【正文】 勵志天下 that …出于這些原因，我推薦/建議…(remend做建議講時，接從句要用虛擬，即謂語用(should)+動詞原形) answer is that ….I have several reasons, and they’re good first is the one that …我的回答是…。Good morning, ladies and gentlemen, wele to Beijing!To begin with, I would like to make a brief introduction to am the president of Motorola(China)Electronics following is my introduction to the , it is my great honor to be here with all of you and declare open the Conference of International Trade , on behalf of our pany, I would like to express my heartfelt wele to all the guests and , I believe our cooperative efforts are sure to be wish all of you enjoy yourselves during this conference and hope the above information will help you have any question for me, please feel free to ask at any you for your 、求職信/求學信：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter applying for a position of a should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese：申請職位，簡要介紹自己的情況，期待回信。 Awards: Twice awarded scholarship by Beijing University 2005amp。In most colleges and universities the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular it does the job quite efficiently, its side effects are also begin with, examinations lower the standards of teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take addition, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?讀后感：Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a position on the topic My Favorite should write at least 120 words and base your position on the outline below：我最喜愛的小說，該小說的內(nèi)容，我為什么喜愛?，F(xiàn)在的大學生太沒素質(zhì)了！過來拷毛片，居然用剪切！有空學風水去，死后占個好墓也算彌補了生前買不起好房的遺憾。 Water is important to Tom is a good 39。ve found a flat for 1999 年 NMET 開頭就可以直接點題 Many great changes have taken place in青年人英語專業(yè)四八級考試網(wǎng) :///waiyu/ensiba/the school 主題句僅僅提出作者的基本觀點,要使讀者明白并同意作者的基本觀點,就要展開主 ,不能偏離, 題句 He is a hardworking student 直接規(guī)定了“刻苦”這個中心,所以所選材料都要為 ,興趣廣泛等方面, 確定所寫內(nèi)容后,:(1)按事情的起因,.(2)按地點和景物變換的空間順序組織安排語句.(3), NMET 書面表達構(gòu)段方法統(tǒng)計如下: 1999 年 看學校變化圖寫信 可按方位變化寫 2000 年 看圖寫交通事故發(fā) 可按事件發(fā)生先后順序?qū)懡?jīng)過 2001 年 2002 年 看圖表就公園該不該收費給報社寫一封信 可按重要程度寫 2003 年 看圖寫一封信介紹房屋情況 可按方位順序?qū)?當然,有時獨立運用,也有時交叉運用,但 盡管并不是所有段落都需要一個結(jié)尾句(如記事的段落),但結(jié)尾句寫好了可以深化 ,都要“收束全篇,完成 主題,簡潔有力,自然新穎”.總之,書面表達能力的提高,還需要在不斷的實 踐中才能得到提高 練習:下面是一些主題句,同學們可以練習一下, are three reasons why I like to is not very difficult to writer a letter in :///waiyu/ensiba/ still remember the day when I came to this had an exciting(dangerous,interesting,etc.)experience the other the center of Beijing is Tian An Men Golden Rules人們進行寫作的一般目的是向讀者傳遞信息、溝通情況或闡述作者對某一主題所持的 觀點，用英文寫作也不例外。在這一方面，作者首先應明確了解自己所要傳達的信息、讀者的范圍及特點，然后再選擇相關信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。文章結(jié)構(gòu)富有邏輯性，會讓讀者很輕松地讀懂作者所表達 的思想內(nèi)容。日常生 活中這樣描述沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，盡量少用起修飾作用 的形容詞及副詞，少用或不用冗長的復合句。要想寫好一個段落，首先就要明確什么樣的段落才算是好段落，即好段落的標準是什 么？寫作時需要遵循哪些原則？ 