物理備課組總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 題精心挑選后編入學(xué)案或作業(yè)中，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)收獲更大些。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)。把內(nèi)容分類型記憶：1．易混的：記區(qū)別。4．抓“恒”控“變”：抓住恒量，研究其余兩個變量之間的變化規(guī)律。我們引導(dǎo)學(xué)生變換思維角度，廣泛探求解法，開闊思路，求學(xué)得更活更深。例如，一個物體受力時是否可能沒有別的物體作用于它?在日常接觸到的各種物質(zhì)中，哪些較易或不易傳熱?要用正確經(jīng)驗做基礎(chǔ)，深入理解有關(guān)知識。以上是初二物理備課組一學(xué)期來工作的總結(jié)，今后我們將一如既往地認(rèn)真工作。本學(xué)期，我們初二物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求，堅持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。如，學(xué)生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點(diǎn)，這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問題。在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。一學(xué)期下來，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高，很好的控制了低分率，這也是取得較大進(jìn)步的關(guān)鍵。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進(jìn)，如教學(xué)語言要進(jìn)一步簡練，教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。2013年1月25日星期五第四篇：九年級物理備課組總結(jié)九年級物理備課組總結(jié)物理備課組的工作總結(jié)分為三點(diǎn)：①團(tuán)結(jié)合作；②加強(qiáng)集體備課，提高效率；③注意總結(jié)和及時調(diào)整。備課組活動時的討論讓我們每個組員都能夠彼此取長補(bǔ)短，并總結(jié)出行之有效的教學(xué)方案。①新課練習(xí)，即平時每節(jié)課的自編練習(xí)；②復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)時使用，題目主要選自12~13年中考試題；③單元測驗和月考，題目大多選自前兩項，這個選擇的分值比例最初高達(dá)90%，隨著時間的延伸，學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力逐漸提高，這個比例逐漸下降。三、注意總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)策略這學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下，備課組開始全面使用統(tǒng)一教案，目前我們采用一人主編，其他老師審核的方式。以前就發(fā)現(xiàn)很多女生很認(rèn)真，記筆記得一絲不茍，但是一心不能二用，這往往是以漏聽老師所講內(nèi)容為代價。這樣雖然花了大力氣講解題目，甚至其中還有一些是重復(fù)的，但效果并不理想。林壽斌2014620第五篇：八年級物理備課組總結(jié)八年級物理備課組總結(jié)轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期已經(jīng)開學(xué)一個月了，每一天都是緊張忙碌的，我卻感覺很疲憊。八年級物理備課組總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又一個月了，每一天都是緊張忙碌的，現(xiàn)將這一個月的工作總結(jié)如下： 1．堅持每周一進(jìn)行單元說課，安排每周工作計劃《功和能》的教學(xué)工作，并進(jìn)行了單元檢測
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