【正文】 知識的渴求，這是三代巨人一生的追求，也是新興資產(chǎn)階級渴望知識的迫切心情的寫照。而龐大固埃特意到巴黎學(xué)習(xí)各種知識，門類眾多，勘稱世界之最。拉伯雷認為解放人，就要通過人文主義教育，即以人為本，拓寬課程內(nèi)容和學(xué)科范圍，使用新的教學(xué)方法，以培養(yǎng)身心兩方面和諧發(fā)展的“新人”?！睆闹?，我們可以發(fā)現(xiàn)拉伯雷的“巨人”正是通過教育而鑄造成功的，也不難看《巨人傳》所強調(diào)的教育的重要性。他寫道：“至于自然界的事物，我亦希望你抱著好奇心去探索，務(wù)使沒有一處江河湖海你不認得它的魚產(chǎn)；舉凡空中的飛鳥，森林里的大小樹木和荊棘，地上的青草，山腹和海底的礦藏，東方和南國的寶石，沒有一種你不聞其名而知其實。從來沒有見過比德廉美修士更英勇、更知禮、馬上步下更矯健、更精神、更活潑、更善于使用武器的騎士。在德育中，他推崇的品行是：“仁愛、勤勞、勇敢、正義。正義就是對善惡、是非應(yīng)愛憎分明。他認為只有德行高尚的人才能很好地運用知識，才能成為“巨人”。也體現(xiàn)出道德教育對人的發(fā)展的重要性，以及應(yīng)重視道德教育的教育思想。他還重視勞動教育、要求人們熱愛勞動。而對勞動人民卻充滿了同情。于是，其父格朗古杰先后為他請來兩位經(jīng)院派教師。之后，請了一位人文主義教師，對兒子施以全新的教育。從高康大的作息表中我們看到，沒有具體的時間來約束人的自由，而只是彈性的指導(dǎo)時間，因為人的自由是人文主義教育所追求的目標(biāo)。另外，為了激發(fā)高康大的學(xué)習(xí)興趣，吃飯時結(jié)合講動植物；玩紙牌時結(jié)合學(xué)數(shù)學(xué)?！睂W(xué)識也因此日益見長。另外，還應(yīng)與巴黎以及各地的文人雅士多相往來。他們還訪問過制鏡、鐘表、印刷、制琴和染色等師傅，每到一處卡岡都亞都認真學(xué)習(xí)、仔細觀察工業(yè)上的技術(shù)和制造。婦女自由地生活在修道院中。從影響上看，拉伯雷通過《巨人傳》所體現(xiàn)出的教育思想，至今仍值得我們借鑒，對我國當(dāng)前的教育也有很多的啟示：一、知識、道德教育與提升個人修養(yǎng)并行。二、全面教育與個性化教學(xué)相結(jié)合。隨著當(dāng)代人類社會科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，我們不僅要全面了解社會、自然科學(xué)知識，以給自己制定前進的方向。我國的教育應(yīng)樹立“以人為本”的教育思想，把教育建立在增進個人幸福、人的自由和人的個性化發(fā)展為目的的基礎(chǔ)上，避免大一統(tǒng)的教育格局。這個花園的主人是一個巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來了，看孩子們在草地里踩來踩去，巨人想到：他們一定是來破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進來。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍，巨人回來了，見孩子們在自己的花園里玩，就把孩子們都趕出去了。故事雖簡短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。一天都沒吃東西，犯了胃病，媽媽將我送到醫(yī)院治療...... 現(xiàn)在想來真是后悔不已！點評：這一段應(yīng)該可以從“故事雖然簡短”前分為二段來寫。讀巨人的花園有感3一個蘋果，如果你不會與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人交換的水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。