在用英語進行學術(shù)寫作時，一個好的段落一般要符合下列五項寫作原則： 原則之一： 原則之一：一段一要點 在寫作過程中，將文章劃分為一個個段落的目的，就是將要闡述的信息分割為有 一定意義的信息塊（組）。原則之二： 原則之二：主題句放前 主題句（topic sentence）是對整個段落要闡述內(nèi)容的高等濃縮概括，用一句或 兩句話將其表述出來。這些句子一定要與該 段所表達的要點密切相關，并且按照一定的邏輯關系排列。段落太短很難將意思表達 清楚，太長則讀者會感到疲倦。有些學術(shù)文章組成部分的段落，如 Introduction（前言）、Conclusion（總結(jié)）以及 Remendations（建議）部分，由 于其具體內(nèi)容需按文體要求寫作時各有側(cè)重，可以不必拘泥于以上的段落寫作原則。無句型結(jié)構(gòu)錯誤，無語法錯誤和用語造句等方面的錯誤。（2）主體：約占全篇短文的 70%——80%。從而穩(wěn)操勝券，駕輕就熟，從容應對?！o扣主題的關鍵 所謂審題，就是正確理解題意，所寫短文要緊扣題目要求。通常 3 個要點就是寫三段話，每段開頭（除第一段已給了外）第一 句話必須把該段寫作提綱中的主要的詞或主要意思包括進去，這就是段落中心句。句子的重點可以通過下列方法，加以突出： ，最顯眼的位置是在“句尾，其次是在句首，最顯眼的位置是在“句尾，其次是在句首，中間的位置最平淡，乏善可陳。通常我們就把這樣的副詞從句提前，重點則放在后頭的主句，如(3b)： 通常我們就把這樣的副詞從句提前，重點則放在后頭的主句，(3b)：(3a)I came upon an old classmate when I went to town yesterday.(3b)When I went to town yesterday, I came upon an old ，如(4b):(4a)Steel is monly used to make knives, razors and other useful tools because of its durability.(4b)Because of its durability, steel is monly used to make knives, razors青年人英語專業(yè)四八級考試網(wǎng) :///waiyu/ensiba/and other useful ，(5b)和(6b)： ，如(5b)和(6b)：(5a)I was delighted and amused by the classical opera(5b)I was amused and delighted by the classical opera.(6a)That singer’s life was tragic and brief.(6b)That singer’s life was brief and 例如： 輯性的排列。nameless lakes reflected the nameless mountains and nameless rivers flowed through nameless valleys and nameless ，因此(11b)(11a)好(11b)比 ，因此(11b)比(11a)好：(11a)A pedestrian was struck on the head by a flying stone.(11b)A flying stone struck a pedestrian on the ，可用倒裝句和平行句，可用倒裝句和平行句，如：(12)Seven dwarfs lived here in the center of the dark forest.→ Here, in the center of the dark forest lived seven dwarfs.(13)Severity breeds fear。所以不妨試用下面的句型：According to a recent survey, about % of the college students wanted to further their study after their ，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都 可以這樣編造： Honesty 根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示，大學生向老師請假的理由當中 78%都是假的。更多句型：A recent statistics shows that ?青年人英語專業(yè)四八級考試網(wǎng) :///waiyu/ensiba/二結(jié)尾萬能公式： 二結(jié)尾萬能公式： ：如此結(jié)論 說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領導長篇大論，到最 后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結(jié)束語。這里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，猶如在武打片中，要想得到某某 寶典和劍法，是需要付出慘痛的代價的?？忌谀玫揭粋€作文話題、但不知該如何動筆時，可以 去聯(lián)想有關該 話題的具體事件，從具體事件中提煉出觀點，再將觀點反彈回去，即 topic 具體事件觀點。同時，還會聯(lián)想到一些暴力片和色情片，它們對兒童的身心健康發(fā)展不利。但有的考生在遇到不會拼寫的單詞時，往往絞盡腦汁，冥思苦想，結(jié)果造成思維短路，得不償失?！?0 年”可以用 decade 表示，“增加”可以用 ascend 表示。如在每一篇作文中都會用到的一個單詞“認為”，英文中有很多單詞來表達此義，如 think, agree, claim, maintain, argue, believe, h old, suggest, view?as, regard?as, consider?(as)。上義詞是對事物的概括性、抽象 性說明；下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式?！按蟊娒襟w”為 mass media，“社會服務”為 social service。Grammar Mistakes in Writing句子的一致性：指句子結(jié)構(gòu)完整，時態(tài)、語態(tài)，語氣及句式的一致，舉重個部分共同 表達一個獨立、完整的思想。 is the kindest teacher that I have ever 。四、There is no denying that + S