phrases outstanding academic achievements: 追求杰出的學(xué)術(shù)成績(jī) oneself in: 沉迷于 box: 指電視 vision and knowledge：拓展視野和知識(shí) children extensive knowledge in(science)：使兒童充分吸收（科學(xué)）知識(shí) their creativity / a sense of cooperation：培養(yǎng)創(chuàng)造力/合作精神 up with inventions / new ideas：做出發(fā)明/產(chǎn)生新想法 children’s interest and imagination：激發(fā)兒童的興趣和想象力 the mind: 使頭腦敏銳 knowledge and skills from various channels：通過(guò)多種渠道積累知識(shí)和技能練習(xí)：大學(xué)生是否應(yīng)做兼職earn some moneyenrich campus liferelieve family financial strainaccumulate work experiencemaster interpersonal skillslearn to cooperate,promise, petebee socially adaptabletake an over advantage over others in the fierce job market第四篇：雅思寫作——大作文教育話題篇本文來(lái)源()雅思寫作——大作文教育話題篇教育話題一直以來(lái)都是雅思最?？嫉脑掝}之一，包括近幾年來(lái)，教育話題所占的比重越來(lái)越大。雅思考試中有很多題目都會(huì)探討到學(xué)校的本質(zhì)和職責(zé)到底應(yīng)該是什么。在審題時(shí)，我們需要明確這個(gè)題目所探討的對(duì)象是大學(xué)生。如果說(shuō)學(xué)生參與大量的其他活動(dòng)的話，那就沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。很多人認(rèn)為應(yīng)該多聽(tīng)一些大學(xué)請(qǐng)來(lái)的專業(yè)人士的講座。本文來(lái)源()因?yàn)榇髮W(xué)生在沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，并不具備足夠的能力和經(jīng)驗(yàn)，所以沒(méi)有辦法真正的從事跟專業(yè)有關(guān)的工作?！毕旅?，筆者將從以上四方面一一闡述烤鴨們寫作時(shí)存在的盲點(diǎn)所在并提出相應(yīng)的建議。盲點(diǎn)1擊破：四多原則多看范文；多關(guān)注時(shí)事，觀察生活；多與人交流；多記錄自己的想法?？墒怯捎谠~匯量和邏輯方面有所欠缺。盲點(diǎn)3擊破：自圓其說(shuō)原則雅思考試畢竟是語(yǔ)言能力測(cè)試，詞匯、語(yǔ)法和句式才是測(cè)試重點(diǎn)。盲點(diǎn)4擊破：切中主題原則這類考生必須建立自己的一套邏輯框架，并嚴(yán)格執(zhí)行。有時(shí)，盡管有全文框架，段落框架又缺失，通常表現(xiàn)為主體段內(nèi)部的分論點(diǎn)或分論據(jù)存在邏輯上的重復(fù)或沖突。(承)。(合)盲點(diǎn)2：?jiǎn)尉溆坞x這類烤鴨寫出來(lái)的句子與句子之間沒(méi)有連接詞，有時(shí)就算有，邏輯連詞也使用錯(cuò)誤。盲點(diǎn)2擊破：行云流水原則考生應(yīng)準(zhǔn)確記憶并正確使用各種邏輯關(guān)系詞，力求做到行云流水，常見(jiàn)的邏輯連詞有：因果關(guān)系：因：As since due to owning to果：hence thus therefore as a consequence as a result表目的：thereby舉例關(guān)系：Take for example, For instance, To illustrate, As an apt illustration ,對(duì)比關(guān)系：While ,whilst, whereas, by contrast。如有同學(xué)在解釋寄生蟲(chóng)(parasite)在他筆下成了” something that is very tiny and lives on my skin and sucks my blood without doing any work”！這樣的paraphrase 只能讓考官啼笑皆非。如上面的advantages的同義詞為benefits gains merits pros等；disadvantages的同義詞有downsides ,weakness, drawbacks cons等。所以，用詞上我們講究與內(nèi)容以及句式結(jié)構(gòu)整體協(xié)調(diào)的原則。盲點(diǎn)2：短小精悍和長(zhǎng)篇累牘型考生相反的是短小精悍型考生，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，這類考生作文中充滿了簡(jiǎn)單的is/am/are的主系表和主謂賓句型。通過(guò)插入語(yǔ)的包裝我們可以得到：Scores , as is known to everyone ,are often linked to children’s academic ability by teachers and parents。（編
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