【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊長方形和正方形的周長的計算（三）一、填空。21厘米，寬15厘米，周長是（）厘米。48厘米，長是14厘米，寬是多少厘米？11厘米，寬6厘米的長方形分成一個正方形和一個長方形，小長方形的長是（）厘米，寬（）厘米，周長是（）厘米。小正方形的周長是（
2024-12-05 10:03
【摘要】《分數大小比較》教案第一課時《分數大小的比較》1．我來判對錯。（1）通分就是把兩個分母不相同的分數化成分母相同的分數。（ ）（2）兩個分數通分后，都比原來變大了。 （ ）（3）分子大的分數比較大，分子小的分數比較小。 （ ）（4）分子相同，分母大的分數比較小，分母小的分數比較大。（ ）（5）通分的根據是分數的基本性質。 （ ）2．把下面每組異分母分數化
2025-03-24 12:23
【摘要】蘇教版三年級數學上冊學習目標，知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份，其中的一份可以用幾分之一表示。，能運用所學知識解決一些簡單的實際問題，發(fā)展應用意識。四個月餅平均分給小明和小紅，每人（）個兩個月餅平均分給小明和小紅，每人（）個一個月餅平均分給小明和小紅，每人（）個（1）（
2024-12-05 01:12
【摘要】蘇教版三年級數學上冊教學目標?1．明確分數產生的實際意義。?2．初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一。平均分成2份—21１－２只要把蛋糕平均分成兩份，每一份都是它的二分之一。．判斷下列圖形中的陰影部分是否是21?練一練?（1）
2024-11-11 04:46
【摘要】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數表示。2.能用實際操作的結果表示相應的分數。會讀、寫幾分之幾，并能比較分數的大小。蛋糕餅用同樣大小的圓紙片，分別折一折，涂出它的、，再比一比它們的大小。
2024-12-05 01:11
2024-12-04 19:58
【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊長方形和正方形的周長一、判斷（1）邊長是4厘米的正方形周長是16平方厘米。（）(2)正方形和長方形一樣，四條邊的總長度就是它的周長。()(3)長6米，寬4米的長方形周長是6+4×2=20米。()（4）一個長方形，長10厘米，
【摘要】高三數學專項訓練：函數值的大小比較一、選擇題1．設，則的大小關系是（?。?A.B.C.D.2．設則()A．B．C．D．3．設分別是方程的實數根,則有（ ）A. B. C. D.4．若，則（）A．
2025-04-04 05:02
【摘要】分數大小比較三維目標1．學生結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數表示；2．用實際操作的結果表示相應的分數；3．能比較分數的大小。教學重、難點比較熟練地比較分數的大小。教學資源準備幾張長方形、正方形圓形紙片。學程設計導航策略一、
2024-12-13 19:15
【摘要】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習分數的大小比較，同學們要結合圖例以及日常生活中的實際例子理解并掌握同分母分數以及分子是1的異分母分數比較大小的方法，能夠正確的解決相關的實際問題。1424310410我們4個人每人吃
2024-11-12 18:40
【摘要】課題分數的大小比較教時1教學目標設計1、理解通分的意義，掌握正確地進行通分的方法。2、通過自主探究，初步獲得利用舊知識解決新問題的能力。3、通過觀察討論，初步具備運用轉化的思想解決實際問題的能力。目標制定依據對學生狀態(tài)分析教學重點通分的意義和通分的方法。
2024-12-08 03:19
【摘要】1.如圖，下面等式正確的是（）Ａ．AOCBOC???Ｂ．AOCAOBBOC?????Ｃ．AOCAOBBOC?????Ｄ．12AOCBOC???[2.如圖，是一副三角板拼成的圖案，則____AED??．3.如圖，在一個正方體的兩個面上畫兩條對角線AB，AC
2024-12-05 16:16
【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊認識幾千幾百幾十幾一、說出下面這些數是由幾個百、幾個十、幾個一組成的，并讀一讀。3745516060308002二、寫出下面各數。五千四百九千七百零四二千零六十三千零九
【摘要】教學目標，能比較熟練地計算。、驗證等活動，讓同學們經歷學習的過程,體驗數學研究的方法。,滲透事物是有聯(lián)系的辨證唯物主義觀點。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分
2024-12-04 22:19
【摘要】分數的大小比較教學內容：教科書第66頁的例5，“練一練”和練習十二的第5-7題。教學目標：：進一步理解通分的意義。：掌握通分的方法。能熟練的把異分母分數化成與它們相等的同分母分數。：能靈活的運用通分的方法進行分數的大小比較。教學重難點：運用通分的方法進行分數大小比較，會正確進行分數大小的比較。教學準備：
2024-11-19 20:01
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