【正文】 置，要具有一定的視覺美感。學(xué)生只有敢于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)事物，才能創(chuàng)作出畫面效果好且豐富多彩的科幻畫作品。②定位。④整理。⑥上色。（二）、如何輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題主題的選擇和確立是一幅科幻畫作品成敗的關(guān)鍵，主題的內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞每年科技創(chuàng)新大賽的不同要求來確立。3）關(guān)注人類自身不足，關(guān)愛弱勢(shì)群體：例如就可以創(chuàng)作出《全動(dòng)力安全校車》等等這些題材的作品。例：自動(dòng)寫作業(yè)機(jī)，考試時(shí)用的知識(shí)寶盒等。無論是海洋污染，陸地上的垃圾污染及莊稼地里的蟲害，空中有害氣體。構(gòu)圖完整，層次分明，色彩豐富，繁而不亂，想象力、表現(xiàn)力很強(qiáng)，給人以美的享受。3.《未來的考古工作》項(xiàng)目簡介：從小我就非常崇拜考古學(xué)家這個(gè)職業(yè)，經(jīng)常閱讀考古類的書籍和觀看相關(guān)的記錄片。他們還可以用古畫修補(bǔ)器，指揮機(jī)器手將殘破的壁畫、名畫修補(bǔ)完整。畫面生動(dòng)、構(gòu)圖新穎、色調(diào)統(tǒng)一、對(duì)比強(qiáng)烈、造型準(zhǔn)確。畫中每個(gè)人，每一家，每一片樹葉都畫得非常認(rèn)真細(xì)致，色彩十分豐富，生動(dòng)具體，表現(xiàn)力很強(qiáng)，有很好的繪畫功底。這種微型機(jī)器人還可以精準(zhǔn)的對(duì)血管內(nèi)血栓病灶持續(xù)發(fā)射紅外線微波，及時(shí)將血栓溶解，緩解血管堵塞，降低死亡風(fēng)險(xiǎn)。使用完后只要噴上特殊物質(zhì)，這些泡泡屋就會(huì)煙消云散，不會(huì)造成一點(diǎn)污染。科學(xué)家經(jīng)過對(duì)太陽光色能量轉(zhuǎn)變研究，發(fā)明了綠色太陽雨控制系統(tǒng)，短時(shí)控制部分區(qū)域太陽雨滴顏色，借助太陽能量，能夠?yàn)⑾戮G色營養(yǎng)太陽雨，增加樹木成活率，保護(hù)環(huán)境，拯救不堪重負(fù)的地球。我的創(chuàng)意是“現(xiàn)代化養(yǎng)殖、屠宰、加工一體機(jī)”能電子機(jī)器化的喂養(yǎng)，屠宰、加工，在我們農(nóng)村就可以吃上自己加工的美味食品，也減輕養(yǎng)殖工人的負(fù)擔(dān)。而食品檢測(cè)手段又過于繁瑣，再加上有些商家和廠家缺乏誠信，使一些不合格食品流入市場危害人們，所以我就設(shè)想發(fā)明一臺(tái)食品檢驗(yàn)機(jī)，放在超市、菜場等門口，讓人們對(duì)不放心的食品進(jìn)行檢驗(yàn)。食品檢驗(yàn)機(jī)如果能被運(yùn)用，那將是一件為人民群眾造福的大事。另外，通過轉(zhuǎn)換器還可將油水分離制造成肥料，供農(nóng)業(yè)使用。構(gòu)思符合邏輯，繪畫簡約，表現(xiàn)力充分，畫面效果清新自然，構(gòu)圖完整，特別是畫面中轉(zhuǎn)換器、油管、油桶、運(yùn)輸車、公交車等等都刻畫得非常生動(dòng)。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)具——課本、繪畫工具、作業(yè)紙。（看大屏幕，出示問題。（板書課題）三、講授新課講授新課講授新課講授新課。了解“科幻畫”的適用范圍： 科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。師：這幅畫表現(xiàn)的是我們未來的都市會(huì)是什么樣子？樓房可能更高，交通工具可能變成飛機(jī)?? 出示范圖2 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：估計(jì)長頭發(fā)的同學(xué)都想這樣吧?? 出示范圖5 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：土地資源這樣劃分可能會(huì)更合理??出示范圖9 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：與外星人對(duì)話可能是我們每個(gè)人的夢(mèng)想?? 出示范圖13 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：未來的金字塔可能更具神秘感?? 出示范圖17 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：一輛像狗的造型的汽車，通過播種施肥直接就把草坪就像地毯一樣鋪在地球上了?? 出示范圖21 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：菱形的構(gòu)圖藍(lán)色的海洋，我們可以開車去任何地方了??出示范圖2 生：欣賞，舉手發(fā)言。注意構(gòu)圖的主次關(guān)系。展評(píng)作業(yè)，說一說自己的創(chuàng)意。介紹想象的表現(xiàn)方法：利用文字、繪畫等表現(xiàn)手法由此引發(fā)討論：什么是“科幻畫”？ 板書：第一課什么是科幻畫（一）二、講授新課教師從表面理解什么是科幻畫：科（科學(xué)）幻（幻想）畫（繪畫）符合科學(xué)原理發(fā)明 創(chuàng)造對(duì)未來世界的奇思妙想 用繪畫形式表達(dá)出來教師介紹科幻畫的必要性：人類社會(huì)發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。就是說，在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選定了主題，通過科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫的語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬物，未來人類社會(huì)生活發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品這就是“科學(xué)幻想繪畫”。