濟南電大學生個人學習計劃-預覽頁
【正文】 做好課后復習，讓知識提高和升華 復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己。所以會盡力上好面授課，晚上在網上學習。限選課：1門（4學分）高等數學（B）（1）、。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。四、積極參與多媒體教學，掌握學習內容 學校教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網絡教室等）和各種學習支持服務（如咨詢答疑電話、語音信箱、網上教學平臺、學習小組等）。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。此時，應尋求幫助。● 約請教師單獨會面給予解答。開動腦筋學到更多的知識，通過不斷解決學習中的難題來鍛煉自己的思考能力。良好的開端是成功的一半。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己。學習計劃安排學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累?，F在我是電大的一位學員，對于電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，在這兩年的電大學習中我結合實際為自己制訂了新的學習計劃：一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記 電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。三、成立學習小組，解決學習困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。六、做好課后復習，讓知識提高和升華 復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識?！?要求教師在輔導課上講解，或在輔導課前后給予單獨講解。綜上所述，在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。感謝電大為我們創(chuàng)設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。第四篇：電大個人學習計劃個人學習計劃2012年8月我和公司的幾位同事為了進一步提高自身綜合素質，增強工作能力而決定報考中央電大，我報考的是工商管理本科，經過入學考試后于9月23日正式進入歙縣電大參加學習。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”，在我們的學習過程中起著“點睛”的作用。二、每天兩小時天天有收獲。三、參加學習小組互助共同進步。各級電大在線平臺為我們提供了充足的學習資源，電大的教學模式要求我們告別傳統(tǒng)的填鴨式被動的學習模式，充分發(fā)揮主觀能動性把多種媒體的學習資源充分利用起來，進行積極主動的自主學習。正視作業(yè)認真對待每一道作業(yè)題是對自己的學習負責。在今后的學習中，我會積極參加學校組織的社會實踐活動，理論聯系實際，加強知識的運用能力。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。雖然學習的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。六、學習必修課程并通過考核學習選修課程并通過考核。省級電大開設的必修課程也必須修讀。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化
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