不久，隆冬來臨，巨人孤獨地度過了寒冬。剛學(xué)完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個花園，但同時，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機勃勃起來，巨人也感受到分享的快樂與幸福?！边@樣如春風(fēng)般的話語，看到奶奶如花般綻開的笑容，感受到車廂里因為分享而快樂溫馨的氣氛。因為把幸福分享給別人的同時自己也會感到很幸福?！庇幸恍┖⒆映镁奕瞬辉诩?，就鉆到花園里去玩。春天里巨人的`花園還是一片是寒冷。總怕別人把飛機給玩壞了?！笔迨鍘е液吞玫芤黄鸬晋棾菑V場玩飛機，我的飛機在高空翱翔，叔叔指揮著飛機，我和堂弟追著飛機跑，旁邊還有很多人都在看我的飛機。一個人，不能太自私，否則你身邊的人都會離你越來越遠，你也就變得孤單了。咚咚咚。他要分享快樂了。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。后來就不火辣辣了。讀巨人的花園有感7《巨人的花園》這個故事是一個英國人寫的，故事講述了一個自私的巨人，他擁有一片美麗的花園，有一次巨人出遠門去看望老朋友,孩子們就每天下午放學(xué)的時候來巨人的花園里玩,花園里長滿了青草，開滿了鮮花，還有鳥兒在歌唱，十二棵桃樹到了秋天就結(jié)出累累的果實，可愛的大花園真美麗！轉(zhuǎn)眼間七年過去了, 巨人回到了家中,他看見了正在追逐嬉戲的孩子們,巨人生氣地發(fā)出了一聲暴吼,孩子們?nèi)急粐樑芰?。后?淘氣的孩子們從一個小小的洞里爬了進來,同時他們把春天和快樂也帶了進來,鳥兒四處翩翩起舞，花兒也紛紛從草地里伸出頭，展露笑臉。通過這個故事,讓我知道了做人要寬容、大方,而不是自私自利，學(xué)會與人分享才會更快樂！讀巨人的花園有感8當(dāng)別處都春暖花開的時候，巨人的花園卻又冷又靜?！薄盀槭裁匆屇銈兛?？”我想。請記住：獨樂樂不如眾樂樂。他夢見許多身影憔悴的織工幫他織加冕時的金袍，他們都非常窮苦，主人給他們的工資也很少。他夢見許多人為找他王冠上的紅寶石而丟失了性命。大家都認為他是真正的國王了。他這種憂國憂民、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀巨人的花園有感10今天我讀了一篇童話故事，是巨人的花園。這里春天花草樹木開始生長，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天是雪的世界。巨人看到一個小男孩站在桃樹下，一伸手桃花開了。讀巨人的花園有感11今天，我學(xué)了《巨人的花園》這一篇課文，我懂得了一個道理：好東西要和朋友分享，收獲的是你意想不到的快樂。每當(dāng)我說一聲“不”，就會讓朋友認為我很自私，我們不能做之前的巨人，我們應(yīng)該當(dāng)改變了的巨人。那正是卡西魔多的家，一個對鐘有著無比喜愛的敲鐘人的家。纖瘦：圣母院并不像其他教堂，以笨重的巨石來構(gòu)造。紋飾：巴黎圣母院的汶飾多的使人眼花潦亂?；鸸忾W爍變幻，看上去就像魔龍飛舞，那些怪龍妖獸都從石頭中驚醒……”這些石頭帶來了一種生命，一種活力，但也有著恐懼。那玫瑰彩飾窗被陽光照射下，大面積的排面造就了教堂內(nèi)部神秘的景象，表達了信徒們對天國的無限向往。巴黎圣母院，巨石的交響樂，見證法國風(fēng)云的巨人》。這時，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲，他一把捉住她，用毯子把索菲包起來帶出了孤兒院。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。好心眼兒巨人真是一位善良的巨人，他和索菲用智慧保護了人類，這個巨人真是與眾不同?。∷幸浑p又大又靈的耳朵，有一個能夠帶給人們快樂的吹夢器，他還有一顆善良樸實和美麗的心?！蓖x去的背影，我向他伸出