神州少兒口才紀錄片策劃案-預(yù)覽頁
【正文】 人每天喜怒哀樂，往往由其語言決定。這不是一個普通的輔導(dǎo)班，這是一個老師心血，就像她的孩子一樣，是一個有愛有溫暖的集體。可是人生漫漫，這種重復(fù)的工作和安逸生活使她們困頓乏味了，覺得未來不能一眼望穿，一定要再有更多的精彩與收獲。第一篇：神州少兒口才紀錄片策劃案《神州少兒口才班》紀錄片策劃一、創(chuàng)作理念展現(xiàn)新穎，突出新銳，關(guān)注新新輔導(dǎo)特長班的蛻變，以及它所帶給孩子的快樂、成長。三、主要內(nèi)容神州少兒口才，是幾個年輕老師三十而立的展望，她們本有穩(wěn)定的工作，幸福的家庭，美滿的生活。困頓、孤獨、煩憂，甚至曾有的放棄的心，但是她都一步步走過來了，就是這份不懈的堅持，使神州少兒口才班終于慢慢的步入了正途。通過一次又一次的野外拓展活動，孩子老師和家長們的感情也更加深厚。五、拍攝對象神州少兒口才創(chuàng)辦人、學(xué)生、個別任課老師及家長六、拍攝地點神州少兒口才班、口才班活動現(xiàn)場地點七、拍攝目的從口才課堂上課，課外活動，孩子變化，家長感悟等入手，展現(xiàn)神州少兒口才班的魅力，通過小視野挖掘未來口才對孩子成長生活的重要性和一個老師永不懈堅持精神以及一個團結(jié)又有愛的集體的成長風(fēng)貌。然后切口才班門口及口才班牌子的畫面。{什么活動待定}慢慢的孩子更多了，有新的老師了，開始放兩個教室的鏡頭，一邊一個老師在上，一邊又是另一老師在上。再放我們后來活動過的照片做成的視頻。我叫xx，我來口才班xx,我希望口才班...（配音樂）給每個孩子都錄，最后可以挑選好的放在結(jié)尾。那些歌跟白天的沒什么兩樣，唯一不同的是面前多了一個投錢的盒子——這個盒子里，通常都有一塊書寫著博取人們同情文字的招牌，裝載著一些希望，這而盒子里的些硬幣能夠維持他們的生活，甚至可以成就一個個望子成龍的夢想。吵吵鬧鬧，分分合合，熱鬧紛繁。在當(dāng)下的社會邊緣尋找人生的尊嚴——可以算作這個片子的主題，或者說，是我本人想要表達的主題。然而，這個愛好也耗費他不少時間，從而惹惱了工廠和家庭。望子成龍的房留生把彭浦的工房租了出去，自己在虹口溧陽路老街租了一間小屋，退休金和租房差價都給了兒子，老房自己的生活費也就只能繼續(xù)指望那架紅得破舊不堪的手風(fēng)琴了。老房這些年靠著街頭賣唱積攢了一些錢，破舊的家里那個嶄新的保險箱里也越來越滿，但是身體卻是一天不如一天，“不知道能活多久”成了他的口頭禪。副線：房留生、石靜、陳亨、趙紅民各自對歷史的回憶，以及各自的生活現(xiàn)實中發(fā)生的矛盾沖突。對于前者我會以十分工整的畫面和嚴肅的態(tài)度去表現(xiàn)，如同新聞和專題的風(fēng)格；而對于后者，我將把攝影機盡可能逼進拍攝對象，用足特寫甚至大特寫，以此去捕捉他們內(nèi)心的掙扎（當(dāng)然DV設(shè)備的某些限制也迫使我必須采用這種風(fēng)格）。盡管五花八門的商品充斥著眼球，盡管經(jīng)營有道的老板們的吆喝聲不絕于耳，后街始終如生銹的機器一般運行著，絲毫引不起幻想。粉面的次數(shù)吃多了，跟小店老板也就熟絡(luò)起來，并時不時打量他們的言行。放眼大千世界的紛繁多彩，眼睛倦了，我們不如著眼周邊生活著的幸福人兒，也許從他們那里，我們能找到生活的安慰，能抱著一個樂觀的心態(tài)走好人生的每一步。注意場景和構(gòu)圖，掌握好場面調(diào)度，留足空鏡頭（2）現(xiàn)場采訪與聲音采集用聊天式提問，語調(diào)清晰，盡量做到短少準。重新學(xué)習(xí)這些平凡的人身上所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會主義和諧社會。十一、所需費用：20000元十二、后期制作：剪輯：需要專門的技術(shù)人員制作字幕：設(shè)計中文版和英文版片頭片尾制作：需要專門的技術(shù)人員制作。開始，我試聽了兩節(jié)神墨3分鐘少兒口才課，感覺很好。我發(fā)現(xiàn)神墨3分鐘少兒口才課，除了對孩子進行字音的糾正、語言表達膽量的訓(xùn)練外，還將提高孩子對文字的感覺、語境的培養(yǎng)和綜合文學(xué)
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