珍惜擁有心存感恩主題隊會方案[精選合集]-預(yù)覽頁
【正文】 板塊:感恩老師男：如果說是父母給了我們生命，那么是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？女：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！男：你受到過老師的批評嗎？你接受過老師的幫助嗎？你明白老師的心嗎？請看發(fā)生在課堂上的一段小插曲《如此學生》 女：看了這個小品，你想說點什么？（采訪學生）男：自從我們進入校門的那一刻，老師就一直陪伴著我們，教我們知識，教我們做人。有誰曾經(jīng)幫助過你，你還沒有來得及說聲謝謝，讓我們現(xiàn)在就行動吧?。▽W生自由活動找同學，表感謝）男：其實在現(xiàn)實生活中，不光父母、老師值得我們?nèi)ジ卸?，我們身邊無時無刻都有許多人在幫助著我們。我們還要用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。合：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己，珍惜一切。八、退旗，呼號。通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。開始部分：中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們活動成功。甲：在這些豐富的傳統(tǒng)美德中，又以“孝”著稱于世界。請聽故事賣身葬父、臥冰求鯉古人孝心之真，孝心之誠，打動人心。乙：吃飯要等媽媽給你盛飯。乙：聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。乙：同學們做得很不錯。請欣賞快板：《孝敬父母》打竹板，道孝德，同學們仔細聽。兒有病，父母驚，請醫(yī)買藥心發(fā)慌。常天教子下苦功，父母在兒一生中，化的心血數(shù)不清。用你的行動告訴世界————孝心無價 請欣賞詩朗誦：畢淑敏 《孝心無價》節(jié)選 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣??但“孝”的天平上，它們等值。B生：一天放學后，我去了同班同學劉娜家，晚上沒回家，讓爸爸媽媽擔心死了，以后我一定要按時回家，再也不讓爸媽擔心了。G生：如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。讓我們用歌聲送去祝福（全班合唱歌曲《媽媽格桑拉》）甲|：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。讓我們每一個同學親筆寫下自己的祝福，祝福每一位我們需要感恩的人。結(jié)束部分中隊長：立正，請輔導員講話。五（6）中隊“孝敬父母，學會感恩”中隊主題隊會到此結(jié)束。二、隊會正式開始：（１）中隊長回到原位：全體立正，501中隊“感恩父母”主題隊會現(xiàn)在開始。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水??甲：請聽配樂詩朗誦《媽媽的愛》。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。沒有風，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。）男：簡簡單單的名字，寄托了爸爸媽媽對我們深深的愛。女：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎？ 學生發(fā)言：（陳毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母親）。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！《感恩的心》男：在這里，我想對全體同學提出幾條倡議。第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家里主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。這次主題班隊活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。三、隊會結(jié)束：１、主持人：請輔導員帶領(lǐng)全體隊員呼號。隊旗退場時按原路退出，輔導員、全體隊員和護旗手敬禮。學會從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護他人?；顒硬襟E：一、隊列儀式中隊長：全體立正，各小隊報告人數(shù)。（有出旗曲）在出旗的過程中，輔導員和全體隊員都必須行隊禮。（ab合）它的名字叫做“感恩”。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。請欣賞薛佳雨，六月的校園如此深情。請欣賞的詩朗誦《老師，您辛苦了！》a、友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。）；五、退旗（奏退旗曲，敬隊禮）；退旗與出旗方向相反，從隊列右側(cè)經(jīng)前面到左面。第五篇：珍惜擁有 心存感激——教案珍惜擁有 心存感激 教學目標：感悟自己的擁有懂得珍惜擁有的重要性，愿意珍惜自己擁有的一切，學習珍惜擁有。追問：擁有這些你有什么感受呢？ 板書：快樂和富足。（二）抓住擁有 懂得珍惜今天我們做一個真實地面對自己的感情小游戲，輕松一下，好嗎？第一個步驟：請你在紙上寫出你生命中最寶貴的五樣東西（例如：父母、健康、友情??）第二個步驟：現(xiàn)在請你拿起筆，按照老師的要求去做，請你：選出兩樣東西劃掉，記住，當你劃掉時就永遠失去了。小組討論追問：大家都感覺到要珍惜身邊的擁有，既然你意識到了，那你以后打算怎樣做呢？ 學生回答總結(jié)：不比不知道，原來我們是這么的富有，我們要趁這些寶貴的東西還沒失去，緊緊地抓住他們，好好地珍惜他們，不要等到失去的時候才追悔莫及。只有這樣，感激才有意義，這個社會才會變得更加美好更加幸福。
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