畢業(yè)班教師會發(fā)言稿（寫寫幫推薦）-預覽頁
【正文】 、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問的完整習慣等等，都應該給予關注，提出要求，適度訓練。我校六年級學生人數(shù)多，班額大，學困生的總量也大，因此，要求各位數(shù)學教師在作業(yè)批改，課后輔導，課堂提問，作業(yè)布置等請多方面要特別關注學困生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步，要多鼓勵，表揚，多個別輔導，樹立他們學習數(shù)學的信心，促進學困生的轉(zhuǎn)化。六、狠抓考核獎勵。（總結(jié)發(fā)言）聽了大家剛才的發(fā)言，大家強烈的責任心讓我深深感動！我校對畢業(yè)班工作高度重視，語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班，在座的各位基本上都是學校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學校對各位的信任。（2）學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。教學處將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：抓好教育教學常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”。上交教學處，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況，不準將學生進行排隊，檢測僅供學校教學分析參考。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤和雙向評價制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。我想說兩個方面內(nèi)容。我們的教師有豐富的教學經(jīng)驗，希望你們團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。充分發(fā)揮班主任的管理作用一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。下面請允許我借此機會就我班的一些情況，談幾點想法與計劃。由于地方的差異，學生的行為及學習情況有些不同，這給班級的管理及組織教學都帶來了一定的困難。三、況且，我又是第一次接手六年級的教學，我們的教學經(jīng)驗還有所欠缺，還需不斷的學習跟摸索，這又需要一定的時間。一、加強師生交流，縮短磨合時間。畢業(yè)班的教學對于新老師成長是一個煉機會，也是一次新的挑戰(zhàn)。1因材施教，有針對性的進行輔導。因為有些試題光憑老師的講，學生的做，學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題，印象深刻；另外通過測試還可以讓學生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學的差距，激發(fā)學生的積極性。目前是畢業(yè)班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年學業(yè)水平考試的勝利給老師們鼓勁、加油。二、明確目標，確定措施明確本屆學業(yè)水平考試的目標：保“完學率”、抓“升學率”、爭“平均分”、“優(yōu)秀率”、“全科合格率”。同時，我認為我們現(xiàn)在工作的指導思想應當是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生，給臨界生更多關注；強化常規(guī)管理，正學風，抓細節(jié)，求效率。在座的有的教師有豐富的教學經(jīng)驗，有的教師是第一次帶畢業(yè)班，我們要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，我們畢業(yè)班全體教師務必 1要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致。第二，加強學生管理，營造良好的學風是取得成績的保證。通過一些主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”、“守紀就可能畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。抓差生，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，讓他們向高層次發(fā)展；抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，進行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。
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