而科幻畫的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一?？苹卯嬆苡檬裁葱问絹肀憩F(xiàn)呢？1)場景繪畫的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法）2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：（用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法）繪畫科幻畫過程中還有哪些要注意的？（展示若干學(xué)生范作）總結(jié)1）、構(gòu)圖（主體不能太偏）2）、結(jié)構(gòu)（主體大小適中）3）、設(shè)色（畫面色彩豐富）4）、內(nèi)容（內(nèi)容新穎獨(dú)特）三、布置作業(yè)：回去找些“科幻畫”的資料和圖片欣賞第三課 展開想象的翅膀（一）教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)創(chuàng)作科幻畫提高對(duì)科幻畫的欣賞能力一、導(dǎo)入階段：提問進(jìn)行科幻畫繪畫創(chuàng)作的過程？ 想象—構(gòu)思—造型—上色—修改點(diǎn)題：“科幻畫”的前提是什么？ 學(xué)生回答：想象引入題目 第三課 展開想象的翅膀二、講授新課： ㈠ 聯(lián)想①線的聯(lián)想（畫一些線條）②形的聯(lián)想（畫一些圖形）③自主動(dòng)手的聯(lián)想（對(duì)所看到的線條或圖形說出自己的想象，編寫小故事）④聲音的聯(lián)想（通過播放的聲音讓學(xué)生說出此聲音可能是在畫什么，將聲音與繪畫聯(lián)系起來）⑤具象的聯(lián)想（畫一些具體的場景，讓學(xué)生展開想象）㈡ 創(chuàng)新：內(nèi)容上有所創(chuàng)新（科學(xué)技術(shù)的遐想、未來人類社會(huì)生活發(fā)展、宇宙萬物）①第一，作品創(chuàng)作的構(gòu)思一定要恰當(dāng)。怎樣才能避免或減少危機(jī)?我們可以試著把自己的設(shè)想畫下來。4．受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。五、學(xué)生創(chuàng)作六、總結(jié)交流第五課 航空科幻畫教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)關(guān)于航空方面的幻想內(nèi)容通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力一、導(dǎo)入階段：通過提問請(qǐng)同學(xué)說說坐飛機(jī)的感覺，將同學(xué)注意力轉(zhuǎn)到課堂引出題目第五課 航空科幻畫二、講授新課：提問：飛機(jī)是怎樣發(fā)明的？（仿生學(xué)、模仿鳥類）飛機(jī)的主要用途是什么？同學(xué)討論飛機(jī)的組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置教師介紹各個(gè)部分的作用：機(jī)翼：主要功用是產(chǎn)生升力，也起一定的穩(wěn)定和操縱作用機(jī)身：裝載乘員、旅客、武器、貨物和各種設(shè)備，連接各個(gè)部分垂直尾翼、水平尾翼：用來操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，并保證飛機(jī)能平穩(wěn)地飛行起落裝置：用來支持飛機(jī)并使它能在地面和水平面起落和停放 動(dòng)力裝置：主要用來產(chǎn)生拉力或推力，使飛機(jī)前進(jìn)。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。針對(duì)這一心理基礎(chǔ)，畫科幻畫完全能有效地進(jìn)行。同時(shí)教育和提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?？捎上胂駱?gòu)思——畫草圖——繪制完成三大步驟進(jìn)行。3．提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎?(學(xué)生回答后討論)4．小結(jié)：資源浪費(fèi)、樹木砍伐嚴(yán)重、缺少水資源、環(huán)境污染、大氣層破壞、人口擁擠，戰(zhàn)爭，等等都威脅著我們美好的生活。2．通過圖片，說說在你身邊都看到了哪些對(duì)我們生活有危害的現(xiàn)象。五、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生開始創(chuàng)作畫草圖，教師個(gè)別輔導(dǎo)六、總結(jié)交流學(xué)生草圖展評(píng)：把最吸引你的科學(xué)幻想畫的感想寫下來交給創(chuàng)作者，看看你對(duì)作品的評(píng)價(jià)，然后貼在作品的下方，供畫色彩畫時(shí)參考。情感態(tài)度價(jià)值觀加強(qiáng)對(duì)宇宙航天的了解，增添對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。三、學(xué)法指導(dǎo)收集宇宙航天的資料和圖片，了解太空的奧妙無窮。教師制作課件。怎樣才能避免或者減少危機(jī)？板書課題 《科幻畫》二、學(xué)習(xí)欣賞課件展示一些科幻畫圖片，讓學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)。④受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。四、指導(dǎo)創(chuàng)作課件出示一些制作范例供學(xué)生評(píng)價(jià)參考。六、總結(jié)交流學(xué)生評(píng)價(jià)。因此，探索地球以外的宇宙空間和拯救我們生存的惡劣環(huán)境已成為世人的頭等大事。