20xx初二下學期物理教學工作總結(jié)（大全5篇）-預覽頁
【正文】 和實，沒達到自己心中的目標；后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。2016年7月第三篇：初二下學期物理教學工作總結(jié)初二下學期物理教學工作總結(jié)初二下學期物理教學工作總結(jié)1本學期，我繼續(xù)擔任八年級物理教學，任教1111117班，回顧一期來的教學工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：堅持教研教改，認真實踐年級組的新課改。不斷培養(yǎng)學生的理科思維，注重學生的長期發(fā)展。為了增強學生對這些方法的掌握，我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關注學生的長期發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備課的時間，從教材到學生，從教案到學案，從教法到學法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。特別是今年上學期，我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題，中考考試標準。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。現(xiàn)總結(jié)如下：物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用。探索改革實驗教學模式，發(fā)揮主導、主體功能大力探索改革不適應新時期形勢的初中物理實驗教學模式，建立起按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導－探索－實驗－掌握”教學模式。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性和主動性。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應較慢，動作緩慢；第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類是獨立思考，動手能力強。同學都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴格按實驗要求進行操作。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：一、精心備課全面了解和把握新課程標準通過上學期期末學校的有關培訓使我認識到為了適應我校推行的新的課堂教學改革，除了課前認真熟讀課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準外，并要針對我校學生的實際制定具體的教學方案，在寒假期間充分利用學校下發(fā)的各種資料和學生的學習狀況精心準備、認真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上有針對性地下載課件和配套的檢測題并依據(jù)自己的教學實際做了大量的修改，力爭做到每節(jié)課有學案，有課件，有檢測。最大限度的吃透教材，認真撰寫學案。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，跟他們進行個別談話和課后輔導，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。通過學習，我深刻領會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念，增強了責任感、使命感；通過網(wǎng)上學習了他人的心得體會，學習到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。能根據(jù)我們學校學生的實際，對學生因材施教。新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。就需要不斷補充新鮮的血液，所以我在教學中，從沒放棄學習的機會。四、在研究中每天思考一點點在研究狀態(tài)下工作，在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高。同時，我也有許多不足之處，新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領會
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