自然之道教案和反思-預(yù)覽頁
【正文】 愚不可及的事還有呢？當(dāng)我們了解了事情的真相后更是認(rèn)為自己愚不可及了。學(xué)生齊讀我們的愚不可及造成的結(jié)果是可悲的，盡管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害。別看這小小的綠龜，他們也是有的一套躲避危險、防御危險的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了，（出示）：“我們干了一件愚不可及的蠢事！” 課文最后2個小節(jié)里的每個字，每句話，甚至是每個標(biāo)點(diǎn)，都跳動著作者那難以言說的痛苦！因為——（再出示）：“我們干了一件愚不可及的蠢事！”三、詞語盤點(diǎn)，寫話練習(xí)我們深深自責(zé)，我們追悔莫及，因為我們自作聰明，好心辦壞事。其實，違背“自然之道”的故事我們學(xué)習(xí)過不少。走入大自然，留心觀察一下，生活中還有哪些違背自然規(guī)律的行為。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和后悔。教學(xué)經(jīng)線：圍繞著“我們干了一件愚不可及的蠢事”這一中心句，從“愚在哪里”，“蠢在哪里”，“痛在哪里”，“悔在哪里”，“悟在哪里”這幾個版塊進(jìn)行教學(xué)。一是學(xué)生的主體性體現(xiàn)在具體的活動過程之中?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。通過對話交流，獲取來自文本的信息和來自學(xué)習(xí)同伴的信息，從而進(jìn)行知識的重新建構(gòu)，形成新的能力品質(zhì)。二、以讀引讀，拓展文本的外延。除了開展大量閱讀之外，同時加深了對課文的理解。有一些過渡也不夠自然。第二篇：自然之道反思《自然之道》教學(xué)反思《自然之道》這篇課文以作者一行人在海島上所聞、所見、所做、所想為線索，描寫了小海龜群離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄的沖突場景。在這堂課的教學(xué)過程中，我曾多次讓學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)文本的角色內(nèi)心，與角色同憂、同喜、同悲、同樂。總是講過之后，才想起要板書，和教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)，這也暴露了自己在這一方面的不足。但是在課堂上我的評價語言相當(dāng)困乏，激勵不起學(xué)生的興趣。總之，教學(xué)是一門藝術(shù)，要上好一節(jié)課，就是不斷地對自己教學(xué)進(jìn)行“精雕細(xì)刻”，還要在教學(xué)實踐中不斷的進(jìn)行“再加工”“再創(chuàng)造”。3．體會文章表達(dá)的思想情感，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇鳥咬啄時，不顧向?qū)У膭褡?，?zhí)意要向?qū)О眩ǎ┐蠛?。我們知道了這件事的起因，接著我們來了解一下海龜。正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上。（初次理解“自然之道”）三、抓事情的結(jié)果，再次感悟“道”我們還在慶幸自己做了一件“好事”，可是事情接下來的發(fā)生，讓我們不再高興，而是這樣的評價剛才做的那件事。這么幼龜魚貫而出，他們當(dāng)時可能在想些什么呢？3．本來海龜可以順利地實現(xiàn)入海計劃，可是由于我們的干涉，這一巢的幼龜就完全改變了命運(yùn)。4．這時的我們才認(rèn)識到“我們干了一件愚不可及的蠢事！”后悔不已。四、拓展延伸，內(nèi)化“道”我們對自然之道不解和違背親手導(dǎo)致了一些幼龜被害的慘劇。板書設(shè)計：我們 緊 張 焦 急 傷心自然之道（遵循）向?qū)?若無其事 極不情愿 悲傷 教學(xué)反思：課始先復(fù)習(xí)回顧了重點(diǎn)詞和主要內(nèi)容，以利于新課的推進(jìn)。另外，讓學(xué)生對照插圖，借助“文本”的“留白”，展開想象，補(bǔ)充令人震驚的場面。2．有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。請學(xué)生根據(jù)自己的理解來解釋一下自然之道的意思。（巢穴、偵察兵、食肉鳥、飽餐、若無其事、棒球帽、氣喘吁吁）二、全班交流,理清文章脈絡(luò)。你們看昨天的預(yù)習(xí)大家就都有收獲，昨天的課文就讀的有意義。2．全班交流，通過理順故事的過程進(jìn)行分段。二、感悟交流這篇課文講述了一個有關(guān)人類行為和動物命運(yùn)的故事。2．向?qū)У膽B(tài)度、做法也是一個激活學(xué)生思維，發(fā)表個性化感受的引發(fā)點(diǎn)，抓住第四自然段和最后一自然段中向?qū)У脑?，?xì)細(xì)體會。（1）如果幼龜會說話，他會如何譴責(zé)人類？（2）為了保護(hù)加拉巴哥群島上的幼龜，避免悲劇的再次發(fā)生，請你給島上的游客寫一個“旅游須知”。第五篇：自然之道_教案《自然之道》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生字新詞，會讀會寫。4．初步感受自然之道。讓我們一起來聽一聽。自然界有許多現(xiàn)象看似殘酷，但其實卻蘊(yùn)涵著深刻的自然之道。三、自讀課文下面就請同學(xué)們自由朗讀課文，朗讀的時候，不要忘了兩個任務(wù)：把課文讀通讀順，讀準(zhǔn)生字新詞。思考：課文講了一件什么事？四、自學(xué)反饋，學(xué)習(xí)生字新詞看看這些生字和詞語，你能讀準(zhǔn)它們嗎，誰愿意試試？（指名讀）出示生字卡片：孵、鷹、穴、頹、愚蠢、媚、霄。事情經(jīng)過：我們先是（），后來意識（），趕緊（），后果是（）。
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